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S版 五年级 语文 下册 第二单元 猫 黑坪小学 李国春
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复习导入 1、说说课文第四自然段讲了什么？从那些句子可以看出来？写出了怎样作者怎样的感受？ 2、完成练习：
小时候的猫（ ），它是那样的（ ）、（ ），我非常（ ）它。
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自学课文（1---3自然段） 1、自由读课文1—3自然段，说说这三个自然段围绕哪一句话写的？
2.大花猫的古怪性格体现在哪里？找一找，用横线画出来。
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研读品味：（学习第一自然段） 1、通过刚才的学习，在我们眼前出现了老实的猫、贪玩的猫、尽职的猫，哪种猫给你留下的印象最深？为什么？ 2、比较两组句子： A句能换成B句吗？为什么？ A、说它老实吧! A、说它贪玩吧！ B、 它很老实 B、它很贪玩 3、选择一种你喜欢的方式读一读，同学们听听他读得怎么样？好在哪里?
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研读品味：（学习第二自然段） 1、“蹭”是什么意思？谁能表演“蹭”的动作？大花猫在“蹭”主人时，心里可能在想什么？
2、比较：A句和B句哪句更好？为什么？ A、……在稿纸上踩印几朵小梅花。 B、……在稿纸上踩印几个小黑点。 3、小游戏：请大家模仿猫的各种叫声。
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研读品味：（学习第三自然段） 1、你读懂了什么？ 2、以“我们家的大花猫的确勇猛”为中心说一段话。
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深入文本、领悟方法。 1、你喜欢老舍先生笔下的猫吗？为什么？ 2、 为什么能写得如此逼真？ 3、你从中学到了什么写作方法？
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词语的积累 屏息凝视 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 咕噜咕噜 枝折花落
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