文言文阅读复习 铁中集团 郭静雯.

Presentation on theme: "文言文阅读复习 铁中集团 郭静雯."— Presentation transcript:

1 文言文阅读复习 铁中集团 郭静雯

2 2005年广东河源市高中招生语文试卷 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

3 1、解释红色字。（2分） ⑴阡陌交通 ; ⑵便要还家 ； ⑶咸来问讯 ; ⑷来此绝境 。 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分） ⑴有良田美池桑竹之属。 ⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3、第二段表现桃源人怎样的特点？（2分） 4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描述你理想中的青田（河源）是怎样的。（20个字以内）（2分）

4 思考一下： 文言文阅读考什么？

5 文言文阅读考试目标 1、理解常用文言词语的意义。 2、理解重要句、段的意思。 3、理解文章的基本内容并评价其 思想内容。

6 考点主要涉及以下几个方面： 1、理解常用的实词和虚词。 2、理解句子的大意。
3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。 4、一些展示个性的开放性试题。 5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。 6、朗读的停顿。

7 3、理解文章的基本内容并评价其思想内容。 明确老师怎么出题? 明确自己怎么答题？

8 文言文阅读的选文按内容分，可分为： 1、寓言类； 2、成语类； 3、记事类； 4、写人类。

9 良狗捕鼠 齐有善相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。” 其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者，相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之。”其邻桎其后足，狗乃取鼠也。 注：⑴假：借。⑵贤：好的，擅长。 ⑶期(jī)年：周年 ⑷麋(mí)：麋鹿 ⑸豕(shǐ)：猪 ⑹桎：作动词用，指用板夹起。 ——《吕氏春秋》

10 思考：从理解文意和评价思想的角度看可以提什么问题？
这篇寓言给我们什么启发？ 启发我们：必须人尽其材，物尽其用。 邻人为什么要用板夹住狗的后腿？ 因为不夹住狗就不捕鼠。 现实生活中有这样的邻人吗？ 就是指不会正确使用人才的人。

11 鹬蚌相持 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 注：⑴曝(pù):晒太阳 ⑵箝(qián):夹住 ⑶禽：同“擒”。

12 本文是一则成语故事，可以提什么问题？ 这个成语告诉我们什么道理？ 告诉我们：在复杂的矛盾中，要警惕共同的敌人，不要因自相争持，让第三者坐收其利。

13 歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 注：⑴既：已经 ⑵竖：仆人 ⑶亡：丢失 ⑷奚：为什么

14 这则短文可以出什么题目？ 本文写了一件什么事？ 写了一件丢羊，找羊不得的事。 邻人的羊为何找不回来？ 因为歧路很多。 本文告诉我们什么道理？
告诉我们：事物复杂多变,没有正确的方向,就找不到真理。

15 ——《韩非子·外储说右下》 注：⑴即：假如 ⑵下人：迁就他人
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 ——《韩非子·外储说右下》 注：⑴即：假如 ⑵下人：迁就他人

16 从文章内容和思想感情的角度可以提什么问题？
公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？ 公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。 这表现了公孙仪什么样的思想性格？ 这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。 文章的哪句话揭示了什么道理？ 文章的最后一句揭示了靠人不如靠自己的道理。

17 小结一下 记事为主的： 写人为主的： 主要考查文章的中心思想 主要考查人物的思想品格
考查的共同点：文章基本内容的理解和分析。 解题方法：①注意从整体上理解把握文章的内容和观点。②抓住重点词、关键句来理解文章内容和思想。

18 2006年的《浙江省初中毕业生学业考试说明》表明中考语文文言文阅读的分数比例约为15％，约占23分。
告诉大家 2006年的《浙江省初中毕业生学业考试说明》表明中考语文文言文阅读的分数比例约为15％，约占23分。

19 谢谢 各位同仁指导！ Thanks for each teacher to guide…