模块4　短文改错 目　录 专题一 　语法句法习惯用语运用型 专题二 　篇章结构逻辑前后照应型.

Presentation on theme: "模块4　短文改错 目　录 专题一 　语法句法习惯用语运用型 专题二 　篇章结构逻辑前后照应型."— Presentation transcript:

1 模块4　短文改错 目　录 专题一 　语法句法习惯用语运用型 专题二 　篇章结构逻辑前后照应型

2 模块 4　短文改错

3 模块4 │ 考情深度解读 考情深度解读

4 模块4 │ 考情深度解读

5 模块4 │ 考情深度解读

6 模块4 │ 考情深度解读

7 模块4 │ 考情深度解读

8 模块4 │ 考情深度解读

9 模块4 │ 考情深度解读

10 模块4 │ 考情深度解读

11 模块4 │ 考情深度解读

12 模块4 │ 考情深度解读

13 模块4 │ 考情深度解读

14 模块4 │ 考情深度解读

15 模块4 │ 考情深度解读

16 模块4 │ 考情深度解读

17 专题一│语法句法习惯用语运用型 专题一 　语法句法习惯用语 运用型

18 专题一 │ 考点梳理 考点梳理

19 专题一 │ 考点梳理

20 专题一 │ 考点梳理

21 专题一 │ 高分策略 高分策略

22 专题一 │ 高分策略

23 专题一 │ 高分策略

24 专题一 │ 高分策略

25 专题一 │ 高分策略

26 专题一 │ 高分策略

27 专题一 │ 高分策略

28 专题一 │ 高分策略

29 专题一 │ 高分策略

30 专题一 │ 高分策略

31 专题一 │ 误区警示 误区警示

32 专题一 │ 误区警示

33 专题二│篇章结构逻辑前后照应型 专题二 篇章结构逻辑 前后照应型

34 专题二 │ 考点梳理 考点梳理

35 专题二 │ 考点梳理

36 专题二 │ 高分策略 高分策略

37 专题二 │ 高分策略

38 专题二 │ 高分策略

39 专题二 │ 高分策略

40 专题二 │ 高分策略

41 专题二 │ 高分策略

42 专题二 │ 高分策略

43 专题二 │ 高分策略

44 专题二 │ 高分策略

45 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 多词 冠词
泛指的复数名词前，被last,next,this,that修饰的时间名词前，或固定结构中多用了冠词;不可数名词前加了a/an修饰; 抽象名词、专有名词、物质名词表示泛指时加了the。

46 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 多词 动词
多助动词，例如：本该用一般过去时用了过去完成时（如had had 改为had）,或者该用主动语态却使用了被动语态（如was cost改为cost）;或及物动词接了介词。 不定式 多用不定式符号to，这一般都集中在用不带to的不定式作宾补，或两个不定式连用时承前省略的问题。

47 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 多词 动词搭配
及物动词被当作不及物动词对待，接宾语时用了介词，或固定搭配中多了介词，以及副词被当作名词处理，在其前面加了介词。 平行结构 平行结构中多词，或者多使用连词。例如：两个句子之间只需要一个连词，而有时出题人会在从句和主句中都使用连词，此时就应该去掉其中一个连词。

48 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 多词 副词
表示程度或频率的副词出现多词现象，例如：本该用very修饰形容词、副词，却用very much修饰，或者still与yet连用等。 词义重复 受汉语的影响而多用词，例如：“回来”要用return，不可用return back,不可说repeat again等。 其他 形容词、副词比较级形式中多词,定语从句中多用了与关系代词或关系副词句法作用相当的代词或副词。

49 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 缺词 动词
及物动词缺少宾语，或需要接双宾语时只有一个宾语,不及物动词接宾语时其后缺少相应的介词。 两个动词连用，试题的设计者有时候有意使两个动词连用，此时就要判断该用不定式还是动名词作宾语。若是前者，就要在第二个动词前加to,若是后者，则要将第二个动词改成v.-ing形式。

50 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 缺词 动词
被动语态或完成时中缺少助动词。这样的试题设计主要是某些动词的过去分词和过去式的形式相同，因此这样的错误设置比较隐蔽，要根据语境判断该用主动语态还是被动语态，该用一般过去时还是过去完成时，或现在完成时。

51 专题二 │ 高分策略 命题角度 考点 解题思路 缺词 冠词 单数名词表泛指时缺少不定冠词a/an，或表示特指时没有定冠词the。 连词
缺少连词，或者连词词组中缺少某些小词。

52 专题二 │ 误区警示 误区警示

53 专题二 │ 误区警示

54 专题二 │ 误区警示

55 专题二 │ 误区警示

56 专题二 │ 误区警示

57 专题二 │ 误区警示

58 专题二 │ 误区警示

59 专题二 │ 误区警示

60 专题二 │ 误区警示

61 专题二 │ 误区警示

62 专题二 │ 误区警示

63 专题二 │ 误区警示

64 专题二 │ 误区警示

65 专题二 │ 误区警示

66 专题二 │ 误区警示

67 专题二 │ 误区警示

68 专题二 │ 误区警示

69 专题二 │ 误区警示

70 专题二 │ 误区警示

71 专题二 │ 误区警示

72 专题二 │ 误区警示

73 专题二 │ 误区警示

74 专题二 │ 误区警示

75 专题二 │ 误区警示

76 专题二 │ 误区警示

77 专题二 │ 误区警示

78 专题二 │ 误区警示

79 专题二 │ 误区警示

80 专题二 │ 误区警示

81 专题二 │ 误区警示

82 专题二 │ 误区警示

83 专题二 │ 误区警示