参加人员： 欢迎正在进行和准备进行phonics教学的家庭， 或是想了解Phonics自然拼读的家长。

Presentation on theme: "参加人员： 欢迎正在进行和准备进行phonics教学的家庭， 或是想了解Phonics自然拼读的家长。"— Presentation transcript:

1 参加人员： 欢迎正在进行和准备进行phonics教学的家庭， 或是想了解Phonics自然拼读的家长。
语音交流 时间： 2012年3月17日 早上 7：30 - 8：30 地点：沪江语音大厅 参加人员： 欢迎正在进行和准备进行phonics教学的家庭， 或是想了解Phonics自然拼读的家长。

2 Phonics 自然拼读学习在整个亲子英语过程中所处的位置
亲子英语的步骤 high5 Phonics 自然拼读学习在整个亲子英语过程中所处的位置 听说能力是基础 Phonics拼读 桥梁书初级阅读 中级阅读 中级阅读 启蒙 Phonics 初级阅读 建立语言环境 听说能力的培养 学习phonics拼读，建立初步阅读能力 继续听说能力的培养 拼读，跟读，朗读，最后进入默读 继续听说能力的培养 拓展阅读，用英语学知识 听说读写全面进展

3 Phonics 英语自然拼读 探讨交流主题 定义，学习目的，学习方法 学习步骤，Phonics 内容 Phonics 所需资源
high5 探讨交流主题 定义，学习目的，学习方法 学习步骤，Phonics 内容 Phonics 所需资源 教程分析和资源利用

4 什么是Phonics high5 Phonics 是英语的拼读规则。 它不同于国内流行的英语国际音标系统， 需要另外给单词加注读音。 Phonics 则是直接根据字母表面组合读出单词的读音 。 过去学英语是： 国际音标-->课文（进过数十年）-->（通往自主阅读） 汉语 表意文字 听说-->(拼音)-->认字（通往自主阅读） 英语 拼音文字 听说-->自然拼读（通往自主阅读）

5 国际音标和phonics 国际音标是一种注音符号（如果见到没见过的单词，一般习惯于查字典，将国际音标标在单词的傍边）
high5 国际音标是一种注音符号（如果见到没见过的单词，一般习惯于查字典，将国际音标标在单词的傍边） 汉语拼音也是一种注音符号，汉字是表意文字 英语 Phonics则是语言文字本身，具备的拼读功能。英语是拼音文字，也兼具表意功能（词根和词缀）

6 一定要学Phonics吗？ 不一定 国外也有whole language 和phonics 两种方法
high5 不一定 国外也有whole language 和phonics 两种方法 Whole language 就类似我们中文的汉字学习法，采用“look-say” ，看见单词发音的方法。

7 一定要学Phonics吗？ 汉字有多少？3500个汉字（国家教委） 由这3500个汉字可以组成多少词组 英语中有多少单词？
high5 汉字有多少？3500个汉字（国家教委） 由这3500个汉字可以组成多少词组 英语中有多少单词？ 高中英语需要3500个单词 大学 个单词 IBT需要8000个单词

8 Phonics什么时候学比较好 孩子的母语汉语是怎么学的？ 英语是母语的孩子是怎么学的？ 我们的孩子应该怎么学最好呢？
high5 孩子的母语汉语是怎么学的？ （听和说）自然习得汉语拼音课文汉字自主阅读 如果汉语的文字不是汉字，而是汉语拼音呢？ （听和说）自然习得汉语拼音自主阅读 英语是母语的孩子是怎么学的？ （听和说）自然习得Phonics自主阅读 我们的孩子应该怎么学最好呢？

9 Phonics什么时候学比较好 老外学中文，是先学拼音还是先学听说？ 先学拼音，很容易，但拼读出来的东西完全不知道在说什么。 先学听说
high5 老外学中文，是先学拼音还是先学听说？ 先学拼音，很容易，但拼读出来的东西完全不知道在说什么。 先学听说 拼音和听说同时学

10 学习Phonics 的目的： 从听说扩展成阅读（见词就能读）
high5 从听说扩展成阅读（见词就能读） 有听说能力基础的孩子学习 Phonics 后， 他们可以很快就进入到阅读阶段。 虽然很多常用的单词不认识， 没见过， 但都能听懂。 一旦能念出来， 他们就能明白这个词的意思， 也知道怎么用。 因为这些但单词在先期的听说训练时期， 已经成为孩子的听力词汇量了。现在可以拼读出来， 孩子就认识这个单词了。 这个单词就进入孩子的阅读词汇量了。 通过一定的训练，可以达到听音拼写

11 阅读金字塔 high5

12 Phonics并不能解决所有读音问题 Phonics读音规则仅仅涵盖70—80% 字母和字母组合以及读音之间并非一一对应 阅读：
high5 Phonics读音规则仅仅涵盖70—80% 字母和字母组合以及读音之间并非一一对应 阅读： 看单词读出声音 拼写 听或是想声音拼写出来

13 Phonics 教学方法 记住这些发音 分级读物的实战拼读 单词的拼读 字母和字母组合发音
high5 字母和字母组合发音 记住这些发音 学习英语的字母和字母组合发音。 也就是44个音素的发音， 建立表音系统发音规则 通过反复练习记住这些字母和字母组合的发音。游戏，歌谣等 最终成为自己的阅读技能 分级读物的实战拼读 单词的拼读 通过利用decoding books，分级读物 进行实战练习 通过单词的拼读练习或是整体认读掌握词汇的拼读

14 Phonics 的学习步骤 第一步， 有一定的听力基础 （ 对于已经上学的孩子，也请一边学phonics， 同时加大听力输入）
high5 第一步， 有一定的听力基础 （ 对于已经上学的孩子，也请一边学phonics， 同时加大听力输入） 第二步， 学习26个字母。 第三步， 学习字母在单词中的读音， 即Letter Sounds 第四步， 找一本Phonics教材，从头到尾认真的过一遍， 同时配合一些练习册和游戏进行学习。 第五步， 在第四步进行的同时， 找一套分级读物， 每天练习拼读， 逐级提高。 第六步， 学习Dolch Sight words (要求整体拼读的220 个词语） 第七步， 学习 Word Families 第八步， 学习 同音字

15 Phonics教材教程学习哪些内容 一般的顺序 1， Short-Vowel Sounds 2， Consonant Sounds
high5 英语的44个音素 一般的顺序 1， Short-Vowel Sounds 2， Consonant Sounds 3， CVC 拼音 4， CVCC 5， Digraphs 6， Basic High-Frequency Words 7， Long-Vowel Sounds 8， r-controlled vowel sounds 9, diphthongs /oi/ and /ow/ and their spellings. 10, /aw/, /awl/, /awk/ and their spellings. 11, some other sounds 音节划分 compound words roots prefixes suffixes

16 Phonics 常用拼读规则 1．每一个单词中至少要有元音。
high5 1．每一个单词中至少要有元音。 2．当两个辅音字母合在一起发一个音的时候，称为“a consonant digraph”比如： ch, sh, th。 3．当元音后面跟有‘r’, 这种元音称为‘r音节元音’ 4．当单音节词以辅音结尾， 中间的元音发短元音。比如：fish, dog. 5．silent "e"规则：当音节以“e”结尾， 前面的紧连着的元音发长元音。比如：kite, cake. 6．当音节以元音结尾，而元音是单词中唯一的元音， 则此元音发长元音。比如：my, me. 7．qu 在单词中总是合在一起，比如： queen， quick. 8．soft c 规则：‘c’ 后面跟‘e,i,y’时发/s/音。比如： city。 其他的发/k/的音。 9．soft g 规则：‘g’ 后面跟‘e,i,y’时发/ʤ/音。比如： giant。其他的发/g/的音。

17 Phonics需要的学习资源 M1 M2 M4 M3 字母卡片 Letter sounds 包含44音素的Phonics卡片和表格
high5 字母卡片 Letter sounds 包含44音素的Phonics卡片和表格 M1 M2 M4 M3 一套包含decoding 的分级读物 一套Phonics教程

18 Phoncs需要的学习资源M1 1， 26个字母卡片 字母名称和字母读音Letter Names and Letter Sounds
high5 1， 26个字母卡片 字母名称和字母读音Letter Names and Letter Sounds leapfrog的letter factory 2， letter sound 的歌曲，或是其他类似的资源。 letter sound 的一个小视频 letter sound Phonics 拼音歌

19 字母 读音 卡片 high5

20 字母和字母读音是否会混淆 high5 At any time when the child is learning the name of the letter, you can also teach him that “The letter’s name is “M” and it says “mmmmm”. Because of M & M’s and McDonald’s, this is often the first letter that the child learns both the name and the sound. Children have little trouble learning that the letter has a name and it says something. They soon learn that the name of their pet is “cat” and that the cat says “meow”. They easily learn that “A” is the letter’s name and that it says “a” as in apple. Use the same approach for “e” as in egg, “i” as in igloo, “o” as in octopus, and “u” as in umbrella. 摘自

21 将英语的44个发音， 和在书写中如何表达发音的70个左右phonograms 的对应表格
Phonics需要的学习资源M2 high5 将英语的44个发音， 和在书写中如何表达发音的70个左右phonograms 的对应表格 phonics 卡片， Word Family卡片或是小书

22 自然拼读大表 high5

23 Phoncs需要的学习资源M3 各种phonics教程（一套就够） Phonics 的各种教程和分级读物的使用点评 对于家长想自学的
high5 各种phonics教程（一套就够） Phonics 的各种教程和分级读物的使用点评 对于家长想自学的 网站内容不全 对于小孩子学 对于大孩子学 phonics kids Super phonics between the lion Let's go phonics Hooked on phonics 对于家长有一定的基础的 Teach your child to read in 100 easy lessons （没有语音的） Word by word primary phonics picture dictionary 其他教程 Jolly phonics zoo Phonics

24 Phonics需要的学习资源M4 教程和分级读物配套 机灵狗 a to z reading 哈考特 SF (Scott Foresman)
high5 教程和分级读物配套 机灵狗 a to z reading 哈考特 SF (Scott Foresman) 桥梁书（I can read 之类） 图说 Easy Reading Books 桥梁书

25 总结一下： 见词能读 Phonics 是帮助孩子进入阅读的工具，之前或是同时需要做听力输入训练
high5 见词能读 Phonics 是帮助孩子进入阅读的工具，之前或是同时需要做听力输入训练 Phonics规则只涵盖70-80%的单词拼读 Phonics的学习的同时需要大量的拼读训练 听音会写 音和字母或字母组合不是一一对应 需要配合大量的练习 词根词缀的学习

26 www.ebama.net 网站有更多的探讨， 教程和资源。
Thank You! 欢迎探讨交流 网站有更多的探讨， 教程和资源。