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中文應用文教學實務分享 報告人：黃雅琦 /09/09
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真心話，不冒險！
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真心話，不冒險！ 喜歡！ 不喜歡！ 老師，您修過應用文嗎？ 老師，您教過應用文嗎？ 老師，您喜歡教應用文嗎？
向沒有借東西 (火車爺爺─許榮宏)
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思考學科的本質 Charles Weingartner： 討論教什麼內容，或是用什麼方法教， 不如思考最根本的問題──為什麼要教？
(《教學的智慧》)
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Paradigm Change 應用文的性質與教學目標 應用文的內容與單元安排 應用文課程活動與作業 WHY WHAT HOW
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通常應用文教些什麼？ 公文 你教什麼？ 契約 自傳履歷 書信 柬帖 有其他嗎？ 題辭
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我通常會增加哪些單元？ 燈謎 對聯 企劃書 廣告 文案 命名 取號
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基本款 自傳履歷 課程內容與作業活動 求職、升學用自傳，及履歷撰寫原則 延伸內容：求職面試禮儀 搭配作業：自傳(求職或升學)
基本款 自傳履歷 求職、升學用自傳，及履歷撰寫原則 延伸內容：求職面試禮儀 搭配作業：自傳(求職或升學) 搭配活動：課堂面試實測
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進階版──自傳 AUTO-BIO-GRAPHY 自我、生命、書寫 自剖式書寫：個人記憶、我的家族史、我 的土地與生命史書寫
鍾怡雯《野半島》、鍾文音《昨日重現》 、簡媜《天涯海角─福爾摩沙抒情誌》、 楊索《我那賭徒阿爸》、楊牧《奇萊前 書》等。
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周哈里視窗 自己知道 Known by self 自己不知道 Unknown by self 別人知道 Known by others
1 開放我 Open 2 盲目我 Blind 別人不知道 Unknown to others 3 隱藏我 Hidden 4 未知我 Unknown
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你比想像中美麗
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自傳玩玩看
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個人使用說明書 品名：○○○○○ 產銷履歷：MIT or …… 使用規則： 1. 2. 3.
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個人使用說明書 注意事項： 1. 請勿任意拍打，歡迎餵食。 2. 能適應平地、高山、極地氣候，加購游泳圈，或可下水。
3. 內建文青、憤青、阿宅、流浪模式。 特色：永久保固。 警告：保育類動物，全球限量1 of 1。
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基本款 書信 課程內容與作業活動 信封、箋文行款格式、術語介紹 延伸內容：名片便條留言 搭配作業：求職信、家書、代擬信
基本款 書信 信封、箋文行款格式、術語介紹 延伸內容：名片便條留言 搭配作業：求職信、家書、代擬信 搭配活動：遇見20歲的你
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進階版──書信 存證信函介紹及寫作原則 書信體散文欣賞： 《傅雷家書》 魯迅、許廣平《兩地書》 琹涵、周芬伶《百合雲梯》 龍應臺、安德烈《親愛的安德烈》
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課程內容與作業活動 基本款 柬帖 柬帖行款格式、術語介紹 延伸內容：題辭 搭配作業：自製喜帖一張 搭配活動：影片
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基本款 廣告文案 課程內容與作業活動 廣告文案寫作原則介紹 搭配作業：情境模擬練習 除了認識廣告文案的特質，主要側
基本款 廣告文案 廣告文案寫作原則介紹 搭配作業：情境模擬練習 除了認識廣告文案的特質，主要側 重「文學性語言」對產品的加值作 用，培養凝句鍛字的能力。
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臨水照花人── 張愛玲
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橫空出世的一頁傳奇
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牛刀小試 如果你是文學雜誌編輯 要做張愛玲逝世20年的 紀念特輯，請試著 ── 1.下個主標題 2.寫30字以內的小標題
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如何製造好標題 向詩曲徑 選個好字 來點節奏
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課程內容與作業活動 命名取號 搭配作業：取字號、嵌名聯 對聯寫作原則、燈謎猜製技巧 延伸內容：年節風俗 搭配活動：燈謎猜製
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應用文的低標要求 行款格式、術語務求正確。 知其然，且知其所以然。 多認識漢語文化的特色與常識。 行文力求「簡、淺、明、確」 。 對於所處理事件相關之「人、地、時、事、物」五要項，務必考慮周備。
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小結 單元選擇、課程活動、作業設計， 須能「回應」預設之教學目標。 面對不同授課對象，內容、教法宜 調整。 習作免不了，紅筆不能省。
課程可留白，師生多互動。
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擎燈，即可
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應用文教學評量 (1) 不論是名片喜帖實際操作這點很有趣. (2) 課堂所學皆能在生活中應用
(1) 上課方式十分活潑,也能激勵同學發問 (2) 老師很認真,教得很棒.學習不會感到壓力 (1) 對於期末評量的方式可以修改成實際應用的作品而非只有小組上台報告 (2) 雖然每次都有作業很煩但是還是有收穫的不過希望可以收到老師發回的評語回饋
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感謝聆聽
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