追夢與圓夢～ 探索自己‧規劃生涯 高一選組家長說明會 惠文高中輔導室 李春幸老師 99/05/20.

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1 追夢與圓夢～ 探索自己‧規劃生涯 高一選組家長說明會 惠文高中輔導室 李春幸老師 99/05/20

2 追夢與圓夢～探索自己‧規劃生涯 願--允許孩子去尋找自己
幸福的人生，除了外在的成就之外，還需要內在願望的實現。所謂「願」就是「原」來的那一「頁」，原來的哪一頁？就是深植在自性當中，與生俱來的那一頁。探索自己，找出符合自己本性的核心生涯建構，充分揮灑潛在的能力，人生才不致有缺憾！ ~~文/黃素菲~~

3 為什麼要做選組輔導？！

4 人生是一連串選擇的過程 人生目標 選擇生活方式 選擇職業 選擇科系 選擇類組

5 選組選課考量向度--生涯金三角

6 大學多元入學方案 推薦入學 考試分發入學 學科能力測驗 指定科目考試 公告錄取 公佈指考成績 報到或放棄 錄取後，依簡章規定日期
申請入學 （含一般大學、科技大學） 考試分發入學 學科能力測驗 資格審查 報名（統一彙辦） 指定科目考試 報名（統一彙辦） 第一階段篩選作業 公告錄取 指定項目甄試（大學自訂） 公佈指考成績 報到或放棄 錄取後，依簡章規定日期 完成網路選填志願 考生網路選填志願 統一公告甄選錄取結果 聯合分發錄取放榜 報到或放棄 名額流用

7 學科能力測驗v.s指定科目考試 P.7 學科能力測驗 指定科目考試 考試科目 國文、英文、數學、自然、社會 （每科必考）
國文、英文、數學乙、地理、歷史、公民、數學甲、物理、化學、生物（自由選考3-10科） 考試日程 每年約2月初 7月1.2.3日 成績使用 推薦入學 申請入學 分發入學

8 大學多元入學方案與選組之間的關係 學校組別 考試組別與科系 研讀與考試科目 社會 第一類組 文史哲法商傳教心藝
國文、英文、數學乙、地理、歷史、公民 自然 第二類組 理科、工程、建築、環科、地科、大氣 國文、英文、公民、數學甲、物理、化學 第三類組 農、醫、生科、營養、體育 國文、英文、公民、數學甲、物理、化學、生物

9 選組輔導做些什麼？！ 選組自我探索歷程表

10 選組輔導時程表 實施日期 工 作 內 容 8月 新生生涯探索資料及資訊提供（暑期輔導課程） 9月上旬 新生始業定向輔導 10/15
實施高一性向測驗 寒假 高一學生生涯規劃課程 3/18 實施大學考試中心興趣量表 4/8 實施大考中心學科知能量表 5月 編印選組調查表 5/7 解釋性向測驗、興趣量表、學科知能量表及選組輔導學生說明 5/19 舉辦高一「選組輔導家長說明會」 5/7-5/25 實施選組個別輔導 5/24 回收「選組自我探索歷程記錄表」 6/1 回收「選組調查表」，統計各班人數選組，提供高二編班參考 7/2 公布選組結果

11 輔導室對於選組的協助 一、測驗實施與解釋 1.高一性向測驗 2.大考中心興趣量表 3.大考中心學科知能量表 二、選組輔導家長說明會
三、選組自我探索歷程記錄表 四、個別諮商輔導 五、升學資料展示

12 高一性向測驗 P.8 分測驗 相關潛能 應用領域 語文 詞義 測量對文字的了解與運用能力 對有關溝通或決策性的專業工作都很重要。 數學 能力
測量數目之運用與推理能力 對於有關數學、化學、物理、工程以及商業、文書工作都很重要。 推理 測量語文推理及了解語文概念的能力 對需要書面、溝通、專業性的科學，以及涉及決策性的高專業工作都重要。 機械 測量了解機械裝置及物理定律的能力 對工藝及科學技術類的工作特別重要。 空間 關係 測量設想三度空間及依圖解想像物體位置的能力 對於工藝、科學技術和藝術類的工作十分重要。

13 高一性向測驗 分測驗 擁有該潛能可能勝任之工作或職業 語文 詞義
文書、廣告、編輯、寫作、記者、教育、工商管理、諮商輔導、行銷、觀光、接待、醫療、照護、校對、廣播、法律、公務員等需要溝通表達能力的工作 數學 能力 科學實驗與研究、土木、建築、化工、電資、機械、生技、醫療、管理、程式設計、會計、財稅、金融等工作，以及法官、檢察官等工作。 語文 推理 可運用於每一領域之工作。 機械 推理 各類工程、製造、研發、維修、工業管理、工業設計等工作，以及系統分析、系統整合、程式設計、制定執行方案、交通物流等工作。 空間 關係 測量、繪圖、製圖、廣告、建築、土木、景觀、園藝、服裝、室內裝潢、媒體設計、美術、工藝、雕塑、模具、觀光、交通、環保、大器、河海、地質鑽探、商船、都市計畫等工作

14 測驗結果在選組上的應用 測驗項目 會應用該潛能之學科 語文詞義 機械推理 數學能力 空間關係 語文推理 國文、英文 數學、物理、化學、生物
物理、地理 語文推理 各類組各學科

15 性向測驗分數結果 1.百分等級(PR)： 由原始分數換算得來，指每一百個人當中，你可以 贏過多少人。
例如：小強「數學推理」之百分等級為７０，表示 小強的得分和台灣地區高一生相比時，約高於百分 之七十的人。 2.百分等級高於30即表示具有中等程度的能力。 3.分測驗百分等級成績相差15以上才表示這兩種能力有顯著差異存在。

16 性向測驗分數結果 性向測驗預測失敗比預測成功準確。
性向測驗的數學能力、機械推理等分數多用以預測數學、物理、科學等學科成績，因此若兩者測驗分數較低者，將預期在就讀二、三類組時，較易面臨數理科的學習困難。 較謹慎、慢工出細活的孩子分數會較低。 性向測驗等級高不代表學科表現佳。

17 Holland職業六大類型 E企業 C事務 R實用 I研究 A藝術 S社會 經營的/人與事 認證/資料 幫助/人的 操作/物的 思考/探索
偏重影響組織或人 法政、管理學群 認證/資料 偏重數字整理、事務機器操作 財經學群 E企業 C事務 R實用 I研究 A藝術 S社會 人 事物 資料 概念 幫助/人的 偏重內心的成熟 社會與心理及教育學群 操作/物的 偏重具體操作 資訊、工程 建築與設計學群 思考/探索 偏重觀察和發現 數理化、醫藥衛生 生命科學、農林漁牧 地球科學與環境學群 創作/創意 偏重情感的表達 文史、外語、大眾傳播、藝術、設計學群

18 各興趣類型之特質簡介 實用型（R）：喜歡在講求實際、需動手環境中從事固定的工作 ，比如從事機械、電子、土木建築、農業……..等工作。
研究型（I）：善於觀察、思考、分析、推理，比如從事生物、化學、醫藥、數學…等工作。

19 藝術型（A）：直覺敏銳、善於表達與創新，喜歡藉文字、聲音、色彩表達創造力或美感，比如從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈…等工作。
社會型（S）:對人和善、容易相處喜歡傾聽和了解別人，比如從事教師、輔導、社會工作…等工作。

20 企業型（E）：精力旺盛、好冒險競爭、做事有計畫並立刻行動，比如從事管理、銷售、從政、司法…等工作。
事務型（C）：做事按部就班、精打細算，比方從事會計、銀行、金融、秘書等工作。

21 ˙自最高分起取出三型，稱為「興趣代碼」。最主要看首碼與第二碼，就是你主要的興趣所在。
˙興趣代碼RIA，代表孩子是實用型的人，兼具研究型和藝術型的傾向。

22 做測驗時的答題反應風格可能會影響測驗結果。
（喜歡VS非常喜歡、不喜歡VS非常不喜歡） 除了高分也需留意低分（原始33分以下） 測驗除了呈現個人喜好、興趣，亦反應個性特質，如藝術型分數高的學生，不一定其興趣在於從事文學、美術或音樂方面的工作，可能意味著不喜歡被管、被束縛，喜歡用自己的方式行事。

23 學科知能量表測驗結果 以高中課程作為學科的基礎素材，分英文、國文、地理、歷史、公民、生物、地科、物理、化學、數學十科，評量學生的潛在能力，幫助學生瞭解自我不同學科能力的發展程度，作為評估與規劃高中的選課計畫及探索選讀相關科系的適合度。 測驗結果：各科原始分數、全校PR值、全國PR值，並結合興趣測驗結果，提供興趣組別（人文型、法商行、理工生科）及自然組或社會組興趣取向。

24 學科知能量表測驗結果 1.全校排名PR50的學生，在全國排名PR65-70（公民、生物約可至PR80） 2.多數校排PR值低於全國PR值
學生在校內的排名可能不是很理想，但在全國的排名其實都還算不錯，所以不必因為在校成績不佳，而限制自己的發展。 3.英文、化學全校PR95後半部的學生，全國只有PR90（唯一校排PR值高於全國PR值）

25 選組建議 學業成績要求 心理測驗結果 高一性向測驗 大考中心興趣量表 學科知能量表 自然組
數學、自然、基礎地科、基礎物理、基礎化學、基礎生物以高於班級平均數為宜。 高一性向測驗之數學、機推、空間以百分等級五十以上為宜。 得分最高的學系類別最好是實用型Ｒ、研究型Ｉ。 側面圖理科優於文科，或理科知能百分等級較高時 社會組 國文、英文、社會、歷史、地理以高於班級平均數為宜。 語詞、語推以百分等級五十以上為宜。 最高的學系類別最好是社會型Ｓ、企業型Ｅ、事務型Ｃ、藝術型Ａ。 側面圖文科優於理科，或文科知能百分等級較高時

26 學群的概念

27 學群的概念 學群 資訊學群 工程學群 數理化學群 醫藥衛生學群 生命科學學群 生物資源學群 地球與環境學群 建築與設計學群 藝術學群
社會與心理學群 大眾傳播學群 外語學群 文史哲學群 教育學群 法政學群 管理學群 財經學群 體育休閒學群 一 ★ 二 三

28 如何協助孩子選組？！

29 選組流程圖 喜歡、不喜歡 教育與職業資料 1.大學有哪些科系？ 這些科系在唸什麼？ 未來從事時麼職業？ 2.這些工作的內容性質 是什麼？
1.大學有哪些科系？ 這些科系在唸什麼？ 未來從事時麼職業？ 2.這些工作的內容性質 是什麼？ 3.不同類組在高二、高 三的主選修科目？ 學生自我認識 1.我的主觀喜好？ 2.興趣測驗結果顯示？ 性向測驗結果顯示？ 3.我的學科學習經驗？ 4.我的生活價值觀？ 5.我的人生目標？ 6.我想要的生活方式？ 社會與環境因素 1.家人對我的期望？ 2.學長姐、過來人的 經驗談？ 3.老師說？同學說？ 4.要跟隨社會趨勢熱 門科系嗎？ 喜歡、不喜歡 想一想興趣、能力可不可以培養？ 我要什麼？ 我要做什麼？ 我想要成為什麼樣的我？ 社會組 決定的選擇歷程 自然組

30 家長可以做些什麼？！ 工作職場的經驗分享 提供經驗或資訊給孩子參考 幫助孩子分析各種選擇的利弊 與孩子意見不同時多溝通 尊重孩子的選擇
提醒孩子要對自己的選擇負責 陪同孩子鄰近的大學參觀

31 選組常見Q&A 還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦﹖ 多自我探索、看測驗成績、請教家人、師長 興趣和能力衝突時要怎麼辦﹖
先考慮能力，能力中等以上，可依興趣發展；能力很低 時，最好不要選擇該類組。 不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選社會 組可以嗎﹖ 仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。 男生選理組，女生選文組，這樣對嗎? 應以個人能力興趣考量，而非以性別做選擇。

32 選組常見Q&A 喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇? 選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考科的方式考試，增加選擇志願的機會。
數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙，跨選社會組的商學院科系，這樣對嗎? 這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量能力做適當選擇。 選了以後讀得不好，可以轉組嗎? 學校有轉組辦法，依規定才能轉組。 轉組後遇到的問題----??

33 相關資訊哪裡找？！

34 如何獲得相關資訊？ 漫步在大學 哈學網 輔導室資源 各大學網站 Career就業情報網 104及1111人力銀行 天下雜誌企業掃描
富邦青少年職涯網

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38 17歲生涯探索地圖 【作者】 富邦文教基金會/Career就業情報 【內容簡介】 全書以名人現身說法的方式，邀
【作者】   富邦文教基金會/Career就業情報 【內容簡介】 全書以名人現身說法的方式，邀 請20位各界俊彥，針對20個主題 分享自身經驗，輔以生動活潑的 插畫，帶領青少年探索自己的生 涯地圖。

39 亞都麗緻總裁嚴長壽：在求學的過程中，觀察自己的同學，有許多人念大學是「選校不選系」，只求念到一個「名聲」，比較好聽的學校。結果在自己不喜歡的科系裡，浪費了四年的光陰，出來後工作充滿挫折。「花了這麼多年，才發現你念的不是自己真正想要的東西，這麼多大的遺憾！」

40 「羅馬」不是唯一的康莊大道， 或許「巴黎」、「紐約」、「東京」更棒， 更適合您的孩子， 所以請依循孩子的性格特質於適才適所。
（就業情報董事長翁靜玉）

41 如果還有任何的問題，可隨時至輔導室洽詢 祝福您的孩子，能飛得更高更遠更穩!!
The End 如果還有任何的問題，可隨時至輔導室洽詢 祝福您的孩子，能飛得更高更遠更穩!!