控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结
社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展，同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期，控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中，本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地，整合各方资源，开展丰富多彩 的暑期活动，引导未成年人积极参加社会实践活动，使未成年 人度过了一个 “ 健康、安全、有益、文明 ” 的暑期。
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 暑期领导小组 1 、领导的责任机制 联席会议制度 暑期工作办公室 27 个居委工作小组
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 2 、高效的工作机制 计 划研 究实 施 检 查 总 结 5 表 彰 6
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 3 、资源的保障机制 为了确保暑期工作的开 展，街道与学校均投入了一 定的人力、物力、财力。学 校的场地资源向社区开放， 为暑期活动提供了保障，极 大地推动了暑期工作的顺利 进行。
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 4 、及时的反馈机制
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 5 、工作的考核机制 听 取检 查自 评 考 评 推 荐 5 反 馈 6
加强领导，建立暑期工作机制的新格局 6 、表彰的奖励机制 街道在辖内各单位认真总结暑期工 作成功做法和先进经验的基础上，将对 暑期工作社会反映良好、促进未成年人 思想道德建设成效显著的单位和个人推 荐区级、街道级予以表彰奖励。出成果、 出经验，激励推动今后的暑期工作。
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 1 、教育活动 “ 小小蒲公英一一法在我心中 ” 的专题法制讲座 、 “ 珍爱生命，远离 毒品 ” 第三届 “ 上海市民网上禁毒知识竞赛 ”
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 华师大一附中的特级教师陆继椿老师为社区未成年人做 《人人有天赋，人人可成才》讲座
“ 台海形势 ” 报告 “ 如何当好志愿者 ”“ 迎奥运文明礼仪英语 ” “ 珍爱生命，远离毒品 ”“ 青春期生殖保健 ”“ 红十字培训 ”
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 2 、实践活动 “ 手拉手情系灾区小伙伴 ” —— 暑期社区义卖游园会
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 组织社区未成年人参观 “ 今日杨浦新貌 ” 社会实践基地 “ 写杨浦 ” 征文比赛
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 “ 五环竞技场 ” 活动 “ 同一个梦想，携手共成长 ” “ 奥运福娃串珠 ” 活动
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 “ 慰问社区军烈属 ”“ 关爱老宝贝 ” “ 啄木鸟在行动 ”“ 小小巡逻员 ” “ 环保小卫士 ”
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 3 、亲子活动
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 4 、文体活动
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 “ 人文奥运，让控江更美好 ” 书画展
以不断创造为着力点，开展寓教于乐的暑期活动 “ 小区广场纳凉晚会 ”
以暑期工作为切入点，共同为未成年人创造良好的 活动环境
暑期工作虽已结束，但我们将暑期教育 实践活动纵横延伸于社区教育工作的发展 之中，进一步思考如何充分发挥社区、学 校、社会资源和优势，为广大青少年健康 成长，为杨浦经济建设和社会发展作出贡 献。
谢 谢