微课程教学设计 黎加厚 上海师范大学 微课程教学设计，黎加厚，2013， 2019年2月22日.

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1 微课程教学设计 黎加厚 上海师范大学 微课程教学设计，黎加厚，2013， 2019年2月22日

2 教师如何设计微课程

3 什么是“微课程” Micro Course “微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

4 微课程的脑科学原则

5 注意力集中的时间10分钟

6 注意力10分钟法则 注意力 课堂教学时间（分）

7 讲述一个主题 2-5分钟时间 解决一个问题 容易设计开发 支持移动学习 启发学习者思考 微课程设计

8 开展课程改革实验的学校和教师 如何自己制作微课程？

9 微课程设计步骤 1 选题 必讲内容 整理 2 设计 思路 表述 3 制作 方式 录制 4 加工 字幕 版权

10 制作微课程步骤(1) 选取教学内容 注意微课程控制在10分钟之内

11 选取教学内容 1、分析学生学习需求 2、选取学生必须要老师讲解的内容 3、确定学生需要微课程自学的内容 4、整理微课程内容清单

12 制作微课程步骤(2) 进行教学设计 让学生能够充满趣味地进行学习

13 制作微课程步骤(3) 微课程制作 如PPT、手写板课程等，清楚明了地教学

14 使用 PPT制作微课程 手写功能 录音 录像 放大 自动播放

15 使用手机录制微课程 深圳福田区景龙小学

16 制作微课程技巧举例 实物 动画 动作 工具

17 中国教育技术协会年会 2013年微课程设计全国比赛

18 微课程的评价 1. 聚焦 简要 清晰 4. 技术 5. 创新 ——中国教育技术协会2013年微课程比赛评比标准，

19 作业 1、小组设计微课程 确定微课程内容 制作微课程 自选任意一种制作方法 鼓励创造适合学生的新方法 2、准备明天上午展示微课程

20 The End 黎加厚 上海师范大学 上海市桂林路100号 邮编：200234 邮箱：Jiahou@126.com
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