2 加快发展现代职业教育加快发展现代职业教育

目录 一、近年来我国职业教育的主要进展 二、我国加快发展现代职业教育的重要意义 三、中央对加快发展现代职业教育的工作部署 四、加快发展现代职业教育的重点任务

一、近年来我国职业教育的 主要进展

章节 目录 1. 培养能力大幅增强 2. 办学质量不断提高 3. 体系建设初具规模 4. 产教结合更加密切 5. 办学条件持续改善 6. 政策体系日益完善 7. 改革试点稳步推进 8. 对外开放不断扩大 9. 现实存在着三对矛盾

1. 培养能力大幅增强 高中阶段教育 中等职业学校 1.23 万所， 在校生 1960 万人，占高中阶段 教育的 高等教育 高等职业院校 1321 所，在校生 974 万人，占高等教育的 44.48% 39.45% 。 我国职业教育为经济社会发展 提供了强有力的人才保障

2. 办学质量不断提高 中等职业学校毕业生就业率保持在 95% 以上 高等职业学校毕业生初次就业率达到 90% 以上 95% 90%90% 2013 年中等职业学校毕业生 对口就业率达 76.01% 76.01%

3. 体系建设初具规模 推动中等和高等职业教育有机衔接 2013 年高等职业学校通过非普通 高考招收的学生占到 43% 。 改革高等职业教育考试招生制度 43% 非普通 高考招生 六种高职自主考试

4. 产教结合更加密切 建立 700 个职业教 育集团 100 多个 行业部 门 1 万多 家企业 近 600 个 科研机 构 50% 以 上的中 职校 90% 以 上的高 职校 2011 年以来以来累计举办 产教对话活动 40 余次 重庆装备制造职业教育集团共包括 24 所职业院校、 33 个装备制造企业、 4 个 行业社团科研部门共 61 个成员单位

5. 办学条件持续改善 “ 十二五 ” 以来，中央财政每年投入 100 多亿元，带动地 方政府和行业企业以及社会投入，支持职业教育基础能力 建设。 国家大力加强职业教育基础能力建设，北 京铁路电气化学校教学实践活动从黑板上 “ 跑 ” 火车到亲手开火车 国家示范建设高等职业学校 —— 成都航空职业技术学院

6. 政策体系日益完善 职业 教育法 办学 条件 依法治教 教师 配置 中职学校 管理 学生实习管 理与风险防 范 行业指导 作用 专业设置 管理 中职学校 设置标准 行业企业 参与办学

7. 改革试点稳步推进 天津致力于飞机制造业 中心的打造，天津市职业院 校培养了大批技术技能人才， 助推着天津航空工业的发展。 华晨宝马双元制实验班， 依托沈阳市装备制造工程学 校这一载体，培养名副其实 的高素质技术技能型人才。 教育部建设了 10 个国家职业教育改革试验区， 鼓励各地积极探索和推进职业教育改革创新

8. 对外开放不断扩大 中英 “ 现代学徒制试点 ” 项目开 创广东职教发展新纪元 2014 年 6 月 10 日，美国职业与 技术教育协会与哈尔滨铁建工程技 工学校签订合作协议 我国面向非洲国家举办了一系 列职业教育培训班 我国与 30 多个国家和十几个国际 组织开展了职业教育交流合作

一是就业热与招生难并存。 9. 现实存在着三对矛盾 每年下降近 60 万人 中等职业教育办学规模 从 2011 年开始逐年下降

中国 2300 万 高级工 缺口 二是行业企业用人需求大与参与 程度低并存 我国教育结构与产业人才需求结构之间的不匹配 校企合作呈现出 “ 一头热 ” 的现象 全球高技能劳动力的潜在短缺量 约为 3800 万至 4000 万 2020 年 企业的参与度 不高，致使学校教育 与企业需要断链。 企业学校

三是投入增量大与长效投入机制 缺失并存 2013 年 10% 就业、用人等政策还存 在对职业教育的歧视 职业教育财政投入年均增长 25%

二、 我国 加快 发展 现代 职业 教育 的重 要意 义

章节 目录 1. 是推动经济转型的迫切要求 2. 是实现产业升级的必然要求 3. 是实施创新驱动发展的客观要求 4. 是保障改善民生的现实要求 5. 是调整教育结构的迫切需求

1. 是推动经济转型的迫切要求 十二五期间广州技能人才需求 240 万人 人才缺口 50 万左右 转变经济发展方式，在很大程度上取 决于掌握现代技术技能高素质劳动者 的培养

2. 是实现产业升级的必然要求 加工制造轨道交通现代物流健康管理营养服务 迫切需要高素质劳动者和 技术技能人才 职业院校毕业生约占 新增就业人口的 60% 60%

3. 是实施创新驱动发展的客观要求 双丰物探设备股份有限公司员工正在利用数 控机床加工传感器外壳。 工人在天能循环经济产业园内的全自动蓄电 池装配生产线上作业 海沧生物医药企业英科新创生产线 现代职业教育培养的数以亿计高素质技能人才， 将创新成果转化为现实生产力

4. 是保障改善民生的现实要求 农村家庭 90% “ 十一五 ” 以来，职业院校 共培养近 8000 万毕业生 有效促进了农村家庭的脱贫致富， 切断了贫困的代际传递

5. 是调整教育结构的迫切需求 高校毕业生就业难和产业转型升级亟需人才缺乏的 结构性矛盾突出 在德国， 67% 的被调查对象接受 过双元制职业教育 瑞士约 2/3 的学生接受职业教育 提升国家竞争力的秘密武器

三、 中央 对加 快发 展现 代职 业 教 育的 工作 部署

章节 目录 1. 确立现代职业教育的科学理念 2. 规划体系建设的顶层设计 3. 突出职业教育与经济社会同步发展的原则 4. 阐明各级各类职业教育的科学定位 5. 强化现代职业教育的就业导向 6. 提出职业教育办学的多元格局 7. 明确企业的重要主体地位 8. 指明职业教育服务社会公平的重点任务 9. 强调职业教育治理体系现代化的推进方向 10. 健全职业教育督导评估机制

一是确立了现代职业教育的科学理念 二是规划了体系建设的顶层设计 2015 年，初步形成现代职业教育体系框架 到 2020 年，形成适应发展需求、产教深度融合、 中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现 终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业 教育体系。 打通学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道, 为 学生多次选择、多样化选择、多路径成才搭建 “ 立交桥 ” 。

三是突出了职业教育与经济社会同步发展的原则 四是阐明了各级各类职业教育的科学定位 职业 教育 经济 社会 产业 建设 技术 进步 中职 现在职业教 育体系重要 基础 高职 调整高等教 育结构 本科 培养应用型 和技术技能 型的人才 专业学位研 究生 职业需求 实践能力 产学结合

五是强化了现代职业教育的就业导向 六是提出了职业教育办学的多元格局 多元主体 办学 行业 企业 社会 团体 科研 机构 公民 个人 企业 学校学生 订单培养， 提供项目、 教师培训等 提前模拟企 业工作模式， 更快溶入企 业生产 进行专业改革，按需培养

七是明确了企业的重要主体地位 八是指明了职业教育服务社会公平 的重点任务 加快发展面向农村、民族、贫困地区的职业教育

九是强调职业教育治理体系现代化 的推进方向 十是健全职业教育督导评估机制 职业教育发展 领导业绩考核指标

四、 加快 发展 现代 职业 教的 重点 任务

章节 目录 1. 抓紧制订出台配套政策 2. 推进现代职业教育体系建设 3. 提高教育教学质量 4. 引导支持社会力量兴办职业教育 5. 推进产教融合、校企合作制度建设 6. 推进职业院校精细化管理 7. 推动党委政府落实职业教育职责 8. 营造职业教育发展的良好氛围

一是抓紧制订出台配套政策 二是推进现代职业教育体系建设 时间表 路线图 任务 书

三是提高教育教学质量 四是引导支持社会力量兴办职业教育 中职 技术技能 培养 文化基础 教育 高职 建立分类 体系 高质量 共同发展 多元化 民办 公办

五是推进产教融合、校企合作制度建设 六是推进职业院校精细化管理 “ 职业教育改革与发展 ” 新闻发布会，要推行学生毕业证书和 职业资格证书 “ 双证书 ” 制度，打通职业教育学生从中职、专 科、本科到研究生的上升通道。 共同参与 管理 政府 行业 企业 学校 科研机 构 社区

七是推动党委政府落实职业教育职责 八是营造职业教育发展的良好氛围 第 43 届世界技能大赛全国选拔赛 全国职业教育工作会议精神宣讲活动在 各地举行

 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 2014 年 6 月 22 日 中国政府网  《职业教育发展迎 “ 春天 ” 》 王继平等 2014 年第 8 期《时事报告》

 你是怎么看待职校学生的？  职教改革中关于人才标准对你未来人生规划有何 影响？

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