教务处 禚淑萍 “ 特色名校工程 ” “ 本科教育优质工程 ” --- 建设任务解读

汇报提纲 1. 面临的形势 2.“ 本科教育优质工程 ” 建设内容 3.“ 特色名校工程 ” 建设任务 4. 建设预期成效

国家对高等教育提出了新要求 1. 面临的形势 山东省提出了应用型人才培养的新目标 学校站在了发展历史上的新起点 本科教学面临发展的新机遇

1. 面临形势 当前是高等教育大众化时期 本科教学工作最好的发展机遇期！ 抓内涵建设，抓质量提升，突出特色， 全力做好特色名校工程和优质工程建设工作！

2. 第二期 本科教育优质工程主要建设内容

2.1 二期工程我们抓什么？ 一期工程在教学关键要素建设方面取得较 好的成效，二期工程我们抓什么？ 想法 学校层面： 推进改革 加强建设 教师层面： 注重教书 关心育人 实现：学校内涵，人才培养质量提高

深化教育教学改革 深化人才培养模式改革、学分制改革，推进学生学习评价体系改革 实施教学卓越计划 实施课堂教学、实验教学、实践教学卓越计划 加强教学基本建设 加强专业、课程、教学队伍、教学资源、质量监控和保障体系、 学生创新和创业、学风、制度建设 3 改革 +3 计划 +8 建设 2.1 二期工程我们抓什么？

2.2 二期有哪些重点项目？ 一期工程实施了 “ 八个计划 ” 在教学改革、人才培养模式改革、骨干教师培 养、大学生创新实践方面取得了丰硕成果！ 二期需要做什么？ 继承 + 创新 有成效的项目继续做；抓关键环节 抓教学主阵地：课堂教学 抓薄弱环节：实验教学、育人方面的内容 结合名校建设：抓专业建设

综合改革层面 专业综合改革计划 课程改革层面 课堂教学卓越计划、多元化课程建设计划 实践教学层面 实验教学卓越计划、实践教学卓越计划 教师教学层面 教师教学能力提升计划 学生学习层面 学生学习全程关怀计划 2.2 二期有哪些重点项目？

专业综合改革层面 专业综合改革计划 - 实施专业负责人制度 - 继续推进人才培养模式改革 - 积极推动各专业参与国家的专业认证 成效 - 力争 2 ～ 3 个工科专业达到国家工程教育专业认证要求 - 5 个左右专业在国内有一定影响力 - 15 个左右省级品牌、特色专业 - 50% 以上的专业在省内具有一定的影响力 2.2 二期有哪些重点项目？

课程改革方面 课堂教学卓越计划 推动教学模式、教学方法、考试方法改革 多元化课程建设提升计划 建立课程负责人制度， 20 门重点基础课程和 300 门专业核心课程 建设 50 门学科基础课程， 30 ～ 40 门通识教育核心课程 15 ～ 20 门校企共建课程， 20 ～ 30 门教育信息化试点课程 形成多元化优质课程教学资源。 成效 拥有一批优质课程资源 2.2 二期有哪些重点项目？

实践教学方面 实践教学卓越计划 - 继续实施大学生创新研究与训练计划 - 每年支持 300 项学生研究与训练自主立项项目 - 建设 20 个左右校内外大学生科技创新实践基地 实验教学卓越计划 --- 需要特别加强 - 立项建设精品实验项目和实验课程 - 立项支持开设综合性、设计性及提高型实验项目 - 教学实验队伍一体化建设、加大实验室对老师和学生的开放力度 成效 为教师和学生搭建较好的实践教学和创新训练平台 2.2 二期有哪些重点项目？

教师教学方面 教师教学能力提升计划 - 推动建立教师教学发展中心 - 3 ～ 5 名左右重点专业负责人到国外高水平大学进修 - 60 ～ 80 名青年骨干教师赴国内外名校进修助课 - 30 ～ 50 名专业课教师到企事业单位或科研院所锻炼学习 - 设立 “ 名师讲堂 ” ，邀请名校教学名师进行教学示范 成效 教师教学水平、工程实践能力、科研水平明显提高 2.2 二期有哪些重点项目？

学生学习方面 学生学习全程关怀计划 --- 需要全员参与 - 全面实施班主任制 - 建设学生自主学习平台，推动教与学的互动 - 推进 “ 第一课堂 ” 和 “ 第二课堂 ” 结合 成效 形成学校全体教师和管理工作者关心学生健康成长 的良好学风 2.2 二期有哪些重点项目？

3.“ 特色名校工程 ” 建设主要任务 建设主要任务名校建设工程是一项系统的教育教学综合改革工程

山东省高等教育名校工程建设 目标：培养高素质应用型人才 目标：培养高素质应用型人才 载体：重点专业建设 （为着力点） 载体：重点专业建设 （为着力点） 分类： 应用基础型人才培养特色名校 3-5 所 分类： 应用基础型人才培养特色名校 3-5 所 应用型人才培养特色名校 所 应用型人才培养特色名校 所 技能型人才培养特色名校 20 所 技能型人才培养特色名校 20 所

3.1 名校工程做什么？抓专业建设 “ 10+5 ” 重点专业建设 “ 10+5 ” 重点专业建设 10 ：机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、 车辆工程、电气工程及其自动化、交通运输、国际经济与贸易、 矿物加工工程、化学工程与工艺、测绘工程、材料科学与工程 10 ：机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、 车辆工程、电气工程及其自动化、交通运输、国际经济与贸易、 矿物加工工程、化学工程与工艺、测绘工程、材料科学与工程 5 ：计算机科学与技术、数学与应用数学、生物科学、法学、 汉语言文学 5 ：计算机科学与技术、数学与应用数学、生物科学、法学、 汉语言文学

3.2 有哪些建设项目？ “ 7+3 ” 建设项目 7 个建设项目 体制机制 师资队伍 学科专业 体制机制 师资队伍 学科专业 教学改革 产学研合作 社会服务 教学改革 产学研合作 社会服务 招生就业 招生就业 3 个自选建设项目 3 个自选建设项目 国际交流与合作 人才培养体制改革 国际交流与合作 人才培养体制改革 学生服务体系建设 学生服务体系建设

1 ）体制机制建设 --- 发展规划处 目标 形成促进名校工程建设的体制环境和政策环境 内容 合作办学单位、体制与机制 内部管理体制改革 教师教学激励机制 教学质量监控机制

2 ）师资队伍建设 --- 人事处 目标 建设一支教学科研能力强的师资队伍 内容 专业带头人与中青年骨干教师培养 高层次人才队伍建设 青年教师支持计划、海外访学计划

3 ）学科专业建设 --- 发展规划处 目标 打造学科特色，建设优势特色专业群 内容 建设有特色的学科体系， 15 个左右一级学科进入省属高 校前 5 位 建立适应山东经济社会发展的专业设置与调整机制 建设 7 个优势专业群，覆盖 42 个专业、对接 32 个行业 重点专业带动辐射专业群建设，提升学校专业整体水平

4 ）教学改革 --- 教务处 目标 培养高素质应用型人才 内容 人才培养模式改革 （ 2013 人才培养方案修订） 推进课程综合改革 （教学模式改革、课程体系、实践教学体系优化） 丰富教学资源与信息化平台 进一步强化实践创新平台 搭建教师培养与发展平台 整合有效的素质教育平台

5 、 6 ）产学研合作 + 社会服务 -- 科技处 目标 提高教师科研水平和学生的实践创新能力 内容 合作平台建设 形成产学研合作联合培养应用型人才机制 科研优势转化为教学优势

7) 招生就业 --- 招生就业处 目标 优秀的生源、毕业生高质量就业 内容 生源质量 部分专业一批招生 就业率与就业质量 应该就业质量更高 一批招生对教学提出了更高的要求 ! 我们如何教好更聪明的学生？是挑战？

1) 国际交流与合作 --- 国际合作交流处 建设目标和内容 新增 2-3 个中外合作本科项目 支持教师参与国际学术交流 积极发展留学生教育

2) 人才培养体制改革 --- 教务处 建设目标和内容 完善学院教学工作评估方式 改革学生学习评价体系

3) 学生服务体系建设 --- 学生处 建设目标和内容 建立思想教育引导体系 建立学业发展导航体系 建立心理健康辅导体系 建立困难学生资助体系 完善公寓社区服务体系

个重点专业建设方案 + 任务书 建设内容 人才培养模式与课程体系改革 师资队伍建设 实验实训条件建设 产学研合作体制机制建设 社会服务能力建设 辐射带动专业群建设 经费投入 重点专业建设： 600 万 学校建设专业： 300 万、 150 万

核心：人才培养质量 --- 提高教育教学质量 标志：培养出社会有用的人－毕业生去向 就业率、就业质量、竞争力 考研率、考研质量 载体（抓手）： 专业特色、课程建设、教学研究、教师教学水平 体现： 品牌 ( 特色 ) 专业、精品课程、教学成果奖、高水平教师 4 两个工程投入 1.2 亿，能取得什么成效？

通过建设，在以下四个方面得到显著提升 办学指导思想：应用型人才培养 更加明确 师资队伍建设：一支高水平教学科研队伍 专业负责人、教学团队、课程负责人、骨干教师、青年教师 教学基本（实践教学 ) 条件明显改善 实验教学基础装备满足各专业要求、博士点学科高端平台建设、大学生创 新训练平台、若干个创新基地 人才培养质量明显提高 知识能力素质全面提高、学生具有更强的实践创新能力 学校科研水平、社会服务能力明显提升

学校顶层设计 ( 名校工程与优质工程有机结合 ) 各职能部门是各子项目的责任单位 学院是各重点建设专业建设的责任单位 教师是人才培养的主导 学生是学习活动的主体 学校、部门、学院、教师、学生共同努力，培养 高素质应用型人才！ 立德树人是根本任务 （人人有责）

希望教务处如何做 ？请告诉我们 只要有利于名校建设和优质工程建设 只要有利于人才培养 只要我们力所能及 为了我们每一个学生的健康成长 谁说的对，就按谁的做。

谢谢大家！