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世界卫生组织 2000 年统计资料:全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万,有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计: 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万,比前年增长 8.5 万多人,中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国,毒品犯罪和吸毒人数攀升,国内毒.
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為,此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待,即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒,而在社會上受到不平.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施,艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
營養午餐 嘉大附小四年二班. 形容詞豐富 鍋燒烏龍麵裡有很多料,有細細長長的麵、翠 綠的青菜、像雨傘的香菇、紅紅的蘿蔔和像圓 月的丸子。每次去盛鍋燒烏龍麵時,我都會聞 到香噴噴的味道,讓我好餓,似乎可以吃下一 頭牛。吃下第一口時,有彈牙的麵、鮮甜的青 菜、 QQ 的香菇、軟軟的丸子,還有脆脆的紅 蘿蔔。每當我吃完第一碗,就還想吃第二碗,
开展学校预防艾滋病健康教育的意义 江苏省疾病预防控制中心 丁建平. 开展学校预防艾滋病健康教育的意义 1 、艾滋病的三种传播途径中血源和性传播主要与个人的价值 观念、生活方式、个人行为密切相关。 正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为,完 全可以控制艾滋病的传播与流行。
1 抗击艾滋 从我做起 抗击艾滋 从我做起 江苏省大学生预防艾滋病健康教育 南京艺术学院卫生所 (健康教育)
2014 年 10 月. 学生入学考试 15 位编号 号工号 ****** 北科 MBA 网址: 如: 初试密码为身份证 后六位,登录成功 后可进行修改。
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艾滋病的野外生存能力(病理). ⑴在室温下,液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量,病毒含量高的血液, 在未干的情况下,即使在室温中放置 96 小 时,仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
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Unit 4 At the farm Part A Let’s talk 马兰屯镇林桥小学 谢素珍.
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高中物理“平抛运动的应用” 点评专家:谭一宁.
百万行、千万行数据查询教程 老黄牛.
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2 3 “ 栏目 ” 书写说明 1 、每个课件必须配有 “ 设计思路 ” 、 “ 学习目标 ” 、 “ 新课导入 ” 及 “ 新课讲授 ” , “ 课堂 总结 ” 五个栏目,其它栏目依据具体需求选择。 2 、所有栏目图标到征集网页附件中 “ 栏目图标 ” 库中提取。 3 、 “ 学习目标 ” 只呈现 “ 知识与技能 ” 目标,无需 “ 过程与方法 ” 及 “ 情感态度与 价值观 “ 目标。 1 、掌握本课重点单词,短语和句式。 2 、使学生对艾滋病有基本的了解,并 且学会保护自己。

“ 设计思路 ” 书写说明 1 、 “ 设计思路 ” 分成两段。第一段简单呈现本课的教学流程(含重难点)。第二段 说明解决重难点知识的方法或技巧并对较难理解意图的部分做出解释说明。 2 、只呈现于一张范灯片中,文字精简,最多 400 字。 本课首先让学生讨论 ‘ 导致人类死亡的三大主要因素是什么? ’ 来引出本节主题 ‘ 艾 滋病 ’ ,进而拓展学习艾滋病是什么,其传播途径有哪些?让学生听课文录音,回 答问题并且根据课文内容判断正误。之后让学生列举一些艾滋病人会碰到哪些社会 问题,进而分组讨论我们应该如何对待艾滋病人,接着让学生分小组制作有关艾滋 病的海报,加深对课文的理解,最后大家一起唱艾滋病主题曲,。 在讲艾滋病途径时,配有相关视频,有助于学生理解。制作海报时可以要求学生 用英文简要说明清楚海报口号是什么?艾滋病是什么?传播途径以及如何对待他们 ?通过听录音,分组讨论,回答问题,制作海报的课堂活动来完成英语课堂要提高 学生听说读写的能力的要求。

HIV virus HIV is a virus, a small living thing leading people to disease. 1.What is HIV?

宣传不要歧视艾滋病人 00:10—00 : 40

素材制作说明 1 、每课至少配置一个素材(视频、动画、微课、音频、几何画板),最 多不超过三个素材。素材图标到附件 “ 素材图标 ” 库中提取。 2 、素材可尽量在金太阳好教育云平台( 备课中心 ”—“ 素 材 ” 中查找提取,若有适合的素材,请将 “ 素材图标 ” 与 “ 素材网址 ” 建立超链 接,方法如下图,最终保证点击图标即可观看素材。 3 、若在好教育云平台找不到合适的素材,个人提供素材原文件并与课件 打包发送至相应征集邮箱 5 、若视频素材只需要其中的一小段,请在图标旁边注明视频中需要的时 间段,金太阳会做相应截取处理。示例如上。 6 、需对该素材进行简单的内容介绍,置于图标旁边。示例如上。 步骤 1 :对着素材图标右键,点击超链接步骤 2 :将素材网址复制到地址框

其他说明 1 、老师制作课件时一律保存为.pptx 格式,即采用 office2007 或 office2013 的版本制作课件. 2 、任何问题可在 QQ 群里问 “ 金太阳刘老师 ” 。 QQ : QQ 群: 电话: