電影與社會第一講 2011/10/18

珍康萍 : 紐西蘭導演 《鋼琴師和她的情人》 (The Piano) 在國際間 贏得了超過 30 項大獎 1993 坎城影展金棕櫚獎 ( 第一位獲獎女導演 ) ， 與霸王別姬並列。 奧斯卡九項提名三項獲 獎，其中包括珍康萍 個人榮獲的奧斯卡最 佳劇本獎。

《伴我一世情》  1996 年，由妮可基曼 演出的《伴我一世情》 (Portrait of a lady)  威尼斯影展最佳電影 獎。  根據 19 世紀美國小說 家亨利．詹姆斯的同 名小說改編的小品電 影。

 電影忠於原著的主題和敘事。  但康萍賦予電影更具悲劇性和衝突性的色 彩。  將亨利．詹姆斯筆下一位特立獨行、誤蹈 婚姻騙局的女性傳記故事，轉化為尋求女 性獨立自主與精神自覺的歷程。  表現出康萍卓越的心理寫實能力。

《凶線第六感》  情色心理驚悚片  珍康萍 2003 年作品。 製 片：妮可基嫚 (Nicole Kidman) 、 蘿莉帕克 (Laurie Parker) 導 演：珍康萍 (Jane Campion ) 演 員：梅格萊恩（ Meg Ryan ） 馬克羅弗洛（ Mark Ruffalo ） 珍妮佛傑森李 (Jennifer Jason Leigh)

 這部電影描述一名寂 寞的女教授，意外捲 入一宗謀殺案，但她 卻和一名涉案的警察 陷入激情糾葛。  梅格萊恩在片中有多 場情慾戲，和她以前 的美國甜心角色有很 大的不同。

 珍康萍早期在澳洲拍 的電影譬如《甜妹 妹》、《伏案天使》  就已懂得用詭異來強 調女性特質。  那些行為古怪的女孩， 在父權社會的壓抑下， 她們的堅持自我，變 成外人眼中的不可理 解的行徑。

 到了大放異彩的《鋼琴師和她的情人》時， 康萍依舊保有她強調的女性情慾主題  後來的《伴我一世情》和《聖煙烈火情》 也仍在女性愛慾之間徘徊  到底女人的情慾是怎麼回事呢？  所以《凶線第六感》的女主角梅格萊恩才 會這麼的不合邏輯。

配樂：麥可尼曼 Michael Nyman  麥可尼曼是電影音樂 史上的傳奇人物  他把古典音樂技法帶 進電影配樂，豐富了 電影藝術的縱深。  他用最簡單的音樂旋 律，打造電影的音響 感官。

 英國作曲家麥可尼曼最早是因為為導演彼 得葛林納威的電影配樂。  而為藝文界所知，但真正讓他馳名全球的 ，卻是導演珍康萍電影「鋼琴師與她的情 人」。  這部電影的原聲帶在九零年代暢銷到連高 中女生都流行在鋼琴上演奏女主角彈的主 題曲。

配樂  「淹死老公」  「廚師、大盜和她的情人」  「魔法師的寶典」  每部中都用了巴洛克音樂。

 他替珍康萍創作「鋼琴師和她的情人」主 題音樂時所做的角色背景分析，更是電影 音樂的最佳實例教材。  背負著雜揉歷史、文學、劇場、建築和美 術文化深層內涵。  他那古典曲式的弦樂，清泠高峻的迴旋高 音，獨具一格成為文化鑑賞的尖端品味指 標。 

 女導演珍康萍的電影寫盡了啞吧少婦追求情欲 自主和人格獨立的滄桑艱辛。  麥可尼曼的音樂則彈奏出了女性與環境、命運 和心靈肉體的三層對話的氣質空間。

劇情分析  導演：珍康萍 （ Jane Campion ）  年代： 1993  演員： 荷莉韓特 （ Holly Hunter ） 哈維凱托 （ Harvey Keitel ） 山姆尼爾 （ Sam Neill ） 安娜佩恩 （ Anna Paquin ）  片長︰ 109 分鐘  分級︰限制級

十九世紀末，蘇格蘭啞巴婦女 Ada （荷莉 航特 飾）， 帶著她的私生女，和一架鋼琴， 遠渡重洋來到紐西蘭，嫁給經過家人安排 好的富農 。  而性情古怪鄰居的出現，讓 Ada 乾枯已久 的心再次燃燒起來。

 從女人觀點出發描述的愛情和性，相當不 落俗套的故事。  女性導演兼編劇的珍康萍將人類的情慾面 赤裸裸地呈現於本片中。  三位電影核心女性分別榮獲了三座奧斯卡 獎：劇本（珍康萍）、女主角（荷莉航 特）、女配角（安娜派昆）。

本片榮獲  澳洲電影 澳洲電影獎 最佳影片 / 導演 / 原著 劇本 / 男主角 / 女主角 / 攝影 / 藝術指導 / 服裝 設計 / 錄音 / 剪接 / 配樂  奧斯卡金像獎 最佳原著劇本 / 女主角 ( 荷莉杭 特 ) / 女配角 ( 安娜派昆 )  英國電影金像獎 最佳女主角 ( 荷莉杭特 ) / 藝 術指導 / 服裝設計  法國凱薩獎 電影獎最佳外語片  瑞典電影獎 最佳外語片  丹麥電影獎 最佳外語片  坎城影展 金棕梠獎 / 最佳女主角 ( 荷莉杭特 )

Holly Hunter 荷莉杭特  荷莉杭特於 1958 年 3 月 20 日出生於美國喬治亞州  1976 年杭特進入匹茲堡卡內基大學就讀，專攻戲劇。  23 歲時杭特飛往紐約，幸運地取代 Mary Beth Hurt 演出 百老匯秀「芳心之罪」  由於表現深受該劇作者 Beth Henley 喜愛，之後兩人又 繼續了包括「 The Miss Firecracker Contest 」等三次合 作。

Holly Hunter  於名導演珍康萍的【鋼琴師和他的情人】 中演出 19 世紀嫁給紐西蘭鋼琴師的啞吧新 娘  杭特在戲中只能用臉部表情及琴聲傳達心 聲的精湛演技，讓原先屬意用如雪歌妮薇 佛等高挑女星的珍康萍，非常滿意自己最 後的選擇  杭特也因【鋼琴師和他的情人】贏得坎城 影展及奧斯卡雙料影后，漂亮地登上個人 演藝事業的最高峰。

解構電影  精神分析  性別  殖民與後殖民  人類學的物的交換理論

一種精神分析的方式  肉身中的女性再現 : 「鋼琴師和她的情人」  劉毓秀  刊名中外文學 23:6中外文學  民  頁 55-73

從片尾的意象談起  在晚上，我會想起我葬身海洋墳場的鋼琴 。有時還幻想我自己漂浮在琴上，活像一 個氣球。下面一切是靜止的、沈默的。它 催我入眠。它是一闕詭異的催眠曲。它真 的是如此。它屬於我。在那兒有著一種從 來不曾有聲音的沈默，一種永遠不會有聲 音的沈默，在那深海的冰冷墳場。

片尾意涵  整部影片在片尾的海洋墳場的寒涼景觀和 上述旁白中結束。  象徵：正常女人的心靈深處有一座冰冷的 墳場，在那兒躺著她的母親的屍身。  在弒除母親 / 自己之後，在接受父親的律法 之後，於被虐 / 自虐的雙重苦難中，女人只 能做活死人。

幾種角色  鋼琴師 ( 艾達 )  丈夫 ( 史都華 )  情人 ( 班斯 )  女兒 ( 弗羅拉 )

失語  艾達六歲失語  精神分析理論：六歲是伊底帕斯情結得到 解除的年紀。  艾達未完成此時期應完成的步驟。  艾達、芙羅拉與鋼琴：三位一體，母女共 生狀態。  對鋼琴依戀，也就是對母親的依戀。  導演試圖再現前伊底帕斯期，以便瞭解並 展現女人的心靈與女性的命運。

觸覺  班斯將臉埋入艾達衣服深深吸氣，有著柔 膩的觸覺。  班斯對艾達身體的撫摸  艾達以善彈鋼琴的手的指背，在身體上， 在琴鍵上發出柔緩旋律的撫觸。  接觸森林的地表：黑、濕、泥擰、柔軟、 盤根錯節。像似胎盤上交織的護膜，有著 回到母體內的意涵。

殖民、私有財產、交換、女人  史都華利用毛利人從事經濟活動  雇用開墾土地  翻山越嶺帶回新娘的行李  放棄土地 / 交換槍枝  殖民者 / 紐西蘭土著

殖民與土著文化  殖民的文化：蠻荒世界中的區隔：整潔教 堂。用銀湯匙攪動瓷杯中的咖啡。一面談 論艾達是非與數落土著的不懂禮數。  十字架 / 天使翅膀 / 藍鬍子殺妻記  夾樹幹玩曖昧遊戲。  戲中戲，真與假  殖民者文化中，交換女人也是財物交換的 一環。  史都華將艾達看做是所有物

 至海邊接人  對艾達說的第一句話：幫她把東西帶走  留下認為不重要、沒有經濟價值的鋼琴。  何時鋼琴變重要？  班斯提出要交換  史都華把妻子的財物、身體、情感都看做 是自己的所有物。  出賣艾達的是她的女兒。

慈愛的父親 / 情人  鋼琴牽線，愛上艾達。  想像的父親，班斯。  海灘一幕：你認為他如何？  班斯：他看起來很疲倦。  你太太需要它，對她很重要。  關切對方的需要

另外一種解釋  真實 / 世俗  超俗 / 虛假

對語言的不信任  語言的虛假性  廢話  語言的世俗性  語言所建立的人情

愛情：真實而超俗  鋼琴：藝術  表達艾達的真實感情，為人所漠視，棄置 海邊。  音樂引發的愛情，不顧名份的約束。

性慾：真實與世俗  把心交給班斯  愛撫史都華

道德  超俗又虛假  弗拉用棍子趕狗去淋雨，又安撫，責備是 「誰」狠心趕牠出去。  施為者與責難者  暗示：大環境往往是促成出軌行為的根本 原因 ( 人們對艾達的誤解與漠視 )

道德  我們常忘了自己的過錯，指向別人  道德的利器  不同於性慾的原始本能，人為和制約的結 果。  另一方面，超越人，成為自主的操縱者， 遙控人們行為。  例：害怕艾達成為妓女，歸還鋼琴。

真實與世俗的流動  曖昧兩難的矛盾 ( 欲解決問題 )  什麼造成人心淪落於真實、虛假、世俗間 流轉？  交易

交易  婚姻  鋼琴與土地  土地與槍枝  鋼琴與性  拒絕愛撫  砍手指換自由

 我們在自我與世俗中掙扎  真實與虛假中徘徊

 人類學家 Marcel Mause 「禮物」一書：  「社會一切都以交換為基礎」

解決之道  死亡吧！然後重生，以最堅定的意志，真 誠動人的樂章，並不因義指而消失。

問題討論 1  你覺得女主角艾達與一般電影的女性角色 有何不同 ?  導演珍康萍如何塑造她的獨特性 ?  如果意象是電影語言的一種，你覺得本片 有哪些搶眼或華麗的意象，而這些意象又 表達了怎樣的訊息 ?  請討論音樂，尤其是鋼琴音樂在這部電影 的功能。鋼琴為一個影像符碼，又可做怎 樣的解讀？

問題討論 2  請討論艾達與女兒的母女關係。  鋼琴、艾達、及芙蘿拉之間的又有什麼關 係？  請討論艾達及班斯鋼琴課的意義和功能。  請比較班斯和史都華這兩個白人。  請討論本片對西方文化與原始蠻荒對立的 反省，哪些敘事或影像展現原荒原始，哪 些展現文明。  兩位男主角與一組對立的觀念有何關聯？

問題討論 3  請討論艾達沉默的意涵，以及開口說話的 指涉？  為什麼她選擇將鋼琴推入海底，並與之殉 葬？  當她開口說話之後，為什麼還會想起深海 的鋼琴？