全品高考复习方案 第九课 人体什么活动的调节 和免疫 第二课时 血糖的调节. 全品高考复习方案 要点、疑点、难点 血糖 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在 80 ~ 120mg/mL 食物中的糖消化、吸收 1 血糖的平衡 血糖的来源 肝糖元分解 非糖物质转化 降低血糖.

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第一节 人体的稳态 三 血糖的调节. 血糖 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在 80 ~ 120mg/mL 1 血糖的平衡及意义.
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血糖的调节 主讲:嘉鱼县高建成中学 李卫纯. 请回忆:  什么叫血糖?  血糖有什么作用?  正常人的血糖含量指标是多少? 就是血液中的葡萄糖 为机体各种组织细胞的代谢活动提供能量 mg/dl.
人体生命活动的调节. 血糖平衡 1 、概念:血糖的来源和去路维持在 3.9~6.1mmol/l 下的一种动态平衡. 2、意义:保证机体各组织、器官的能量供 应;保持人体健康.
第一章 第一节 人体的稳态 三 、 血糖的调节 1 、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好,为什么到了中 午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力? 3 、为什么糖尿病患者不宜吃甜食? 2 、学校召开运动会的时候,同学们为什么常常给运 动员买巧克力?
1 、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好,为 什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、 四肢无力? 3 、为什么糖尿病患者不宜吃甜食? 2 、学校召开运动会的时候,同学们为什么常 常给运动员买巧克力?
第一节 人体内环境的稳态 ---血糖的调节 二 血糖的调节 教学目的: 1、血糖的平衡及其意义(B) 2、血糖平衡的调节(B)
热烈欢迎 领导和专家莅临指导.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.
马拉松长跑是赛程超过40Km,历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g葡萄糖,血糖可以补充肌肉因运动而消耗的葡萄糖,你认为运动员的血糖浓度会大幅下降吗? 扬州鉴真国际半程马拉松赛.
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
第28讲 血糖的调节 高三生物组 杨磊.
1.两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,据下图分析正确的是(多选) ( )
人体能量的生成 1.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1)动物和人体的内分泌腺、激素及其生理作用 2)血糖平衡的调节
人体能量的生成.
动物激素的种类、产生部位及生理作用,激素分泌调节机制
§3 神经调节和体液调节 ——水盐平衡调节.
§3 神经调节和体液调节 ——水盐平衡调节.
动物和人体激素的调节 古田一中 陈小瑾.
课题:体液调节.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
一、激素调节 1.血糖平衡的调节[填图] 2.甲状腺激素分泌的分级调节[填图] 3.激素调节的特点[判断正误] (1)激素含量少,但却具有高效性。 (√) (2)激素都需要体液的运输。 (√) (3)激素作用具有专一性,每种激素只能作用于一种或一类 细胞。 (×)
比一比:谁的憋气时间长 感受一下:憋气后有什么变化? 憋气二分钟.
2010年糖尿病日的主题:控制糖尿病,刻不容缓! 11月14日.
第二节 人和高等动物生命活动的调节 一、体液调节.
第八单元 生命活动的调节 第二十四讲 激素调节及其与神经调节的关系.
胰岛素与胰高血糖素 ——调节血糖浓度的激素.
第二十八讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
第一节 人体的激素调节.
看到这些亮女,大家眼睛都亮了! 但他们真的是亮女吗? 不,他们都是人妖! 那他们为什么会出现和保持女性的第二性征呢?
第三节 人体的激素调节.
第2节 通过激素的调节.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
糖尿病流行病学.
高等动物的体液调节一轮复习 平阳中学 黄西西.
  糖类与生命活动 瑞安中学  李晓云.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
正在缓冲…… 67% 66% 64% 68% 65% 70% 73% 72% 71% 63% 69% 62% 54% 55% 53% 52%
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
第2、3节 通过激素的调节、 神经调节和体液调节的关系.
平衡膳食好处多 湖北省武昌实验小学保健室.
甲状腺激素.
体液调节: 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 一、化学物质的调节: 体液 细胞内液 体液的组成? 体液调节:
第15章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节.
7.3.人体生命活动的激素调节.
第2节 人体的激素调节 平阳县昆阳二中 陈尔彩.
第27讲 高等动物的内分泌系统与体液调节.
第九章 物质代谢的联系与调节 Interrelationships & Regulations of Metabolism.
第五节 肾上腺的内分泌 一、肾上腺皮质的内分泌 (一)肾上腺皮质激素 球状带分泌盐皮质激素 醛固酮 束状带分泌糖皮质激素 皮质醇
第3讲 通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系
人和动物体内三大 营养物质的代谢.
第2节 通过激素的调节.
学案 人体的内环境与稳态 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.内环境(血浆、组织液、淋巴)
第2节 通过激素的调节 陈秀兰 (第一轮复习).
高二生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 南昌二中 汪熙翔.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第四章 生命活动的调节 二、人和高等动物的体液调节.
ATP ADP Pi 能量 酶 酶 能量 Pi.
第四节人体的激素调节.
ATP SLYTYZJAM.
Carbohydrate Metabolism
第四章 缺 氧 概念:组织得不到氧气,或不能充分 利用氧气时,组织的代谢、功 能,甚至形态结构都可能发生 异常变化,这一病理过程称为 缺氧。
第四节 甲状旁腺与调节钙、磷 代谢的激素 掌握要点: 甲状旁腺素的生理作用 降钙素的生理作用 1.25 — 二羟VD3的生理作用.
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全品高考复习方案 第九课 人体什么活动的调节 和免疫 第二课时 血糖的调节

全品高考复习方案 要点、疑点、难点 血糖 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在 80 ~ 120mg/mL 食物中的糖消化、吸收 1 血糖的平衡 血糖的来源 肝糖元分解 非糖物质转化 降低血糖

全品高考复习方案 要点、疑点、难点 氧化分解成二氧化碳和水,并释放能量 血糖的去向 合成肝糖元、肌糖元 转变成脂肪、非必需氨基酸 升高血糖

全品高考复习方案 要点、疑点、难点 2 血糖平衡的调节

全品高考复习方案 要点、疑点、难点 2 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节三要素血糖平衡的调节三要素 (1) 血糖平衡是通过调节来源和去路实现的;血糖的平衡依赖于血浆中有适量的 相关激素;适量的相关激素又是通过复杂的体液调节和神经 — 体液调节实现的 (2) 胰岛素是惟一降血糖的激素,胰岛素分泌调节有三个方面①最重要的因素是 血糖浓度;②受胰高血糖素的影响,胰高血糖素可直接刺激 B 细胞分泌胰岛素, 又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素分泌;③神经调节,下丘脑通过有关 神经的作用,促进或抑制胰岛素的分泌 (3) 胰高血糖素和肾上腺素可升高血糖浓度,其中主要是胰高血糖素。胰高血糖 素分泌的调节也有三个方面:①最重要的因素是血糖浓度;②受胰岛素的影响, 胰岛素可直接作用于胰岛 A 细胞,抑制其分泌,也可通过降低血糖浓度而间接 地促进胰高血糖素的分泌;③神经调节,下丘脑通过有关神经的作用,促进或 抑制胰高血糖素的分泌

全品高考复习方案 要点、疑点、难点 病因 3 糖尿病及防治 症状 防治 胰岛 B 细胞受损,导致胰岛素分泌不足 高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻 采用调节和控制饮食结合药物的方法

全品高考复习方案 课前热身 1 血糖平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体健康,有 着非常重要的意义。 2 血糖浓度的调节 3 糖尿病及防治 人体内血糖含量高于 160 ~ 180mg/dL 的范围时,一部分葡萄糖随尿排出,这就叫 糖尿。糖尿病人是因为胰岛 B 细胞受损,导致分泌的胰岛素分泌不足,就使得葡 萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化作用发生障碍,而此时肝脏释放的和由非糖物 质转化而来的葡萄糖则增多,从而出现高血糖。糖尿病患者在饮食上要注意的事 项有 (1) 不吃糖、蜂蜜等食物, (2) 少吃含糖高的食物, (3) 多吃含膳食纤维多的食 物。

全品高考复习方案 能力、思维、方法 【例 1 】较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡, 该激素是 ( ) A 甲状腺素 B 雄性激素 C 雌性激素 D 胰岛素 【答案】 D 【解析】解答该题需从如下步骤入手分析:小白鼠反应迟钝,活动减 少,以至昏睡,说明其缺少能量,而大剂量注射能导致缺少能量的激 素是胰岛素,因其大幅度降低血糖浓度,使各组织尤其是脑组织葡萄 糖供给不足,功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症 状。 【点评】解答该题容易出现的思维障碍是:容易混淆不同激素的过多或缺乏症状。 排除障碍的方法: ①熟悉各激素功能; ②看清题目。题干中明确指出,是大剂量注射某种激素后 出现的,因而不能选 A ,而选 D 。

全品高考复习方案 能力、思维、方法 【例 2 】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外,还具有多尿、多饮、多食的现 象,与此同时糖尿病人逐渐消瘦,请分析原因。 【答案】见 “ 解析 ” 。 【解析】解答该题,要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖, 在排出糖时,要由水来溶解,因而尿量增加,形成多尿;多尿造成体内缺水,细 胞外液渗透压升高,于是口渴、多饮;胰岛素具有促进血糖进入组织细胞,并分 解释放能量的作用,糖尿病人胰岛素分泌不足,细胞内能量供应不足,患者总感 觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍,使得体内脂肪和蛋白质的分解 加强,导致机体逐渐消瘦。 【点评】该题容易出现的思维障碍是: (1) 知道糖尿病的这些症状,但对原因不甚 清楚; (2) 文字表达能力不强,不能使用恰当的专业术语进行表达。 排除障碍的方法: ①认真领会糖尿病的发病机理;②加强文字表达能力的训练。

全品高考复习方案 能力、思维、方法 【例 3 】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么, 在一定时间内,能使血糖基本维持在 80 ~ 120mg/dL 左右的器官是 ( ) A 大肠 B 胃 C 肝脏 D 骨骼肌 【答案】 C 【解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖,饭后由于消化和吸收, 血糖浓度升高,这时在胰岛素的调节下,一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成 肝糖元和肌糖元;一部分血糖进入组织细胞被氧化分解,释放能量;若还有多余, 则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定, 即当血糖浓度高时,形成肝糖元,当血糖浓度低时,肝糖元又分解成葡萄糖,进 入血液再变为血糖。一般认为,体内贮存的肝糖元不多,仅够人禁食 24 小时之用。

全品高考复习方案 延伸、拓展 【例 4 】下列是血糖代谢图解,指出哪项是不正确的 ( ) 葡萄糖 吸收入血肝脏 葡萄糖合成 → 肝糖元① 转变 → 脂肪 氧化 →CO 2 +H 2 O+ 能量②血液葡萄 糖 ( 供全身 各组织 ) 合成肌糖元③ 转变乳酸④ 氧化 CO 2 +H 2 O+ 能量 A ② B ① C ③ D ④ 【答案】 D 【解析】葡萄糖进入人体细胞,主要有三个去向:一是氧化分解释放能量,二是 转变成脂肪,三是合成肝糖元和肌糖元。④错的原因是,无氧呼吸除了生成乳酸 还释放少量能量。