第二节 长度与时间的测量
第二课时 长度和时间的测量
测量活动 测量长度常用的工具 有： ———— 、 ———— 、 ———— 等 。 ———— 是常用的测量长度工具 卷尺 刻度尺 游标卡尺 刻度尺
认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值. （ 1 ）会认 : 3 、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值
刻度尺的 “0” 刻度线与被测物体的一 端对齐 ; 使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体， 与所测长度平行，不能倾斜。 (2) 、会放：
3 、会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm × × √
（ 4 ）会读： ２. ７８ cm 读数时，要估读到分度值的下一位.
分度值 1 ㎜ ；物 体长度 2.78 ㎝. 分度值 1 ㎝ ； 物体长度 2.7 ㎝.
数字： 准确值 + 估计值 单位 : 有且仅有一位 由分度值决定
准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。 cm cm 、会记： 记录的测量结果应由准 确值、估读值和单位组成
你认识这些测量长度的工具吗？ 三角板 直尺 钢卷尺 游标卡尺 螺旋测微器
（ 6 ）会选： 刻度尺的分度 值越小，测量结 果的准确程度越 高。 在实际的测量 中, 并不是刻度尺的 分度值越小越好, 测 量时应先根据实际 情况确定需要达到 的准确程度, 再选择 满足测量要求的刻 度尺. 三角板 直尺 钢卷尺 游标卡尺 螺旋测微器
例如 : 现有卷尺 ( 分度值 1cm) 和米尺 ( 分度值 1mm) 根据需要选择测量下述物体所用的 工具 : 1 、测量窗帘长度需用 _________. 2 、测量窗玻璃的长度和宽度需用 _________.
活动：使用刻度尺测量物理课本的长 度和宽度，将测量结果填入课本的表 格中 第1次第1次第2次第2次第3次第3次平均值 长度 /cm 宽度 /cm
练 习 图中测得物体的长度是 。 3.70cm
木块 A 的长度是 _______ 厘米 2.35 练 习
2.4 木块 A 的长度是 _________ 厘米 练 习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图 1 所示，则此木块长度是 （ ） A 、 1.8 厘米 B 、 1.85 厘米 C 、 7.85 厘米 D 、 7.8 厘米 B 练 习
木块长 m
3 、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确 ？（ ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 正确
4. 刻度尺分度值为 木块 A 的 长度是 _______ 厘米 0.1cm 2.35cm
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。 误差的来源 ( 测量工具、测量方法、测量者） １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 三、误差
（ 3 ）. 误差不是错误： 注意：（ 1 ）. 误差是不可避免的，误差不可 能消除, 只能尽量的减小。 （ 2 ）. 减小误差的办法 : 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
有关误差的正确说法是 ( ) A. 误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误 差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免 C
三次测得书桌的长度为 1.08 m 、 1.10 m 和 1.05 m ，书桌的测量值应取 ( ) A m B m C. 1.1 m D m B
课堂练习 李明同学对于同一物体进行五次测 量，记录如下： 15.2cm 15.1cm 15.3cm 17.3c m 15.3cm 其中有一次测量明显错 误，它是（ ），该物体的长度为 （ ） 。