三年级语文 赵老师 彩虹如练当空舞 —— 比喻辨析

在是比喻句的后面画 “√” 。 （ ] ）小薇薇想像爸爸一样当个昆虫学家。 （ ） （ 2 ）我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带。 （ ） （ 3 ）她的风筝后面拖着一条马尾巴似的长辫子。 （ ）

在是比喻句的后面画 “√” 。 （ ] ）小薇薇想像爸爸一样当个昆虫学家。 （ ） 解析：解答比喻辨析类试题，首先要熟悉比喻手法。比喻就是打比 方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。辨 析比喻句的准则就是看两种事物是否为两种不同的事物，若是相同 事物，则不是比喻；若不是同一种事物，则能够构成比喻。（ 1 ） 句中小薇薇与爸爸都是人，所以不能构成比喻，答案为： 错

在是比喻句的后面画 “√” 。 （ 2 ）我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带。 （ ） （ 3 ）她的风筝后面拖着一条马尾巴似的长辫子。 （ ） 解析： （ 2 ）句是两种事物，并且两种事物之间有相似点，所以构成了比 喻句；答案为： 对； （ 3 ）句中句中本体 “ 长辫子 ” 和喻体 “ 马尾巴 ” 之间有相似点，所以构 成了比喻；答案为： 对。

比喻： 就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。 基本结构： 比喻由三部分构成：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系 的标志性词语）组成。 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 常用的比喻词有：好像 仿佛 像 …… 似的 如同 成了 宛如

比喻的作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据 事物的相似点, 用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方， 帮助人深入理解。 例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 太阳像个大火球。 孩 子的笑脸像红苹果。 辨析：一定要注意，同类事物之间不能构成比喻。 例如：她长得像妈妈。 小明写的字像他爸爸的字。 这两个句子都不是比 喻句。

比喻辨析：比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到 “ 像 ”“ 好像 ”“ 仿佛 ”“ 似的 ” ，或可以 加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的 “ 像 ” 字句，归纳起来，大约有以下 十种情况。 一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻 （鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。 我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要 把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。

二、比较不是比喻 从这一天起，大家心里都有这位英雄 …… 做什么事都像比以前特别有 力气！ （闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。 三、举例不是比喻 …… 近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的 书 …… 等等。 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

四、想像不是比喻 （醒了的波浪） …… 渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底 吐着气。 “ 是，看明白了！ ” 卢进勇高兴地点点头，心想： “ 这下可好办了！ ” 他仿佛看见一个通 红的火堆，他正抱着这个同志偎依的火旁 ……

判断下列句子，在比喻句后打 “√” ，在不是比喻句的后面打 “×” 。 这些故事有如春雨点点，滋润着我。 ( ) 我听得入了迷，恍如身临其境。 ( ) 我仍然像 40 年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 ( )

判断下列句子，在比喻句后打 “√” ，在不是比喻句的后面打 “×” 。 这些故事有如春雨点点，滋润着我。 ( √ ) 我听得入了迷，恍如身临其境。 ( × ) 我仍然像 40 年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 ( × )

我来当裁判（在比喻句的后面画 “√” ，不是比喻句的画 “×”) 。 小草偷偷地从地下探出头来。 ( ) 泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。 ( ) 一阵风吹来，画中的景物好像都在动。 ( ) 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 ( )

我来当裁判（在比喻句的后面画 “√” ，不是比喻句的画 “×”) 。 小草偷偷地从地下探出头来。 ( × ) 泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。 ( √ ) 一阵风吹来，画中的景物好像都在动。 ( × ) 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 ( √ )

在比喻句后面画 “√” ，不是的画 “×” 。 这简直是一片乐土、净土。 ( ) 洞内岔路横生，如同迷宫一样。 ( ) 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 ( ) 泪水如雨洒了一地。 ( ) 汤姆的脸立刻变得像纸一样白。 ( ) 汤姆和贝琪飞一样逃离山洞。 ( )

在比喻句后面画 “√” ，不是的画 “×” 。 这简直是一片乐土、净土。 ( × ) 洞内岔路横生，如同迷宫一样。 ( √ ) 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 ( √ ) 泪水如雨洒了一地。 ( √ ) 汤姆的脸立刻变得像纸一样白。 ( √ ) 汤姆和贝琪飞一样逃离山洞。 ( × )

读句子，在比喻句后面画 “√” ，不是的画 “×” 。 我们不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬了自己的花样年华！ ( ) 爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！ ( ) 多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。 ( ) 他左手微微向前伸着，好像在向战士借火。 ( ) 他红着眼，像一头发怒的豹子。 ( ) 小明长得太像妈妈了。 ( )

读句子，在比喻句后面画 “√” ，不是的画 “×” 。 我们不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬了自己的花样年华！ ( √ ) 爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！ ( × ) 多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。 ( √ ) 他左手微微向前伸着，好像在向战士借火。 ( × ) 他红着眼，像一头发怒的豹子。 ( √ ) 小明长得太像妈妈了。 ( × )

比喻句练习。 “ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树 …… 几百里连成一片，就像绿 色的海洋。 ” 这句话中把 ________ 比喻成了 ________ 。 “ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地 上。 ” 这句话中用 ________ 比喻 ________ 。 在比喻句后面的括号内打 “√” ，不是的打 “×” 。 小刚长得实在太像他的父亲了。 ( ) 杨桃有时候看起来真像个五角星。 （ ） 爸爸的两鬓又添了一些银丝。 （ ） 长城像一条巨龙盘旋在山间。 （ ）

比喻句练习。 “ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树 …… 几百里连成一片，就像绿 色的海洋。 ” 这句话中把小兴安岭的树林比喻成了绿色的海洋。 “ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地 上。 ” 这句话中用利剑比喻太阳光。 在比喻句后面的括号内打 “√” ，不是的打 “×” 。 小刚长得实在太像他的父亲了。 ( × ) 杨桃有时候看起来真像个五角星。 （ √ ） 爸爸的两鬓又添了一些银丝。 （ × ） 长城像一条巨龙盘旋在山间。 （ √ ）

在比喻句后面的括号内画上 “√” ，不是比喻句画 “×” 。 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 ( ) 关于闽北灾情的报告，以最快的速度，如雪片般源源不断地飞向中南海。 ( ) 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。 ( ) 烟台的海是一幅多姿多彩的画卷。 ( ) 海浪与堤岸在呢喃细语。 ( )

在比喻句后面的括号内画上 “√” ，不是比喻句画 “×” 。 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 ( √ ) 关于闽北灾情的报告，以最快的速度，如雪片般源源不断地飞向中南海。 ( √ ) 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。 ( √ ) 烟台的海是一幅多姿多彩的画卷。 ( √ ) 海浪与堤岸在呢喃细语。 ( × )

下面的句子，是比喻句的是（） A. 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 B. 这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 C. 他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 D. 他好像和游鱼已经融为一体了。

下面的句子，是比喻句的是（ A ） A. 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 B. 这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 C. 他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 D. 他好像和游鱼已经融为一体了。

下面句子中不是比喻句的是（ ） A. 在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。 B. 现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。 C. 他想象着他爷爷康司坦丁 · 玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。

下面句子中不是比喻句的是（ C ） A. 在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。 B. 现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。 C. 他想象着他爷爷康司坦丁 · 玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。 解析： 理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子 作用的分析，对作者用意的解说。 理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。 理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的更深一层的意思。

我能判断下面的句子是否是比喻句，在正确句子后面的括号里画 “√” ，错的画 “×” 。 秋天好像一个穿着金色衣裙的仙女。（ ） 阅读也大大扩展了我的想象力。（ ） 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（ ） 古井像一位温情的母亲。 ( ) 像你这样的高个儿干不了这样的活儿。 ( ) 她好像也听到它们合奏。 ( ) 平静的湖面像一面镜子。 ( ) 这老头面黄肌瘦，好像有病。 ( ) 一望无际的麦地，好像铺了一块金色的毯子。 ( )

我能判断下面的句子是否是比喻句，在正确句子后面的括号里画 “√” ，错的画 “×” 。 秋天好像一个穿着金色衣裙的仙女。（ √ ） 阅读也大大扩展了我的想象力。（ × ） 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（ √ ） 古井像一位温情的母亲。 ( √ ) 像你这样的高个儿干不了这样的活儿。 ( × ) 她好像也听到它们合奏。 ( × ) 平静的湖面像一面镜子。 ( √ ) 这老头面黄肌瘦，好像有病。 ( × ) 一望无际的麦地，好像铺了一块金色的毯子。 ( √ )

1 、明确比喻修辞格概念 2 、准确辨别比喻修辞格 3 、熟练使用比喻修辞格 4 、结合语境，分析比喻修辞格的作用