教甄分享 新北市立三重高中 公民與社會科 邱苡茜
自我介紹 新店高中實習 (103/8-104/1) 新店高中代課 (104/2-104/5) 經驗： 國中代課、公務員 ( 三等一般行政 ) 應試：竹女、竹北、全國、竹中、武 陵、西松 ( 複試 ) 、新北 ( 複試 ) 不要輕易放棄任何一場考試機會
實習階段 1/4 教學實習 觀摩：感受不同老師的上課風格，吸收適 合自己的部分 教學：課前討論上課流程 ( 講義 ) 、教學技巧 學習 ( 走動教學、提好的問題、回答技巧、 試題檢討 ) 、課後檢討修正 ( 列點紀錄 ) 檢討：為下次上課的指標，並可向不同老 師詢問修正方式 找出屬於自己的上課特色與風格
實習階段 2/4 導師實習 觀察：紀錄老師與學生互動的言行，並可與老師討 論「為什麼要這樣做 ? 」或者「應該怎麼處理 ? 」 前期協助：因為身分尷尬，藉由從旁協助慢慢建立 與學生的默契。 後期參與：在導師建立的規範下，主動出擊與學生 互動。 在學生面前是老師，在老師面前是學生 謹記： 主動 ! 任何大小例行活動皆主動出席參與， 並主動認識學生、拍照、加油打氣
實習階段 3/4 行政實習 少說多做勿埋怨 觀察各處室流程 察言觀色，學習社會化過程 累積各種行政經驗以豐富經歷
實習建議 4/4 拍照、拍照、再拍照 (for 實習檔案、三折頁 ) 盡可能做每天的工作紀錄 (for 實習檔案 ) 與學校教職員工建立良好關係 笑容、禮貌 有空閒時間必念書 ( 教檢、備課 ) 實習完仍然要與老師保持良好的聯繫關係
教甄階段 1/5 筆試部分 重點前提：務必熟悉六冊課本內容，教師 手冊為延伸資料 ( 向書商索取 ) ，並且做好各 部分的板書筆記 ( 隨時修正 ) 蒐集歷屆試題，與老師們、夥伴們討論 公民科：注意時事新聞內容、法條修正 每次考試後務必檢討試題內容並記錄
教甄階段 2/5 試教部分 練習台風、說話速度、語調、重音 「一個重點」由淺入深、舉例說明 板書配置：過去、現在、未來、善用粉筆 與學生互動 ( 走動教學、提問自答 ) 、眼神看評 審 ( 將評審當學生 ) 注意時間分配 自信、自信、再自信 ( 你就是 superstar) 不要當表演的猴子
教甄階段 3/5 口試部分 經歷才是你完勝的履歷 —(the intern) 回答提出不同的有效解決方法或觀點 融入目前教育部政策回答 ( 翻轉、學思達 ) 不排斥任何工作，以熱忱、勇於負責的態 度接受任何挑戰 真心、不只是口號 ! 教師不只是職業更是志業
教甄階段 4/5 新北聯招口試問題 若接訓育組長，學生不參加畢業旅行，如何處 理 ? 告知活動目的、給予協助、不參加的學生的處 置方式 追問：如果只是因為好朋友不去 ? 培養獨立自主的學習態度 從經驗發問：辭去公職的原因、參與 PLC 、印 象最深的學生或事件、為什麼想來本校 ? 會不會離開台北 ?( 誠信原則 )
教甄提醒 5/5 筆試：加強專業知識 試教與口試： 勇於請教前輩、厚顏請前輩觀看、堅強聽 取批評與建議 服裝穿著得宜、乾淨俐落、朝氣有精神 笑容、自信、誠懇 當大家都準備好了的時候， 就看誰最努力 !
金榜題名 預祝大家