甄選入學第二階段考試致勝之道 元智大學教務處招生入學組 March19, 主講人 元智大學資訊學院 張百棧院長

大學教授如何看你的申請資料？ 甄選入學第二階段考試，各校大抵都分成資料審查 與面試兩個部分，其中又以資料的準備是自己比較 可以控制的 「審查高中生資料」這件事對大學教授來說優先度 可能並不高 資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現，讓審查教授 快速找到他所要找的內容（或是你希望他看到的重 點） 大學教授們只想很快速地知道，這是不是一位優秀 且合適本系的學生 大學教授們只想很快速地知道，這是不是一位優秀 且合適本系的學生 4

學科能力測驗成績非常重要 資料能夠清晰、簡明、有組織地呈現，讓審查教授快速找到 他所要找的內容（或是你希望他看到的重點），可能是最受 審查教授歡迎的 對於一個完全陌生的高中生寄來的申請資料，大學教授最直 接的判斷標準還是其成績 學科能力測驗分數等於是 “ 雙重採計 ” 如果有人問我申請資料中什麼東西最重要呢？我一定回答是 學科能力測驗的成績 — 學科能力測驗分數等於是 “ 雙重採計 ” 認真準備學科能力測驗，考一個漂亮的成績，根據自己的成 績策略性的選擇比較有希望申請到的系所 大學教授對學科能力測驗總級分和不同科目級分的瞭解與重 視 5

在學成績資料最好能有解釋 審查教授看到高中生在學成績資料，比較頭痛的兩 件事： 每個學校成績單的格式都不同，又都是滿篇數字，往往 花了很多功夫還是看不懂這份成績單 大學教授往往不了解各個高中的水準和特色，看到一份 自己不熟悉高中的成績單，免不了會擔心 “ 普通高中第一 名學生是不是還不如一流高中中等學生？ ” 在學成績資料最好能有解釋：自己的成績表現，高 中在地區的狀況與特色，是否是實驗班、資優班 高中也能對大學適度行銷 如果高中也能對大學適度行銷，讓大學教授認識或 至少聽過你的高中（學長姐的表現） 6

其他資料要寫什麼？ 除非有具體、特殊的成就或事蹟，否則可能不容易打動審查 教授的心 如果有一項、兩項值得講的特殊成就或事蹟，很詳實、深入 地描述在申請資料裡，讓評審教授很快感受到 “ 這是一位特 殊的學生 ” 如果學生能在申請資料中具體表現其英文能力（如英檢成 績），應該十分有幫助 “ 我為什麼選擇 XX 大學 OO 系？ ” 我為什麼選擇資管系？我為什麼選擇元智大學資管系？ 書面資料組織清楚、文字順暢，不要有錯別字，應是最起碼 的要求，整潔的格式、審慎的裝訂，讓整份報告有專業感， 也有加分的效果 7

口試時間苦短，如何表現自己？ 大部分的大學科系口試時的問題都幾乎是 “ 隨機 ” 的 口試的主要目的並不在測驗學生的學科能力，學生 是否有好的表達能力和思維邏輯，反而口試中要尋 找的重點 心理準備：不要把口試當作是考試，而當作是個機 會和長輩、老師簡短聊聊天 口試時該穿甚麼衣服？ 8

口試時不妨嘗試 “ 主導試題 ” 口試過程中，教授常常是根據備審資料的內容，或 是從學生回答的答案中起個頭，然後一路追問下去 學生其實非常有機會 “ 主導試題 ” ，把口試教授的問 題引導到你比較熟悉的領域 如何 “ 主導 ” 呢？備審資料的內容、自我介紹、「為 何要來申請元智大學機械系？」 口試時一定不要怕教授，而要和教授保持「智性的 互動 (intellectual interaction) 」 不妨帶些道具或作品 9

甄選入學公平嗎？ 筆試或大學聯考只有分數上的表面公平 社會大眾、高中學生對大學的了解和評價被所謂聯 考排行榜嚴重扭曲 筆試或聯考只用分數這個單一指標評斷學生 所有大學都希望錄取最優秀、最適當的學生，我的 經驗是每位教授心中的尺其實還蠻相似的，優秀的 學生所有的教授都會給予很好的評價 10

基本態度 及早準備，多方收集相關資料 不犯錯 + 脫穎而出 站在評審委員的立場：要什麼樣的學生？在極短的時 間內教授要作出判斷，因此書面資料不在量多或華麗 的包裝，而在能夠清楚、有組織的呈現，讓審查委員 快速找到他所要找的內容，或是你希望他看到的重點 合情合理，不過分誇大 能掌握的部分要多加練習 知之為知之，不知為不知 勝不驕敗不餒 11

自傳 家庭狀況及求學過程如何塑造成現在的你？ 哪些個人專長與興趣，修課的經驗、以及參與社 團、擔任幹部／打工／義工／比賽的經驗，促使 你對該校及該系有興趣？ 未來生涯規劃 切忌抄襲、不說謊、不過度吹捧 但是要有自己的特色，彰顯個人的優點 電腦打字美工編排、文句流暢、沒有錯別字 完成後請親友再三審視 12

讀書計畫 如何規劃未來四年的大學生活：修習課程、考取專業 証照、社團與課外活動、繼續深造 展現出自己有時間管理的能力 讀書計劃要能夠跟自傳相吻合 要合情合理，太超越一般同學程度的用辭和觀點反而 會引起造假的懷疑 收集申請校系的特色、對學生的期待、課程安排、師 資、設備、畢業出路 內容要能夠彰顯對該系未來走向有足夠的了解 完成後請專家過目 13

推薦信 請對自己熟悉的人比起請有名的人寫推薦信要來得好 推薦者與考生的關係，並具體說明考生的過去表現、 個性、待人處事與人格成熟度 是否強力推薦？是否適合就讀該校？ 推薦信一般只是聊備一格，除非推薦人在信中有具體 的陳述，才會引起評審委員的注意 14

成績單 對在學成績資料最好能有解釋，在口試時有可 能被問到 在自傳和讀書計畫中說明 : 就讀的的高中在該地區的排名與特色 考生在該班的排名所代表的意義 成績進步的趨勢 自己有興趣科目的表現 該校系注重科目的表現 15

其他有利申請的資料 做為附件，求精不在多 例如獎狀、社團幹部証明、報章雜誌報導 除非有具體特殊的成就或事蹟，否則不易打動審 查教授的心 有具體特殊的成就或事蹟就應該在自傳和讀書計 畫中說明，這些成就和想要就讀校系的動機有何 關聯？唯有如此才會有加分的作用 16

面試前的準備 ( 一 ) 口試的目的不在測驗學生的學科能力，所以不要把口 試當作是考試，當作是難得的機會和老師簡短的交流 與溝通 收集資料對該校系有充分了解，資料來源：上網、圖 書館、輔導室、學長姊、親友、老師 熟讀送審書面資料，老師極有可能針對該份資料提問 題 熱門考題：中英文自我介紹、時事、生涯規劃、選擇 該校系的原因、簡單的專業問題 17

面試前的準備 ( 二 ) 考前練習：模擬老師可能提的問題，對著鏡子或是 錄音錄影或是找親友演練 準備一兩個詢問口試委員的問題 注意面試時間地點以及攜帶的相關証件，提早到場 不妨多準備兩到三份書面資料，當場面呈口試委員 服裝儀容：自信自在整潔為主，髮型配件不宜過度時髦 放鬆心情、睡眠充足 18

面試委員的篩選標準 考生的性向與能力是否適合該系？ 考生是否真的很想就讀該系？ 考生的表達能力、臨場反應、與自信程度 邏輯分析與思考能力 學習潛力與態度 創意 19

面試的題型 一分鐘的自我介紹 關於個人的問題：常來自自我介紹或是書面送審資料 關於報考系所的問題：你為什麼想念這所學校？你為 什麼想念這個系？ 專業型的問題：但是較偏向比較靈活、可擴大申論的 問題 關於時事的問題 機智問答 20

常見的面試題目 ( 一 ) 請提出本系非錄取你不可的三個理由？ 其他學校也都有類似科系，為什麼不選擇其他學校？ 你對本系有多少了解？畢業後可從事什麼工作？本系發展的重 點？ 什麼樣的人適合就讀本系？ 請說明你的優缺點 請描述你就讀的高中有何特色？ 最崇拜的人是誰？影響你最深的人是誰？影響你最深的老師是 誰？影響你最深的一本書是甚麼？為什麼？ 21

常見的面試題目 ( 二 ) 高中時對哪一門課最有興趣或是學的最好？最討厭的是哪一門 課？為什麼？ 人生最有成就和最有挫折的經驗是什麼？ 如果給你五百萬你會如何處理？最近的股價指數？台幣美元匯 率？ 你平常讀哪些報章書籍？ 如果你錄取了，在開學前這段時間會如何安排？ 如果你不幸落榜有何打算？ 你有什麼問題要問教授嗎？ 22

面試時的應答技巧 不妨嘗試主導口試委員會問的問題 回答內容以熟悉的事項為主，不要賣弄不會和不懂 的事情 聽清楚問題，再冷靜的分析問題的重點，然後簡潔 有條理地說出答案 不會回答的問題，誠實為上策 態度從容、眼神專注、口齒清晰、面帶微笑、坐姿 端正、展現自信 23

唯一真正的 “ 致勝之道 ” 就是不斷地準 備自己，讓自己成為一位優秀的學生 25

金榜題名 … 26

服裝要正式

面帶微笑做公關 有意見可以講

平時做紀錄