幼兒教師雙證照 之時代意義與趨勢 報告人：唐紀絜

幼兒教保專業發展的國際觀 ~ 幼兒教育事業的西進 ~ 天下雜誌：家庭教育專刊  月 ~ 由全球經濟版塊移動習得經驗 ~

與全球接軌的大環境中 經濟板塊在移動

七成人口是文盲，卻是全球軟體人才培育重鎮，世界第二 僅次於美國。 美國有三分之一的軟體工程師，是印度人。 二十五萬印度人勢力深入矽谷。 美國的高科技人才工作簽證（ H1-B ），將近一 半是發給印 度人，剩下一半才由其他數十個國家瓜分。 3 億中等階層的人已經拿到了進入富裕階層的入門票 台灣的資策會與廠商禮聘許多印度工程師進駐 發明的演算法是電腦軟體的演算法 全世界最低的離婚率，家庭是穩定社會的力量 融合東西方 吸取西方精華 認同優良的文化 從未捨棄傳統 世界最大珠寶市場 醫藥基礎帶向生物科技 900 部電影 外國電影擠不進前 20 名 秩序來自混亂 統一來自兩端 印度的驕傲

教保人員人力市場擴展及精緻化趨勢 臺灣大專幼保科系共約 39 所、師院體系 + 師資培育 幼教系約 15 個 ( 不含幼教學程 ) 教保師國家考照制度的研擬 – 丙級  乙級 ( 職訓局 ) ； – 丙級為基礎  參與教保師國家考試 – 人本、彭婉如基金會、學術單位委託 … 訓練保母證照 幼兒教育人力師資的市場局限 – 以往以公私立幼稚園為主要人力市場  現在需要擴展至托兒所  幼教多元產業 ( 藝術、文學、玩具、衣物、醫療保健..) 保障嬰幼兒的成長品質 – 幼兒教保服務品質要求與風險管理

幼兒教保事業專業成長之要素 所謂專業化 (Professionalism) ？ – 此專業的成員需接受豐富的教育課程 ，並以 培育課程為發展的基礎 – 此專業需要有理論根基，以導引出其技能、核 心能力與規範 – 此專業成員在決策及執行業務過程中需有充份 的自主性 – 此專業需具備實務核心價值與倫理

幼托整合之時代趨勢 幼托整合之國際觀 : – 幼托原本具有相同的哲學與早期整合歷史 – 不同幼兒機構逐漸呈現平行發展過程 – 幼托整合伴隨觀念轉移與實務挑戰  培育制度與實務長久雙軌化 「幼兒托育與教育整合」是台灣當前幼兒照顧與教育制度改革的重 要議題之一。 – 討論或企圖規劃處理現行「幼稚教育」與「托育服務」體制中，六歲以 下幼兒教育與托育功能重疊所衍生的問題。 90 年 2 月 26 日兩部初步洽商，就整合定位與方向研議共識 – 整合定位 + 整合目標 托兒所： – 法規：兒福細則, 托兒所設置標準 – 目標：促進兒童身心健康、良好生活習慣、啟迪潛能／心智發展知能、 幸福與生活品質  健康＋遊戲＋音樂＋工作＋常識 幼稚園： – 法規：幼稚園課程標準 – 實施領域：健康＋遊戲＋音樂＋工作＋語文＋常識 92 年 1 月第六次委員會議完成「幼托整合政策」規劃建議

幼托整合制度架構設計 未來擬將學前幼托制度調整為： – 家庭托育與托嬰中心（ ○ 至二足歲幼兒）由社會福利部門主管。 – 幼稚園與托兒所整合稱為「幼兒園」，辦理二足歲至學齡前幼兒之幼托 工作，五歲幼兒納入國民教育正規體制實施後，將收托二足歲至五足歲 幼兒，由社會福利部門主管，教育部門協辦。幼兒園可提供托嬰、課後 照顧等複合式之服務內涵；並得依規定辦理五至六歲之教育。 – 國小學童之課後照顧服務，國小自辦或委辦者由教育部門主管、校外獨 立設置者暫訂由教育部主管，但幼兒園附設者由社福部門負責管理。 未來提供幼托服務之類型 – 政府設立：以照顧弱勢兒童為優先、 民間與政府共同設立、民間設立 管理輔導機制 ： – 家庭托育、托嬰中心、幼兒園及幼兒園附設課後照顧服務歸社福部門主 管 – 五歲幼兒納入國民教育正規體制之延伸教育、國小自辦或委辦之國小學 童課後照顧服務、獨立設置之課後照顧、補習班、才藝班由教育部門主 管

幼托整合後教保人員類別及其資格 ( 草案 ) 幼兒園教師教保員 教保員或助理教保員 （大學） 助理教保員 （高中職、專科） 1. 教保員或師資培育 相關學系之大學畢業 1. 教保員培訓相關學 系之大學畢業 1. 高中職以上教保相 關科系畢業 1. 修畢幼兒園 教保專門課程 1. 修畢幼兒園教保專 門課程 1. 修畢幼兒園 教育專業課程 1. 修畢幼兒園教育專 業課程 1. 完成教育（保）實 習及通過教師資格檢 定考試

幼托整合師資培育法 「幼兒園教保專業課程」規劃草案 服務對象的了解 教育任務的執行 照護任務的執行 工作職場的認識 幼兒園教師教育學程 （幼兒園教師教育專業課程） 幼兒園教保專門課程 幼兒教育學系 ( 幼兒園師資培育相關學系 )

雙證照是幼兒園教師必備的！ 幼兒教師證 + 丙級保母技術士執照

檢定方式 學科測試 : – 採測試試卡 ( 即電腦卡 ) 方式辦理，採電腦閱卷， 測試時間 100 分鐘，成績 60 分為及格。 – 試題有是非題及選擇題各 50 題  2B 鉛筆 術科測試 : – 採實作方式測試 – 報檢人可於學科測試一個月後直接上成績查詢 網站查詢術科地點 ( 網址 : 或 利用電腦語音專線查詢 (04) 。

保母人員技術士應檢資格 年滿 20 歲之本國國民。 ( 民國 75 年 3 月 27 日以前出生 ) 符合下列條件之一者 ： – 完成國民義務教育且接受過各級社政主管機關或其認可 之單位所辦理，累計時數至少 126 小時之托育相關訓練， 並取得證明者 「兒童福利專業人員訓練結業證書」之甲、乙、丙類訓練證書， 同意視同取得保母技能檢定應備之一百二十六小時訓練證明 – 高中 ( 職 ) 以上幼保相關科系畢業： ( 嬰 ) 幼兒保育 ( 學 )( 技術 ) 科 ( 系、所 ) 、青少年兒童福利學系 ( 所 ) 、 生活應用科學 ( 學 )( 技術 ) 系 ( 所 )─ 兒童與家庭 ( 研究 ) 組 / 幼教組 / 學前 教育組、護理 ( 學 ) 科 ( 系、所 ) 、家政 ( 教育 )( 學 ) 科 ( 系、所 ) 、幼兒 教育 ( 學 ) 系 ( 所 ) 、. 幼稚園教師教育學程、幼稚 ( 兒 ) 教育師資科、 特殊教育學系 ( 幼教組 ) 、兒童發展與家庭學系、家庭研究與兒童 發展學系、兒童發展與家庭教育學系、人類發展與家庭學系、社 會福利學系、社會工作學系 。 檢附合格健康檢查表

考照需備証件及報名費用 證件： – 繳驗身份證正本 ( 驗畢退還 ) 及影本兩份 ( 黏貼於報名表上 ) 、 學歷證件正本 ( 驗畢退還 ) 及一份影本、累計時數卡《非相 關科系報檢人繳交》正本 ( 驗畢退還 ) 及影本一份、有效期 限內指定醫院體檢表正本一份 ( 應黏貼照片並有醫院與醫 師簽章 ) 、連同報名表與准考證及四張照片 ( 分別黏貼於報 名表正、副表及准考證 ) 費用： 2100 元 – 審查費 150 元 + 學科測試費用 120 元 + 術科測試費用 1830 元 – 僅學科及格者，其成績最長得保留三年

課程內容 七類：筆試範圍 – 嬰幼兒托育導論、嬰幼兒發展 ( 含嬰幼兒動作、 身心、人格發展等 ) 、嬰幼兒保育 ( 含營養、食 物調配等 ) 、嬰幼兒衛生保健 ( 疾病、意外傷害 預防等 ) 、嬰幼兒生活與環境 ( 含遊戲設計、環 境佈置等 ) 、親職教育 ( 溝通、教養技巧 ) 、特殊 幼兒照顧 ( 含殘障兒童 ) 報考者需先做健康檢查 –1. 結核病胸部 X 光檢查 2.A 型肝炎免疫球蛋白 M 抗體 (IgM anti-HAV) 3.HIV 抗體 (anti-HIV) 」

丙級保母《術科考試》應注意細節 術科試題共分四區，各區又有兩至四題 – 應考者進入試場才抽其中一題應考，故準備時須準備 所有試題合計 13 個試題。 保母人員術科考試之圖片說明 – 資料來源 : 慈濟學院幼兒保育系 – 本校遠距中心與幼保系共同合作拍攝之保母術科 考照錄影帶 –  不外借或私人使用，由術科或教學老師撥放使用 –  不能翻拍，具有專利申請，違法者依著作權法辦理。

術科教學輔導規劃 (I) 醫護安全區： – 哽塞、傷口、及嬰兒心 肺復甦術 調製區： – 兩個月大嬰兒沖泡 120 ㏄牛奶、八個月大嬰兒 副食品 ( 蛋黃泥、蘋果 泥 ) 、 12 個月大嬰兒副 食品 ( 胡蘿蔔丁、蘋果 丁 ) ，並餵食。 清潔區 ： – 兩個月大嬰兒洗澡、為 二歲半幼兒刷牙、用牙 線為幼兒清潔牙縫 遊戲學習區： – 教幼兒洗手、教男童 / 或女童上廁所、和幼兒 一起坐在舒柔墊上看故 事書、和幼兒一起玩麵 粉糰。

報名流程 ~ 每年兩次 團體報名日期 個別報名日期 學科測驗日期 術科測驗日期 – 筆試過關，於術科測試前十日以掛號另行通知 – 行政院勞委會中部辦公室網站有公佈相關資料勞委會中部辦公室網站 – 學科測驗線上模擬考試 ( 可算出筆試成績 ) 學科測驗線上模擬考試 ( 今日保母網站 ~

購買報名書表 (95 年度簡章 ) 簡章發售日期、販售地點、及報名地址： – 請上網查詢 >> 報檢人如有不明瞭之處： – 請洽免費服務專線 請注意！ – 保母人員 ( 丙 ) 技術士技能檢定術科部份一年僅舉辦 第一梯次而已，要好好把握喔！ 請詳閱簡章：以免權益受損 簡章每份 50 元 目前丙級參考資料是屬公開題庫： – 報檢人可自行上網下載或向主辦單位購買 ( 每份五十元 ) ， 轉分機 456 。上網下載 – 保母考試題庫，及報名簡章，台北行政院勞委會職訓局有出 售， 電話 : (02) 轉 166 或 168 員工消費合作社勞委會職訓局

結論與建議 由清交大學生包車南下報考技術士 之潮流瞭解職業證照的重要性 本系所學生以雙證照做為生涯規劃 之目標之一 多元幼兒教育的職場競爭力