教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又 指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传 授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门 教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教 育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人 员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者 和接班人，提高民族素质的使命 —— 来源于 《中华人民共和国教师法》）

老师、西席、西宾、师长、山长、先生

其一，职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家、演 艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于 学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自 己的积极形象。 其二，职业环境的相对封闭性。 其三，工作绩效的模糊性。 其四，职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济 指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性，所谓福利 性。一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。 其五，师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲 ，师生是平等的权利义务主体；从教育的理想追求来看，师 生也应该成为平等的对话者。然而在实际中，由于传统观念 的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面 的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能 是许多人所不敢承认、不愿承认的，但它又是极其隐蔽而顽 固地存在着的。

以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。 以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。 以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。 以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。 以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。 以因材施教为荣，以千篇一律为耻。 以团结协作为荣，以损人利己为耻。 以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。 以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。

中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。 大学：助教、讲师、副教授、教授等职称。 中学：中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。 小学：小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。

高校教师资格证 : 大专院校任教的人员。 高级教师资格证：高级中学从业人员。 初级教师资格证：初级中学从业人员。 小学教师资格证：小学从业人员。 幼儿教师资格证：幼儿教育从业人员。 职业教师资格证：中等院校从业人员。 中等职业学校教师实习指导教师资证：中等职业学校从业人员。 成人教育教师资格证：成教学校从业人员。 注：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类 学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实 习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职 业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

你是怎么找到这份工作的？每天都要做什么？ 大学毕业，通过乐清教育部门考试录取。工作程序：备课一上课 一批改一纠错（找学生聊天）一反思（精彩和失败）。 首先取得文凭，再通过考试，找到教师这份工作。每天要大量阅 读文章。 这个职业需要什么样的人？所需的基本条件是什么？ 责任心强、能容忍学生犯错，更要有静待花开之时的耐心，总之 认真对待学生像对待自己的孩子一样就可以了。 这个职业需要有高度的责任心的人。所需的基本条件是有敬业精 神。 如果我要当老师，你觉得我还欠缺什么？ 温文儒雅，性格很好，挺适合的。

就你的工作而言，你最喜欢什么，最不喜欢什么？什么样的初级 工作有益于学到尽可能多的知识？ 喜欢：上课。不喜欢：改作业。对于知识，我只能说要不断学习 ，积极参加教研活动，多看书。 最喜欢帮助学生解答学习上遇到的疑难问题，最不喜欢学生说作 业没完成。新教师与经验丰富的老教师结对，能从他们身上学到 很多的知识和教学经验 作为老师有发展机会吗？这份工作哪部分最让你满意，哪部分最 有挑战性？ 发展机会：没有，基本定型。成就：学生、家长认同你。班主任 工作蛮有挑战性。 作为老师应该有发展机会，比如，考公务员或从事其它行政工作 等。最满意的是当学生取得好成绩时候，怎样让学生不放弃学习 ，对老师来说是一种挑战。

什么样的个人品质或能力对本工作的成功是最重要的？你认为将来 本工作的不利因素是什么？ 首先身体健康，然后认真对待每一件事，尽自己最大能力把他做好 ！不利因素还没有思考过。 有没有实践的地方？ 大四的时候，应该会有，学校统一安排。 对于刚进入该工作的人有培训吗？除了看书，还有什么能深入了解 该工作？ 有，若没有，学校也会为你安排好师傅。教学实践是最好的方法， 实践出真知嘛。

这份工作需要什么特别的知识、技能和经验吗？ 专业知识要过硬，教育心理学要懂一些，粉笔字，普通话要会 初级职位和略高职位的薪水是多少？工作中采取行动和解决问题 的自由度如何？ 钱不多。教师工作自由度因人而异不好评价，反正我工作时间 10 个小时应该有。 考试要做什么准备吗？会考些什么？是针对一门还是一强其他渉 略？你觉得什么问题最棘手？ 目前教育局录取教师：先笔试（专业十教育心理学）再面试（上 课）或说课。最棘手：问题学生。学生不理你，家长不配合。不 过尊重学生，善待学生，同时老师个人素质必须要高，学生就会 喜欢。

如果要想成为一名教师，首先取得文凭，考取教师资格证。 如果要想成为一名教师，必须有耐心、责任心、必须要敬业。 如果要想成为一名教师，要将基本技能、专业知识学好。 想成为一名教师，必须了解教师工作内容，也应了解日后工 作中可能遇到的情况，做好应对方案。 教师工资并不高，教师吃得是一碗良心饭。 教师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！ 为了我们的梦想，冲吧！！！