从三个世界看健康 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座第 1 讲. 编者声明 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座 中的部分文字和图片摘自网络, 著作权归原作者所有。 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座 中的部分文字和图片摘自网络, 著作权归原作者所有。

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从三个世界看健康 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座第 1 讲

编者声明 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座 中的部分文字和图片摘自网络, 著作权归原作者所有。 “ 孙老师讲健康 ” 系列讲座 中的部分文字和图片摘自网络, 著作权归原作者所有。

谨以此系列讲座献给在北京市第二十四中学学习的同学 们,以及关心你们健康成长的家长和老师朋友们。 本讲座根据中华人民共和国教育部《中小学健康教育指 导纲要》( 2008 年 12 月 01 日)制定,包含以下五个方面 的内容: 1. 健康行为和生活方式。 2. 疾病预防。 3. 心理健康。 4. 生长发育和青春期保健。 5. 安全应急与避险。 希望本系列讲座能够成为你们的好伙伴,好帮手!

世界卫生组织提出: 健康不仅仅是没有 疾病或不体弱,而且 包括生理(或称躯体) 健康、心理健康和社 会适应能力的完满状 态。 健康不仅仅是没有 疾病或不体弱,而且 包括生理(或称躯体) 健康、心理健康和社 会适应能力的完满状 态。

人一出生就要面对的: 自然界 社会 自己的内心世界

面对自然界: 我们需要努力学习和掌握各种自然 科学知识。 包括数学、物理、化学、自然、天 文、地理,以及人体医学等等。 树立卫生保健意识,具备一定的卫 生保健常识。 人一出生就要面对的:

面对社会: 面对社会: 我们需要努力学习和掌握各门类的 社会科学知识。 我们需要努力学习和掌握各门类的 社会科学知识。 包括政治学、经济学、军事学、法 学、教育学、文艺学、史学、语言学、 民族学、宗教学、社会学等等。 包括政治学、经济学、军事学、法 学、教育学、文艺学、史学、语言学、 民族学、宗教学、社会学等等。 了解家庭、民族、文化、教育、宗 教、信仰、人际关系、团体、组织结 构等社会因素。需要学会与人、与社 会打交道,并与之和谐相处。 了解家庭、民族、文化、教育、宗 教、信仰、人际关系、团体、组织结 构等社会因素。需要学会与人、与社 会打交道,并与之和谐相处。 人一出生就要面对的:

面对自己的内心世界: 面对自己的内心世界: 我们需要努力学习和掌握哲学、心理 学知识,同时结合一些人文艺术等等。 我们需要努力学习和掌握哲学、心理 学知识,同时结合一些人文艺术等等。 了解人们的世界观、人生观、价值观、 荣辱观、健康观、发展观等许多重要看 法的哲学内涵及其形成,特别需要了解 其影响因素及有效干预方法。 了解人们的世界观、人生观、价值观、 荣辱观、健康观、发展观等许多重要看 法的哲学内涵及其形成,特别需要了解 其影响因素及有效干预方法。 人一出生就要面对的:

有时候,我们往往只单一陶醉于某一面而忽略 其他面,从而出现各种各样的健康问题。 有时候,我们往往只单一陶醉于某一面而忽略 其他面,从而出现各种各样的健康问题。 所以,我们应该努力地学会从三个世界的相互 融合、相互关联的视角看待健康,不断学习, 不断扩展知识领域,不断加强自身修养,做一 个博学多才、具有深刻内涵的人。 所以,我们应该努力地学会从三个世界的相互 融合、相互关联的视角看待健康,不断学习, 不断扩展知识领域,不断加强自身修养,做一 个博学多才、具有深刻内涵的人。 这三个世界融合得越好,人就越趋于健康的状 态,越趋于成功。 这三个世界融合得越好,人就越趋于健康的状 态,越趋于成功。

1. 处世乐观,态度积极。乐于承担任务,不挑剔; 1. 处世乐观,态度积极。乐于承担任务,不挑剔; 2. 良好的休息习惯,睡眠良好; 2. 良好的休息习惯,睡眠良好; 3. 应变能力强,能适应各种环境变化; 3. 应变能力强,能适应各种环境变化; 4. 对一般感冒和传染病有一定的抵抗力; 4. 对一般感冒和传染病有一定的抵抗力; 5. 体重适当,体态均匀,身体各部位比例协调; 5. 体重适当,体态均匀,身体各部位比例协调; 6. 眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎; 6. 眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎; 7. 牙齿洁白,无缺损,无疼痛感,牙龈正常,无蛀 7. 牙齿洁白,无缺损,无疼痛感,牙龈正常,无蛀 牙; 牙; 8. 头发光洁,无头屑; 8. 头发光洁,无头屑; 9. 肌肤有光泽,有弹性,走路轻松,有活力。 9. 肌肤有光泽,有弹性,走路轻松,有活力。 10. 足趾活动性好,足弓弹性好,肌肉平衡能力 好,脚且没有疼痛、没有拇外翻。 好,脚且没有疼痛、没有拇外翻。 健康的十项标准( WHO )

( 1 )精神焦虑,紧张不安; ( 2 )忧郁孤独,自卑郁闷 ( 1 )精神焦虑,紧张不安; ( 2 )忧郁孤独,自卑郁闷 ( 3 )注意力分散,思维肤浅;( 4 )遇事激动,无事自烦 ( 3 )注意力分散,思维肤浅;( 4 )遇事激动,无事自烦 ( 5 )健忘多疑,熟人忘名; ( 6 )兴趣变淡,欲望骤减 ( 5 )健忘多疑,熟人忘名; ( 6 )兴趣变淡,欲望骤减 ( 7 )懒于交际,情绪低落; ( 8 )常感疲劳,眼胀头昏 ( 7 )懒于交际,情绪低落; ( 8 )常感疲劳,眼胀头昏 ( 9 )精力下降,动作迟缓; ( 10 )头晕脑胀,不易复原 ( 9 )精力下降,动作迟缓; ( 10 )头晕脑胀,不易复原 ( 11 )久站头晕,眼花目眩; ( 12 )肢体酥软,力不从愿 ( 13 )体重减轻,体虚力弱; ( 14 )不易入眠,多梦易醒 ( 15 )晨不愿起,昼常打盹; ( 16 )局部麻木,手脚易冷 亚健康状态测试 ( 6 项或 6 项以上者为亚健康状态)

( 17 )掌腋多汗,舌燥口干;( 18 )自感低烧,夜常盗汗 ( 19 )腰酸背痛,此起彼安;( 20 )舌生白苔,口臭自生 ( 21 )口舌溃疡,反复发生;( 22 )味觉不灵,食欲不振 ( 23 )反酸嗳气,消化不良;( 24 )便稀便秘,腹部饱胀 ( 25 )易患感冒,唇起疱疹;( 26 )鼻塞流涕,咽喉疼痛 ( 27 )憋气气急,呼吸紧迫;( 28 )胸痛胸闷,心区压感 ( 29 )心悸心慌,心律不整;( 30 )耳鸣耳背,晕车晕船 ( 29 )心悸心慌,心律不整;( 30 )耳鸣耳背,晕车晕船 亚健康状态测试 ( 6 项或 6 项以上者为亚健康状态)

★心病不安,惊悸少眠:大豆、牛奶(包括酸奶)、 ★心病不安,惊悸少眠:大豆、牛奶(包括酸奶)、鲜橙;菠菜、栗子、葡萄、土豆、禽蛋类 ★神经敏感:蒸鱼 ★神经敏感:蒸鱼 ★头胀头疼:花生、杏仁、腰果、核桃仁 ★头胀头疼:花生、杏仁、腰果、核桃仁 ★眼睛疲劳:鳗鱼,韭菜炒猪肝 ★眼睛疲劳:鳗鱼,韭菜炒猪肝 ★倦怠无力:花生、瓜子、核桃、松子、榛子 ★倦怠无力:花生、瓜子、核桃、松子、榛子 ★心理压力过大:西兰花、菠菜、嫩油菜、芝麻、 ★心理压力过大:西兰花、菠菜、嫩油菜、芝麻、水果(柑、橘、橙、草莓、芒果) ★脾气不好:牛奶、酸奶、奶酪等乳制品,小鱼干 ★脾气不好:牛奶、酸奶、奶酪等乳制品,小鱼干 ★记忆不好,丢三落四:辣椒(新鲜的,绿色 ★记忆不好,丢三落四:辣椒(新鲜的,绿色和红色都行)、鱼干、竹笋、胡萝卜、牛奶、红枣、田螺、卷心菜、绿茶 几种亚健康状态的饮食调节

健康 = (情绪稳定 + 运动适量 + 饮食合理) 疾病 = (懒惰 + 嗜烟 + 嗜酒) 健康公式(一) 分子越大,健康的行为越多,越健康; 相反,分母越大,不健康的行为越多,越远离健康。

体重 (kg) 身高 (m) × 身高 (m) = 体重指数 ( BMI ) 健康公式(二)

超重和肥胖多是因为吃或坐出来的

1/4 的男生超重与肥胖; 肥胖导致女童性早熟

过半公务员超重与肥胖; 超重致癌风险可能与吸烟相当

健康 = 15% 遗传因素 +10% 社会因素 +10% 社会因素 + 8% 医疗条件 + 8% 医疗条件 + 7% 气候条件 + 7% 气候条件 + 60% 自我保健 + 60% 自我保健 健康公式(三)

热水青蛙和温水青蛙实验 十九世纪末,美国康奈尔大学的 科学家做过一个著名的 “ 水煮青蛙实 验 ” 。 科学家将青蛙投入已经煮沸的开水 中时,青蛙因受不了突如其来的高温 刺激,立即奋力从开水中跳出来得以 成功逃生。

当科学家把青蛙先放入装着 冷水的容器中,然后再加热,结 果就不一样了。 青蛙反倒因为开始时水温的舒 适而在水中悠然自得。 热水青蛙和温水青蛙实验

当青蛙发现无法忍受高温 时,已经心有余而力不足了, 不知不觉被煮死在热水中。 这就是不良的生活方式导致 成人慢性非传染性疾病的最好 写照。 热水青蛙和温水青蛙实验

孙老师的话 科学界已经证实肾癌、肠癌、食道癌、子宫内膜癌和绝经妇女所患 乳腺癌与超重存在关联。 科学界已经证实肾癌、肠癌、食道癌、子宫内膜癌和绝经妇女所患 乳腺癌与超重存在关联。 美国哈佛大学公布的调查结果显示,吸烟的致癌风险约为 30% ,超 重和肥胖的致癌风险对男性而言约为 10% ,在女性中可达 15% 至 20% 。 美国哈佛大学公布的调查结果显示,吸烟的致癌风险约为 30% ,超 重和肥胖的致癌风险对男性而言约为 10% ,在女性中可达 15% 至 20% 。 你的亲朋好友中是否已经有人患有这些与生活方式相关的疾病了呢? 你为他们感到痛惜吗? 你的亲朋好友中是否已经有人患有这些与生活方式相关的疾病了呢? 你为他们感到痛惜吗? 从某个角度来讲,健康公式(三)中的 “ 自我保健 ” 所指的就是生活方 式,指人们日常个体和群体的生活习惯和行为,包括衣食住行方方面 面。 从某个角度来讲,健康公式(三)中的 “ 自我保健 ” 所指的就是生活方 式,指人们日常个体和群体的生活习惯和行为,包括衣食住行方方面 面。 下一讲,我们就来介绍健康的生活方式有哪些内容。 下一讲,我们就来介绍健康的生活方式有哪些内容。 记住:健康是人的基本权利,健康是人生的第一财富! 记住:健康是人的基本权利,健康是人生的第一财富!