Slides:



Advertisements
Similar presentations
许瑞云医师 你已经很努力地注意饮食、作息、运动, 为什么身体还不能恢复健康 ? 细节 答案就在「 细节 」裡, 唯有掌握关键的一步, 养生才能达到真 正的功效 ! 现在就让我们跟着曾是全球知名的哈 佛医院主治医师的许瑞云, 学习最正确 的养生方法, 轻松打下健康满分的基础 !
Advertisements

早期療育服務系統 宣崇慧 Week 5. 兒童發展篩檢的重要性 發現 「發展遲緩兒童早期療育 通報轉介中心」 發現者 - 家長 - 公衛護士 - 教師 法規 兒童及少年福利法 22 條: 「各類兒童及少年福利、 較育及醫療機構,發現有 疑似發展遲緩兒童或身心 障礙兒童及少年,應通報 直轄市、縣(市)主管機.
我的 动 堂天 漫 制作人: 13312—22 青春 情感 悬疑推理 魔 法 系 列 动 漫系 列 动 漫 之.
自闭症家属支援讲座 黄宗显医师 香港精神科专科医生 内容 13:30-14:30 认识自闭症 14:30-15:30 游戏疗法 ( 实验工作坊 ) 15:30-16:30 行为疗法 / 药物疗法 16:30-17:30 照顾者压力处理.
精神状况检查 ( Mental Status Examination) 精神问诊 (Mental Interview) 浙医二院精神科 李惠春.
教務處註冊組 /7 (二) 10 : 00 至 15 : 00 止 ★ 6/8 彙整報名資料後, 6/9 向高中承 辦學校報名 ★ 因校內作業時間緊迫,逾時恕不 受理。 校內報名時間.
情感性疾患 ( Mood Disorders ) 資料整理:蔡淑慧 張瑋琪 楊施韻 湯智凱. 前言:現況 一、世界衛生組織 (WHO) ( 一 )1996 年 Today, there are an estimated 400 million people with anxiety disorders.
各種精神疾病簡介 署立嘉南療養院 社區精神科 鍾明勳主治醫師.
講義11 心理疾病學生的 認識與輔導.
三水区安监局 企业安全用电 2013年4月.
心靈健康勝於財寶無數 林 志 堅 醫 師 Chih-Chien Lin, MD. MPH. 私立高雄醫學院醫學系畢業
成茵茵 財團法人高雄市私立典寶社會福利慈善事業基金會 高雄市明山慈安居老人養護中心 執行長 典寶居家服務支援中心 主任 博正醫院 高專
第一章 心理學的本質.
企业价值收益法评估 ----财务报表调整 主讲人:阮咏华 1.
学生健全人格养成教育研究 黄希庭教授.
广西师范大学教科院马佳宏 电 话 0773- (O) 高校教师资格认定考试的若干事项 广西师范大学教科院马佳宏 电 话 0773- (O)
化危機為轉機~精障者危機辨識與處理 許鶯珠 2014/7/15.
考点作文十大夺魁技法 第28课时 写作(二) 考点作文十大夺魁技法 6-10 ·新课标.
賽局理論 Game Theory.
舊石器時代 位置: 亞洲大陸東緣,西太平洋弧狀列島一部份 背景 形成: 兩千多萬年前逐漸隆起,形成島嶼 生物: 大角鹿、猛瑪象、亞洲大陸原始人 臺東 長濱文化 苗栗 網形文化 臺南 左鎮人目前臺灣發現最早人類化石 代表 文化 1.住在海邊洞穴-短期定居小型隊群 2.以採集、狩獵為生 3.使用礫石砍伐器、片器、尖器.
好心情百寶箱 憂鬱與自殺防治輔導 林口長庚醫院 兒童心智科 倪信章 過嶺國中
認識 憂鬱症 –診斷與防治 亞東紀念醫院 精神科 主治醫師 陳俊霖.
情緒障礙兒童的藥物治療 台北市立療養院 兒童精神科 林亮吟.
認識精神疾病 凱旋醫院 陳正宗.
讓我們更健康 大學校園常見的 身心疾病 上善心理 羅秋怡院長.
精神醫療基本概念 張介信
是病人還是犯人? 唐心北 臺南市立安南醫院-委託中國醫藥大學興建經營 精神科主任 臺南市心理健康推動會委員 臺南市康復之友協會理事長
职 业 礼 仪 讲师:刘巍女士.
李建民 教授 北京百川健康科学研究院 脊柱健康技术研究中心
第一組 訪談成果分享 趙涓旎 唐嘉妤 吳郁柔 蔡佩穎 黃韻蓉 江瑞安 董心瑜 楊凱喻 莊傑閔 闕慧慈
認識焦慮症 高雄長庚醫院精神科 王雅齡 心理師
(讲座幻灯课件请在网上下载,让我们一起思考!)
當知覺錯置,當理智喪失 -談青少年常見的重大精神疾病
精神分裂.
心理異常及其成因 情緒異常 1.焦慮症:泛焦慮症、恐慌症、恐懼症、強迫症 2.體表症:體化症、慮病症、轉化症
大學校園心理疾病的辨識與處理 林家興 台灣師大心輔系教授兼學輔中心主任 大學校園心理疾病的辨識與處理.
社區危機個案或疑似精神病患緊急處置 高雄市政府衛生局 社區心衛中心:梁翠珍.
好山好水好險.
三大自然区的内部差异 地理 全日制普通高级中学教科书(选修) 第二册 人民教育出版社地理社会室 编著 人民教育出版社 关于.
失智症講座 講題:失智症的照護 主講者:神經部 楊玉婉醫師.
儿童孤独症和 孤独症谱系障碍.
失智症衛教系列 四、失智症日常照護之沐浴更衣
組員: 4980S048 吳蕙伃 4980S025 賴妙君 4980S052 陳泇妘 4980S060 張珊淇 4980S066 林宜蓁
Schizophrenia and Allied Disorder
自閉症 Autism.
与快乐牵手, 与音乐同在 —关爱自闭症儿童公益慈善项目剪影
六色思維培訓工作坊. 六色思維培訓工作坊 緣起:六頂思考帽 愛德華.波諾 EDWARD DE BONO.
時間: 地點:中華針灸醫學會會議室 導讀者:中國附醫針灸科 張恆偉
趙程德蘭 D1-2/F-16, Tai Po 認識自閉症及 亞氏保加症的學生 趙程德蘭 D1-2/F-16, Tai Po
思觉失调.
口腔衞生.
探討強迫症患者之焦慮、憂鬱症狀與自殺意念之相關
湖北武当山.
小学生心理障碍的甄别与干预 第二节 品行障碍的甄别与干预.
授課大綱 第一章 緒 論 第一節 應用文的意義 第二節 應用文的種類 第二章 書 信 第一節 書信的種類 第二節 書信的結構 第三章 便 條
科普 美丽的金属凝固组织 材料加工模拟研究部 王佳琪 2012年5月.
第二章 精神障碍的症状学.
口腔卫生.
民眾醫院院長 神經科專科醫師 部定副教授 張淑鳳醫師 屏東縣失智症服務協會 顧問醫師 2018年10月27日 8:30-12:30
精神病症状学 (psychopathology)
亞斯伯格症 (與高功能自閉症) 高雄長庚醫院兒童心智科 周妙純.
臺北榮民總醫院精神部 兒童青少年精神科 陳映雪 醫師
變態行為的評估、 診斷與分類 請配合DSM手冊學習.
學生:吳星龍 班級:資管二乙 指導老師:劉書彥
如何检索统计申请与在研项目(科研人员) “科研之友”技术支持小组
新竹縣108學年度第1次國小以上 特殊教育鑑定安置說明會
進修學院與我.
慈惠醫護管理專科學校圖書館 館際合作使用方法.
“上海市教师教育课程资源共享管理平台” 学分银行操作指南
勝過內心的巨人:憂慮 馬太福音6:25-34.
Presentation transcript:

《 美丽心灵》 ( A Beautiful Mind ) 福建精神病学俱乐部 罗陇前

《美丽心灵》简介 《 美丽心灵》是一部关于一个真实天才的极富人性的 剧情片。故事的原型是数学家小约翰 - 福布斯 - 纳什 (John Forbes Nash, Jr.) 。英俊而又十分古怪的纳什早年就作出 了惊人的数学发现,开始享有国际声誉。但纳什出众的直 觉受到了精神分裂症的困扰,使他向学术上最高层次进军 的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人 的挑战,纳什在深爱着的妻子艾丽西亚 (Alicia) 的相助下, 毫不畏惧,顽强抗争。经过了几十年的艰难努力,他终于 战胜了这个不幸,并于 1994 年获得诺贝尔奖。这是一个真 人真事的传奇故事,今天纳什继续在他的领域中耕耘着。

讨论要点 什么是疾病 ? 什么是精神疾病 ? 精神疾病的诊断和鉴别诊断。

疾病的定义 : 机体在一定原因的损害性作用下,因自稳调节功能紊乱, 而发生的异常生 命活动过程。 疾病 疾病特征 : 第一、疾病的发生必须有一定的原因的。疾病的病因包括致病因子和 条件。 第二、疾病是一个有规律的发展过程。在病程的不同阶段,有不同的 变化, 包括 : 潜伏期, 前驱期, 临床症状明显期, 转归期 ( 康复和死亡 ) 。 第三、患病时,体内发生一系列的功能、代谢和结构的变化,并由此 而产生各种症状和体征。 第四、疾病是完整机体的反应,但不同的疾病又在一定机体部位(器 官或系统)有它 的 特殊症状。 第五、患病时,机体功能受损, 对外界环境适应能力降低,劳动力减 弱或丧失。 治疗的着眼点应放在重新建立机体内外环境的平衡关系,恢复机体对外界环境适应 能力和劳动力。

肺炎球菌性肺炎 ( 身体疾病的例子 ) ( 一)病因 : 肺炎球菌性肺炎。 ( 二)临床症状 : 急性病容,寒战、高热 ℃、胸痛、咳 嗽、痰中带血、铁锈色痰 ( 呼吸系统病症 ) 。 ( 三)体征 : 呼吸运动浅快,心率快,扣诊浊音或实音, 语颤增强,听诊有管状呼吸音,早期和消散期可闻湿性啰 音,如累积胸膜可闻及胸膜摩擦音。严重者发生休克 。 ( 四)治疗方法 : 1. 药物 : 青霉素,红霉素、头孢霉素。 2. 支持疗法:休息、补液、营养支持。 ( 五 ) 病程 : 治疗有效 24-48h 热退, 5-7 天痊愈 。

什么是精神疾病 ? 是由于家庭、社会环境等外在原因,和患者自身的生理遗传因素、神经 生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系 统功能紊乱为主要特征的神经系统病症。 ( 一 ) 病因 : ( 二 ) 临床 ( 精神 ) 症状 : ( 三 ) 精神状态 ( 体征 ): ( 四 ) 治疗方法 : ( 五 ) 病程 :

常見精神疾病的临床症状  焦虑 (anxiety) ,忧郁 (depression) ,亢奋 (excitement) 。  强迫意念 (Obsessive thoughts and compulsion) 。  妄想 (Delusion) :妄想知觉、妄想心境, 有被动体验,或 被控制体验,或被洞悉感,或思维被播散体验。 思维被插入,或被撤走。  幻想 (Hallucination) :幻听, 幻觉 。  行为障碍 (Behavior Disorders) :怪异, 愚蠢, 幼稚、零乱 行为。  自知力丧失或不完整 (Poor Insight): 现实检验能力受损。  社会功能明显受损 (Social and Occupational Function Decline) 。

John Nash 的精神疾病症状 妄想 (Delusion) 幻听, 幻觉 (Hallucination) 行为障碍 (Behavior Disorders) 自知力时好时坏 (Poor Insight) 社会功能受损 (Function Decline) 等等 …..

John Nash 精神症状的鉴别诊断 (1) 精神分裂症 (Schizophrenia) 。

John Nash 精神症状的鉴别诊断 (2) 精神分裂症 (Schizophrenia) 。 双相情感障碍 ( 躁狂症 ) (Bipolar Affective Disorder, Mania) 。

John Nash 精神症状的鉴别诊断 (3) 精神分裂症 (Schizophrenia) 。 双相情感障碍 ( 躁狂症 ) (Bipolar Affective Disorder, Mania) 。 精神病性抑郁症 (MDD with Psychotic Feature) 。 广泛性发展障碍症 (Pervasive Developmental Disorders) 。 自闭症 (Autism) 。 情感障碍继发于内科疾病 ( 创伤,癫痫 ,中风,中枢神经 系统感染 ) (Mental Disorders Due to GMC) 。 精神活性物质所致心境障碍 (Substance-Induced Psychosis) 。 老年痴呆症 (Dementia, Alzheimer Type) 。 反社会性人格障碍 (Antisocial Personality Disorder) 。

精神分裂症诊断 特征性的症状: (1 ) 妄想 (2) 幻觉 (3) 解构的语言(如时常表现语言脱轨或语无伦次) (4) 整体而言 混乱( disorganized )或紧张( catatonic )的行为 (5) 负性症状( negative symptoms ),亦即情感表现平版( affective flattening )、贫语症( alogia )、 或无动机( avolition )。

精神分裂症诊断 (DSMIV) A. 特征性的症状:下列各项两项(或两项以上),每一项出现时期至少一个月 (或被成功的治疗,时期可以稍短),且其出现占有相当高的时间比例: (1 ) 妄想 (2) 幻觉 (3) 解构的语言(如时常表现语言脱轨或语无伦次) (4) 整体而 言混乱( disorganized )或紧张( catatonic )的行为 (5) 负性症状( negative symptoms ),亦即情感表现平版( affective flattening )、贫语症( alogia )、 或无动机( avolition )。 B. 社会 / 职业功能障碍:自从疾病开始发生后,有相当高比例的时间主要功能领 域诸如工作、人际关系、或自我照顾等,有一种或一种以上领域的功能明显 低于病发前的水准(或若发病是在儿童期或青少年期,也指不能达到其人际 关系、学业、或职业成就的预期水准)。 C. 总时期:连续有病征的时期至少延续六个月。 D. 分裂情感性疾患及情感性疾患的排除条款:基于下列两项之一,已可排除分 裂情感性疾患及伴随精神病性特征之情感性疾患的诊断。这两项是:( 1 )活 跃期症状不曾与重郁发作、噪狂发作、或混和发作同时出现;或( 2 )若在活 跃期症状出现时曾发生情感性发作,其总发作期间,相对于包含活跃期及残 余期的总时期而言甚为短暂。 E. 物质使用 / 一般医学状况的排除条款:此障碍并非由于某种物质使用(如:药 物滥用、临床用药)或一种一般性医学状况的直接生理效应所造成。 F. 与广泛性发展疾患的关系:若有自闭性疾患或其他广泛性发展疾患的病史,仅 若明显的妄想或幻觉存在至少一个月(若被成功的治疗可更短),才可做精 神分裂病的额外诊断。

John Nash 的精神疾病的症状 精神分裂症 : 妄想 (Delusion), 幻听, 幻觉 (Hallucination), 行为障碍 (Behavior Disorders), 自知力丧失或不完整 (Poor Insight), 社会功能受损 (Function Decline) 。 双相情感障碍 : 时好时坏的周期 伴有精神病性症状 : 妄想, 幻听, 幻觉, 行为障碍, 自 知力丧失或不完整。 保持一些日常社交活动和人际关系的功能 (( 妻子, 同 事, 学生 ) 。 鉴别诊断 : 精神症状在发病过程中的持久性 。

双相情感障碍 ( 躁狂症 ) 诊断 (DSMIV) A 、一段时间心境异常高涨、旺盛或易激惹,最少持续 1 周(如果需要住 院,可短于一周)。 B 、在心境异常期间,持续有 3 (或更多)项(如果心境仅为易激惹,要 求 4 项)下述症状,并且症状达到显著的程度: ( 1 )自我评价过高或夸大 ( 2 )睡眠需要减少(例如,只要睡 3 小时便感到足够了) ( 3 )言语比平时增多,或感到要说个不停 ( 4 )意念飘忽,或主观体验到思想在 “ 奔驰 ” ( 5 )随境转移(注意太容易为不重要的或无关的外界刺激所吸引) ( 6 )目的指向的活动(社交、工作、学习或性本能)增多,或有精神 运动性激越 ( 7 )过多的参加很可能带来痛苦后果的图一时快乐的活动(例如,狂 购乱买、轻率的不性行为或不明智的投资) C 、症状不符合混合发作标准。 D 、心境症状严重到引起职业功能、日常社交活动或人际关系的显著损 害,或者必须注院以防伤害自己或他人,或者伴有 精神病性症状 。 E 、症状不是由于物质(如成瘾药物、处方药物)或躯体情况(例如, 甲状腺功能减退)的直接生理效应所致。

John Nash 的精神疾病的症状 精神分裂症 : 妄想 (Delusion), 幻听, 幻觉 (Hallucination), 行为障碍 (Behavior Disorders), 自知力丧失或不完整 (Poor Insight), 社会功能受损 (Function Decline) 。 双相情感障碍 ( 躁狂症 ) : 时好时坏的周期 伴有精神病性症状 : 妄想, 幻听, 幻觉, 行为障碍, 自 知力丧失或不完整。 保持一些日常社交活动和人际关系的功能 (( 妻子, 同 事, 学生 ) 。 鉴别诊断 : 精神症状在发病过程中的持久性 。

John Nash 的精神疾病的症状 精神分裂症 : 妄想 (Delusion), 幻听, 幻觉 (Hallucination), 行为障碍 (Behavior Disorders), 自知力丧失或不完整 (Poor Insight), 社会功能受损 (Function Decline) 。 双相情感障碍 ( 躁狂症 ) : 时好时坏的周期 伴有精神病性症状 : 妄想, 幻听, 幻觉, 行为障碍, 自 知力丧失或不完整。 保持一些日常社交活动和人际关系的功能 (( 妻子, 同 事, 学生 ) 。 鉴别诊断 : 精神症状在发病过程中的持久性 。

结论要点 精神疾病的正确 诊断 是进行有效疗 的必要条件,其中 鉴别诊断 是精 神疾病诊断过程中的重要环节。

A History of Psychiatry: From the Era of the Asylum to the Age of Prozac by Edward Shorter

谢谢 ! Skype: loonlo