笑傲高考 杭州二中 王彩芳

什么是考试？ 知识水平展现 化学基础知识基本技能的掌握程度和综合运 用所学知识分析、解决实际问题的能力 应试技能 应试心理 从应试者角度，考试就是将自己的 给主考看。

笑傲高考 知识水平应试水平＋

第一招 : 知已知彼 －－ －－明确高考化学考什么

有关高考专家如是说 凡是大规模的考试，备考的最好办 法就是研究近几年的考卷，不论是 高考，还是考托福！人的认识过程 就是比较、相似、模仿。 分析近年高考试题有利于预测 2007 年高考趋势，有利于把握今 年高考的复习方向。

第一招 知已知彼 明确命题者要考什么？如何考？ 考试大纲 《考试说明》例题和样卷 考试中心试测题 近三年理综化学试题纵向分析和 2006 年理综化学试题的横向分析 近三年上海 / 江苏 / 广东的化学高考试 题 春季高考试题

2006 年高考理综有： 1 、全国理综 I ( （浙江、福建、湖南、湖北、江 西、安徽、河南、河北、山东、山西、陕西、辽 宁） ) 。 2 、全国理综 II （黑龙江、吉林、广西 ）。 3 、全国理综 III （陕西、贵州、云南、新疆、 宁夏、甘肃、内蒙、青海）。 4 、全国理综（江苏）。 5 、全国理综（四川） 。 6 、北京理综 。 7 、天津理综（自主）。

02 全国理综 29 ．Ⅱ.(20 分 ) 制取氨气并完成喷泉实验 （图中夹持装置已略去）。 ⑴. 写出实验室制取氨气的化学方程式： ⑵. 收集氨气用 ____________ 法，要得到 干燥的氨气可选用 _________ 作干燥剂。 ⑶．用图 1 装置进行喷泉实验，上部烧瓶已 装满干燥氨气，引发水上 喷的操作是 __ 。该实验的 原理是 _____ 。 ⑷. 如果只提供如图 2 的装 置，请说明引发喷泉的方法。 水 氨气氨气 图1图1 图2图2

33 ．（ 03 全国 22 分）用下面两种方法可以制 得白色的 Fe(OH) 2 沉淀。 方法一：用不含 Fe 3 ＋ 的 FeSO 4 溶液与用不含 O 2 的蒸馏水配制的 NaOH 溶液反应制备。 （ 1 ）用硫酸亚铁晶体配制上述 FeSO 4 溶液时 还需加入 。 （ 2 ）除去蒸馏水中溶解的 O 2 常采用 的 方法。 （ 3 ）生成白色 Fe(OH) 2 沉淀的操作是用长滴 管吸取不含 O 2 的 NaOH 溶液，插入 FeSO 4 溶 液液面下，再挤出 NaOH 溶液。这样操作的 理由是 。

方法二：在如图装置中，用 NaOH 溶液、铁 屑、稀 H 2 SO 4 等试剂制备。 （ 1 ）在试管Ⅰ里加入的试剂是 。 （ 2 ）在试管Ⅱ里加入的试剂是 。 （ 3 ）为了制得白色 Fe(OH) 2 沉淀，在试管 Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子 后的实验步骤是 。 （ 4 ）这样生成的 Fe(OH) 2 沉淀能较长时间保持白色，其理 由是 。

04 浙江 (15 分 ) 电解原理在化学工业中有广泛应用。 右图表示一个电解池， 装有电解液 a ； X 、 Y 是两块电极板，通过导线与直 流电源相连。请回答以下问题： （ 1 ）若 X 、 Y 都是惰性电极， a 是饱和 NaCl 溶液， 实验开始时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则 ①电解池中 X 极上的电极反应式为 。在 X 极附 近观察到的现象是 。 ② Y 电极上的电极反应式为 ，检验该电极反应产物 的方法是 。 A a X Y

（ 2 ）如要用电解方法精炼粗铜，电解液 a 选用 CuSO4 溶液，则 ① X 电极的材料是 ，电极反应式是 。 ② Y 电极的材料是 ，电极反应式是 。 （说明：杂质发生 的电极反应不必写出） A a X Y

zJ05 已知某纯碱试样中含有 NaCl 杂 质，为测定试样中纯碱的质量分数， 可用下图中的装置进行实验。

zj06 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化 钠作为供养剂。请选择适当的化学试剂 和实验用品，用下图中的实验装置进行 试验，证明过氧化钠可作供养剂。 zj06 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化 钠作为供养剂。请选择适当的化学试剂 和实验用品，用下图中的实验装置进行 试验，证明过氧化钠可作供养剂。

理综化学实验试题特点 侧重对基本实验技能素质和实验知识的考 查。 侧重于课本实验，尤其是演示实验操作、 现象、结论。同时考查获取信息的能力、 求异思维能力和实验中的创新能力 尝试把实验与其他知识点的多重交叉、定 性分析与定量计算相结合、实验现象与化 学原理相结合，考查考生的综合素质。 侧重实验的研究性，推测－验证－得出结 论。

04 － 06 年理综化学试题 知识点分布特征： 越来越重视学科内综合，强调五 大块知识的合理分配。 突出化学学科主干知识的考查。 从题型设置、化学五大块比例、 重点和热点问题等许多方面都有 回到原来的化学单科考试的趋势。

第二招： 点石成金 －－知识网络化－－解题程序化

石墨金刚石

法一：高温、高压将石墨晶 体中的碳原子激活，再完成艰 难的重新排列成规整的金刚石。 法二：连续产生裸碳原子，让碳原子 逐个地去搭接成金刚石。 从石墨到金刚石

法二：连续产生 裸碳原子，让碳 原子逐个地去搭 接成金刚石。 并且用原子氢随时将微小的石墨晶体 消除掉 ( 变成气态的碳 氢化合物 ) ，以保护金 刚石晶体的成长。 1978 年， Diamond Squared Industries 的 Squared Industries 的 KE 、 C 、 Vickery 首次 注册了在金刚石基体上一步完成沉积和清除两个步骤的专利。

第二招 点石成金 调节焦距看课本，知识网络化。 第二招 点石成金 调节焦距看课本，知识网络化。 复习时要把阅读课本，放在首 位 。 调节焦距读课本，知识网络化

学会选题学会做题 学会总结。总结做过的错题和 好题，编写一个错题集 ，总结 知识点，完善网络图。 配合看书命题 第二招 点石成金 有的放矢做题目，解题策略化。 第二招 点石成金 有的放矢做题目，解题策略化。

第三招： 百炼成钢 成功靠日积月累, 任何质的飞跃都有赖于量的积累，钢铁不是一天炼成的。 享受过程。曾国藩说过一句话：但问耕耘，不问收获。任何事情，只要你好好地去做， 做的过程就是素养提高的过程，不管结果如何，你都是赢家，你都在向成功靠近。其 实素养本身就是一笔财富，十年苦读的结果不是高考的分数，而是准备高考过程铸就 的智和勇，自信和从容，坚忍和豁达。 月考当高考提高应试水平

第三招 百炼成钢 提高应试水平 考前准备考场发挥考后调整。 学校设置多次与高考完全一致的模 拟考，学生把模拟考当成高考的实验场

考前准备 知识网络图、解题策略图、考 前必读 保持身体建康，保持良好的心态。检查必备物品。熟悉考场环境和考试的规则

考场发挥 5 分钟准备：填写卷头－浏览全 卷－制定答题顺序和时间 试题解答：认真阅题－审慎思 考－知难而进－规范书写 试卷检查 ：查卷头，查页数和 题数，查答案

考后调整 走出考场是晴天－－放下，舍得。 做好总结：考试策略总结，知识网 络总结，题型总结，建构考前必读。

知己知彼＋点石成金＋百炼成钢 激情坚持 笑傲高考 知识水平 应试水平 知识水平

乘风破浪正当时！ 祝三门中学高三同学高考成功！

物质物质 分类 变化 结构 金属性质

1. 非金属单质 F 2 、 O 2 、 Cl 2 、 N 2 、 Br 2 、 I 2 、 S 2. 某些金属阳离子： Ag + 、 Fe 3+ 、 Cu 2+ 、 H ＋ 、 Pb 2+ 、 Sn 2+ 、 Fe 2+ 、 Zn 2+ H ＋ 、 Al 高价态物质： HNO 3 、 H 2 SO 4 （浓）、 H 2 O 2 、 HClO 、 KMnO 4 、 NaClO SO 3 、 NO 2 、 MnO 2 、 Fe 2 O 3 、 Na 2 O 2 常见氧化剂

化学反应化学反应 类别与种类 分 类 化合、分解、置换、复分解 化合价 变化 氧化还原反应 非氧化还原反应 是否有离子 参加 规律： 同类共存 异类反应 强可制弱 平衡相对热量变化 吸热反应与放热反应 离子反应、非离子反应 快慢－－反应速率 限度－－化学平衡 化学能与热能－－反应热 化学能与电能－－原电池与电解池

平衡 定义 特征 平衡移动原理 一定条件 V 正＝ V 逆 保持不变 逆、等、动 定、同、变 改变一个条件 减弱这种改变

原子原子 原子核 核外电子 元素周期律 元素周期表 化学键 物质 物质

沙雕中的沙子靠什么粘结在一起？

化学键 离子晶体 分子晶体 原子晶体 金属晶体 离子键 分子 分子间力或氢键 共价键 金属键 原子团

无定形体： 定义： 分类性质： 具有 规则几何外形 的固体 如石蜡、玻璃、沥青、矿渣等 物质 液体 气体 固体 没有一定的结晶外形 无固定的熔点 判断方法： 晶胞：

晶胞 晶体结构中的具 有代表性的最小 重复单元 平行六面体（其 二维结构为平行 四边形），顶角、 平行棱、平行面 无差别性）

钻石－金刚石

SiO 2 的用途－作装饰品 玛瑙－含有色杂质的石英 水晶－透明的石英

闪耀着六射星光的天然蓝宝 石 “ 亚洲之星 ” 重 330 克拉, 缅甸 产, 世界著名珍宝, 现藏于美国 华盛顿斯密森博物馆。 闪耀着六射星光的天然红宝 石 “ 罗斯利夫斯 ” ，重 克 拉，斯里兰卡产，世界著名 珍宝。现藏于美国华盛顿斯 密森博物馆。

什么是考试？ 知识水平 展现 化学基础知识基本技能的掌握程度和综合运 用所学知识分析、解决实际问题的能力 应试技能 从应试者角度，考试就是将自己的 给主考看。