金陵科技学院 教育部 — 中兴通讯 ICT 产教融合创新基地建设 及运行情况汇报 全方位、深层次产教融合创新发展

汇报目录 学校基础条件 一 基地建设及运行情况 基地建设及运行情况 ICT 产教融合创新基地建立 ICT 产教融合创新基地建立 四 二 基地后期计划 基地后期计划 四 三

正在举全市之力创建软件科技大学  南京市属：公办本科高校  本科校龄： 10 岁，李源潮揭牌  发展战略：深耕南京打造南京特色  发展定位：新兴新型应用型本科  专业设置： 47 个应用型本科专业  人才培养：获得国家教学成果二等奖  教育部司：应用科技大学改革试点战略研究单位  大学联盟：中国应用技术大学（学院）联盟创始单位  长江三角：地区应用型本科高校联盟首届理事会主席单位 一、学校基础条件

 支撑学院：网络与通信工程、智能科学与控制工程、计 算机工程、电子信息工程、软件工程  支撑学科：市级 — 信息与通信工程、软件工程、电子科 学与技术、计算机科学与技术  合作专业：通信工程、网络工程、物联网工程  实验实训：省级 — 信息分析工程实验室、电工电子实验 教学示范中心；市级 — 传感技术与应用实验室、电子信 息类人才培养实验基地、服务包外人才培训基地  创新团队：市级 — 信息安全团队、群体计算与智慧软件 团队、智能控制技术团队 ICT 产教融合创新基地的支撑条件 一、学校基础条件

 城市智能交通：淄博、平顶山等智能公交  金属矿山物联网：南京梅山冶金  家庭护理物联网：智能社区医护系统  农业物联网 ：南京市农委智慧农业中心  通信基础设施维护与物联网融合应用  通信工程。行业特色：移动通信。 2013 年学校与中兴通讯 签约战略合作，省卓越工程师教育培养计划专业，中英合 作办学。每年招收本科生 200 人。  网络工程。行业特色：计算机信息系统集成及互联网应用。 每年招收本科生 160 人。  物联网工程。行业特色：物联网。每年招收本科生 120 人 合作专业有着扎实的行业应用基础 行业 业务 成果 一、学校基础条件

领军人才：贲德院士（我校双聘） 中兴调入：翟红军、潘永东、胡盈盈、刘琰、苏敏等 5 名教 师从中兴通讯研发岗位调入我校任教 华为调入：杨娟、徐小阳、阎浩、郭丽娟等 4 名教师从华为 研发岗位调入我校任教 产业调入：田锦、李国华、田祥宏、于继明、张波 ( 美国企 业经历 ) 、白宗泽 ( 美国企业经历 ) 研发支撑：王池社、颜新云、钱海忠、姚健东等教师长期 从事技术研发及产业化工作 师资队伍有着丰富的行业应用经验 一、学校基础条件

 现有专业实验室：通信工程 3 个，网络工程 1 个，物联 网工程 3 个，软件工程 9 个，计算机实验教学中心实验 室 9 个，电工电子实验教学中心实验室 13 个 一、学校基础条件 实验室与平台建设始终围绕行业应用进行 EPON 、有线网络（数据通信）、传输网络（ SDH ）

 行业研发平台： 云服务开发数据中心：云计算平台、数据统一集成共享开 发平台（ SOA ）。 ( 中兴软创、南京云创存储公司 ) 业务应用系统：调度、视频、 GPS 等的智能公交行业应用 研发平台 。 信息安全系统：网络安全系统 / 安全日志分析审计系统 /SCG 业务控制网关系统。 一、学校基础条件 实验室与平台建设始终围绕行业应用进行 云计算平台、 SOA ( 中兴软创、南京云创存储 )

 7 月 7 日上午，聂影校长代表学校与中兴通 讯教育合作中心张勇总经理在我校图书馆 第一报告厅共同签订 “ICT 产教融合创新基 地 ” 合作协议。  2015 年 4 月， “ 第二届产教融合发展战 略国际论坛 ” 会议在河南驻马店召开，金 陵科技学院作为 “ 教育部 —— 中兴通讯 ICT 产教融合创新基地项目 ” 首批入选的 合作院校，参加了该项目的签约仪式。 教育部副部长鲁昕、发展规划司副司长 陈峰等出席并见证了签约过程。 二、 ICT 产教融合创新基地建立

 8 月，聂影校长带领冯年华副校长、张燕副校长及校办、 教务处、科技处、合作与发展规划处、网络与通信工程 学院（筹）的负责人赴中兴通讯股份有限公司深圳总部， 与中兴通讯教育合作中心张勇总经理、杨建副总经理及 相关部门负责人进行了深入商谈。

（一）推动基地基本条件及环境建设  基地的地点选在学校新建的 27 层科研大楼 第 5 层，占地 500 平方米， 5 个空间，每个空 间的装修设计工作已经由中兴通讯完成。 三、 ICT 产教融合创新基地建设及运行情况  学校预算 ICT 系统环境建设 570 万元经费，经过学校和中 兴通信的联合论证，金陵科技学院上报南京市财政局获批 570 万元经费在 2015 年执行。设备选型、采购、招标工作 正在进行， 2016 年 1 月可以供货。  计划于 2016 完成 500 平方米房间装修、设备安装及调试， 完成体验区建设，并整体验收。 2 1

 拟定校企联合培养协议书：拟定了通信工程专业与中兴通讯校企联合培养协 议书；  初拟人才培养方案：初步拟定了以校企合作为基础，以中兴通讯为核心主导 建立来自行业标准的人才培养方案，包含明确的人才培养目标、理论及实践 课程体系；  明确师资队伍构成：双方共同承担部分课程教学，组成由学校和企业混编的 “ 双师型 ” 教学团队。  共建实训平台：双方共建合作专业的实训平台，已在落实推进中。  创新教学方法：拟采用 MIMPS 教学法，强化学生综合应用设计能力。  确定专业技能鉴定证书：为学生提供 “ZEC” 职业资格认证服务。  制定认知实习和讲座实施计划：双方共同制定通信工程专业的认知实习和相 关讲座开展计划， 2016 年具体推进落实。 （二）共同确定产教合作协同育人方案 三、 ICT 产教融合创新基地建设及运行情况

（三）推进开展科研创新工作  我校三位博士教师全职参加中兴通讯公司协作研发。  中兴通讯公司王阿忠和韦银星一行来到网络与通信工程 学院进行交流。  王阿忠经理做了 “ 云计算时代网络技术发展方向 ” 的报 告。  韦银星总工做了 “ 网络安全发展现状与未来趋势 ” 专题 报告。  合作申报 2015 年国家科技重大专项。 三、 ICT 产教融合创新基地建设及运行情况

 基地作为中兴应用研发实施基地  校内的信息类专业、学院的师生参与基地创新  学校与中兴通讯共同引进并完成纵向、横向项目。  基地与校内 “ 创客 ” 、开放实验室融合，发挥学校的研究 能力和万名软件类专业在校学生的创新潜力。  基地建成为校内企业培训园，对南京江宁大学城本科 院校的信息类专业教师、学生提供社会培训。 四、 ICT 产教融合创新基地后期计划 （一）进一步明确基地功能

金陵科技学院 ICT 产教融合 创新基地 产品交付 科研项目申报 与技术研发 专业合作 网络与通信 工程学院 电子信息工程学 院 智能科学与 控制工程学院 计算机工程学院软件工程学院 中兴通讯公司 四、 ICT 产教融合创新基地后期计划 （二）明确基地组织架构

1 、就前期部分合作细节如签约主体等进行协商和确定； 2 、进一步完善 2016 年 3 月将申请的江苏省软件服务外包类专业嵌入式 人才培养项目申报材料； 3 、进一步广泛深入的进行行业调研，进一步明确专业培养方向、对应 能力指标和课程培养目标并凝练专业特色； 4 、 基于专业系统化理论，根据信息通信行业技术领域与岗位需求，创 新校企课程协同开发，校企联合开发课程资源，教材资源，实现资源共 享； 5 、 构建教学与工作 “ 实时转换 ” 学习环境，实施全程工程模拟的课程教 学，为切实落地人才培养目标打好基础。 四、 ICT 产教融合创新基地后期计划 （三）深入推进专业建设及人才培养工作

 在已派遣 3 名博士教师到中兴公司任研发人员的基础上， 继续定期安排青年教师到中兴公司担任研发人员，并形 成常态教师派遣机制；  金陵科技学院承接中兴通讯产品交付项目 200 万元以上； 联合申报下列国家级项目之一： 国家科技重大专项； 智慧城市相关项目； 工业和信息化部云计算、大数据、物联网相关项目。 四、 ICT 产教融合创新基地后期计划 （四）合作开展科研与创新工作

产教融合 创新发展 新年快乐 万事如意