春秋戰國學術思想與經濟社會 呂 嘉 凌 社會教材報告
2 報 告 大 綱報 告 大 綱 「百家爭鳴」局面的形成 儒家 — 影響中國至今 道家 — 對中國人「心靈境界」的提昇 墨家 法家 共同點、小遊戲、回家作業
3 報 告 大 綱 ( 續 ) 春秋戰國的經濟與社會 成語小測驗 工商業發達 農業 社會現象 — 布衣卿相 分組討論、重點複習、回家作業
4 百 家 爭 鳴 的 諸 子 學 說百 家 爭 鳴 的 諸 子 學 說 「百家爭鳴」局面的形成 封建解體，貴族流向民間，平民受教育機 會增加 各國競爭激烈，政治社會失序，刺激人民 尋求解決途徑
5 儒家 — 影響中國至今 孔子 — 「至聖先師」 生平 學說以「仁」為中心 「仁」一切「道德」的根本 主張仁政 有教無類 「舉一反三」
6 孟子 ─ 「亞聖」 繼承孔子思想 主張「性善」 提出「民貴君輕」，主張 減輕賦稅，實行仁政 「率獸食人」 「孟母三遷」
7 荀子 繼承孔子的思想 主張「性惡」 以「禮」來節制和 教育人民 其思想被法家吸收
8 道家 — 提昇中國人的「心靈」 老子 生平 社會 — 小國寡民 政治統治方式 — 無 為而治、順應自然 人們素樸寡欲，安 於自給自足的村落 生活
9 莊子 集老子大成 生平 善用「寓言故事」解說人生哲理 「莊周夢為蝴蝶」
10 墨 家 墨子 生平 以「功利主義」為 出發點，追求天下 人最大利益為目標 主張兼愛 主張非攻 「攻城具雲梯」
11 法 家 韓非子 主張用「刑罰、 權術、威勢」 重視君主利益 講求富國強兵
12 共 通 點 基本關懷，都是在建立新的政 治社會秩序，只是提出解決問 題的方法不同
13 活動 — 聰明小軍師 請為老師挑選出最適合管理班上的學 說思想，由同學們擔任向老師推薦的 小軍師 介紹規則 分成 5 個小組 小組討論 上台發表意見 投票 ─ 每人 2 票 宣告結果
14 選 票 1 ‧孔 子 2 ‧孟 子 3 ‧老 莊 4 ‧墨 子 5 ‧韓 非子
15 回 家 作 業回 家 作 業 找有關春秋戰國時代人物的成 語， 10 到 15 個，下節課交回
16 春秋戰國的經濟與社會 成語小測驗 1 ‧平步青雲孔子 2 ‧孟母三遷蘇秦 3 ‧舉一反三張儀 4 ‧前倨後恭呂不韋 5 ‧四分五裂范雎 6 ‧奇貨可居孟子
17 春秋戰國經濟與社會 工商業發達 貴族沒落 交通便利 商人社會地位提高 有名商人：春秋 ─ 愛國商人弦高 戰國 ─ 呂不韋，「奇貨可居」 「一字千金」 貨幣 城市 衣著
18 農業 「土地私有制」 鐵製農具與武器
19 社會現象 ─ 布衣卿相 平民崛起之因 封建制度解體 私人講學興起 國君善用人才 養士之風盛行
20 縱 橫 家 蘇秦 「合縱」 「前倨後恭」 「雞口牛後」
21 縱 橫 家 張儀 「連橫」 「四分五裂」
22 縱 橫 家 范雎 「遠交近攻」 「平步青雲」 「眦睚必報」
23 分組討論活動 「最棒的策略家」 分成 5 小組 各組討論所知策略家的生平和事蹟，可參 考老師補充的資料 由各組派 1 至 2 位同學上台陳述理由
24 重點複習 回家作業 ─ 學習單
25 學 習 單 一‧寫出自己最喜歡諸子百家中哪一家？描述其原因 二‧寫出自己最喜歡的縱橫家及其理由。
課 程 結 束課 程 結 束