「光復中學」國文教師研習活動 講題 : 統測作文教學秘訣 123 主講人 : 林淑芬老師 ( 大安高工教師 ) 99 。 11 。 30
一、最新公告的分析 : 1. 選擇題佔 76 分，寫作測驗佔 24 分， 2. 作答時間共計 100 分鐘。 3. 作文一題，理想是四段， 字間， 4/6/6/4(460 字 ) 5/8/8/5(598 字 ) 5. 寫作時間要控制在 分鐘左右 6. 最後一定要留下 5 分鐘來寫結論。
秘訣一 ~1: 「題意引導寫作」組織 1. 不要抄引用文 2. 學習內容的寫作技巧 3. 一段定義題目 4. 二段 : 史例、事例 5. 三段 : 自我的例證與感悟 6. 結論 : 回應題目，整理段落大意 7. 文體 : 敘事 + 抒情
秘訣一 ~2: 「資訊整合寫作」組織 1. 以一篇文意來導引寫作 2. 統測較易考的題型 --- 類似 99 年統測 3. 首段「歸納主題的內容」 4. 二段 : 擇一主題處理 5. 三段 : 以事例、己例為證，承應二段 6. 結論 : 總結二、三段，提出體悟 7. 文體 : 敘事 + 議論。
秘訣二 : 內容的掌握 --- 鼓勵學生的青春書寫 稻香 稻香 — 正向積極的態度 -- 寫出自己的故事 答案卷的格式
秘訣三 : 重視「語言」的處理 1. 「引用」 + 說明 + 行動 2. 「譬喻」 + 喻解 + 轉化 3. 「類句」，增加文意的強度與長度 4. 多元使用「形容詞」與「副詞」 5. 善於摹寫事件的過程 + 當下的感受 + 事件前後的心情與感悟的對比
秘訣四 : 善用「統測公告」練習 甲、引導式作文引導式作文 乙、資訊整合式作文 —1資訊整合式作文 丙、 99 統測作文 99 統測作文
秘訣五 : 樣卷的相互批閱練習 1. 練習字體與版面的關係 2. 教師有系統的帶領學生批 閱的學習 3. 認識批閱者的想法 4. 重新體認書寫的目的
秘訣六 : 建立學生的寫作信心 高三學生 : 有系統的作文寫作。一週 一篇作文，先訓練「敘事」 「摹寫」 抒情 議論 白話文一定要教學 交換批閱 分享批閱心得
秘訣七 : 作文的評分的心法 以「內容」、「組織」、「語言」 三個向度，分為「三等六級」 每一等級 4 分，得分在 :0-24 分之間。 2—3 次電腦評閱決定成績。 課文教學必帶入的三個向度
秘訣八 : 作文寫作必要的心法 「內容」 : 敘事、體悟、實踐 「組織」 :4 段為宜， 字 「語言」 : 必用「譬喻」、「引用」法 變換動詞及名詞的使用 善用「副詞」及「形容詞」
「有信心的掌握統測作文」 問題與討論 :
「有信心的掌握統測作文」 謝謝各位熱情的參與 淑芬祝各位享受 : 「順心應手的作文教學」