作文结尾技法

古人在谈到结尾时常以 “ 豹尾 ” 为标准，是指结尾时 笔法要简结、明快、干净利 落，犹如豹尾劲扫，响亮有 力，给读者以咀嚼回味的余 地。请看近中考满分文的结 尾技巧。

1 、首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想 的帆，都说生活的理想就是为了理想的 生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远 记住先哲的那句良训：生活的船不能没 有理想的帆。生活的理想就是为了理想 的生活。（选自湖荆州中考满分文《花 季》）

如《一件珍贵的衬衫》，开头写 了 “ 在我的家里，珍藏着一种白色 的确凉衬衫。 ” 结尾写道： “ 四年来， 这件珍贵的衬衫，我精心地收藏 着，没有舍得穿它一次。 ” 《白杨 礼赞》结尾与开头呼应道： “ 我要 高声赞美白杨树！ ”

结尾与开头要相呼应，写 出既呼应开头，又不简单重复 的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种 收束方法能唤起读者心理上的 美感，产生一种首尾圆合，浑 然一体的感觉。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园； 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有 一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的 信心，因为我们守卫我们的精神火种－－友善！ 开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论 证的力度。

（开头）人们说，上天总是偏爱那些留心 之人，一点儿没错，懂得了留心，也变懂 得了为生活点亮灯火，为生命调出色彩。 （结尾）学会留心，点亮生活之灯，活出 生命的精彩。

2 、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章 结束时，以全文的内容为依托， 运用简洁的语言，把主题思想 明确地表达出来，或者在全文 即将煞尾时，把写作意旨交待 清楚，所以这种结尾方法又称 “ 画龙点晴式 ” 。

如《枣核》结尾写道： “ 改了 国籍，不等于就改了民族感情， 而且没有一个民族像我们这么 依恋故土的。 ” 《记一辆纺车》 结尾写道： “ 跟困难作斗争， 其乐无穷。 —— 记一辆纺 车。 ”

怎样巧妙含蓄地画龙点睛？ 1 、通过记叙文中人物之口巧妙画龙点睛 例： 《伟人细胞》一文的结尾 “ 看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。 ” 贾 里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑： “ 不做小事的人，怎么干得成大事。 再如：《穷人的风骨》结尾；《回忆我的母亲》结尾。

2 、 通过人物的心理描写来画龙点睛 这一夜，他辗转反侧， 平静的心湖掀起惊涛骇浪。 他原以为惊人的臂力能无坚 不摧，臣服一切，错了！谦 让，才能让人心悦诚服。

友情提醒：  话题作文应围绕话题画龙点睛  半命题作文应围绕所补充词语画龙点睛  画龙点睛的语句应凝炼、饱含哲理、意味 深长。

3 、巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自然 是伟大的。是神奇的。它与生活是那 么的近，那么的紧。品味自然，不就 同品味生活了吗？

技巧点拨：作者在结尾巧妙发问， 引发读者思考，将文章的意蕴加以深 化。体现出作者思考的深刻性与独特 性。 提示： 一篇好的文章做到言有尽 而意无穷，要具有哲理启发性。如同 欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音 缭绕，给人留下无穷的韵昧。 一篇好的文章做到言有尽 而意无穷，要具有哲理启发性。如同 欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音 缭绕，给人留下无穷的韵昧。

不同的话有不同的影响，不同的角度 有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成 像，不同的心情会有不同的行动，不同的 花有不同的花香和样子，不同的评价造就 孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视 角不公地评价一个人、伤害一个人，何必 要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子 都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的 我》）

技巧点拨：这段结尾针对老师的评 语表达了自己的看法，先用排比句 的形式说明每一个学生都有自己的 个性，老师不必磨灭学生个性，最 后再以问句结束，启示人们进行思 考，深化了文章的内涵。 师

一句话可以伤害一个人，一句话也可以 托起一片友善的白云。朋友，面对悠悠的铃 声，你会怎么做呢？ 这是河南考生中考满分作文《铃声悠 悠》的结尾。作者先创造一个警句点名 题旨，再亲切呼唤朋友，进而发问，引 人深思。

4 、引用佳句，多姿多彩 “ 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出 ” ， 15 年来，生活让 我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多 的人可以读书，我必须放弃 !( 选自广州中 考满分文《从天空想到的》 ) 想到这里，我又记起了一位名人说过 的一句话： “ 身边的书多着呢，只要发觉， 肯定会学到很多 ……” （选自陕西中考满 分文《阅读身边的人》）

明日歌中说： “ 明日复明日，明日何其多，我 生待明日，万事成蹉跎 ……” 希望大家能把握今 天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满 分文《创造美好的明天》） 佐拉说： “ 人生 —— 只有两分半钟的时间， 一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱 ……” 在 我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分 钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是 叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对 生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘 情于其中了 …… （选自吉林省中考满分文《陶 醉》）

技巧点拨：古今中外，名言佳句 很多，作文结尾之时，若能巧妙引 用，定能使文章增色许多。这里列 举几例分别引用了诗文佳句、名人 言论，既增添了文采又加深了文章 的意境。效果很好，同学们应加以 学习，此外，引用的范围可大些， 如俗语、谚语、流行歌词等均可引 用。

5 、抒情议论法 在前文叙述、议论的基础 上，用抒情兼议论的手法，发表自己的见解，抒发自己 的情感，有助于突出主题，加强文章的气势。 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴 心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的 脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就 如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清 新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美 丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的 人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨 香！（选自吉林省中考满分文《花样年 华》） 技巧点拨：这两段文字发于心，出于 情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字 抒发内心真实情感，并配以适当的议论， 使文章结尾气势不凡，强劲有力。

6 、 景物烘托法 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了 笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。 太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两 者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分 文《雨中品读》） 技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景 物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景 物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失， 情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味 无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成 长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很 好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文 《在阳光下成长》） 技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用， 将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道 路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向 上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵 深厚。