性平意識之性傾向與性別越界 報告人：賴玫君 劉珮之
14 個 性平意識 14 個 性平意識 性傾向
定義： 一個人是異性戀、同性戀或 雙性戀並不重要，重要的是 我們不應該預設每個人都是 異性戀，要保持開放與尊重 的態度看待每個人。 一個人在性愛、心理、感情及社交 上等感興趣之對象的生理性別。 可變動，像一道光譜，非固定 不動。 特質： 正確觀念：
光譜的意義 藍色與紅色間並非截然劃分，中間並列著程 度差異的種種狀態，依折射率可排列出七色 彩虹的光譜，稱為光譜地帶。 這一場排列組合，每個人的喜好不同
異性戀： 一種性傾向， 具有異性戀性傾向 的人基本上只對社 會中與自己性別不 同的人產生性慾或 愛慕。 佔人類的大多 數，為絕對多數。 異性戀： 一種性傾向， 具有異性戀性傾向 的人基本上只對社 會中與自己性別不 同的人產生性慾或 愛慕。 佔人類的大多 數，為絕對多數。 圖片來源：
圖片來源： forum.pcdvd.com.tw/showthread.php?t= 同志： 原指同性戀族群。 現在廣義上可包含： L （女同性戀）、 G （男同性戀）、 B （雙性戀）、 T （跨性別）等四 大族群，以及不符 合異性戀主流價值 的其他性少數族群。 同志： 原指同性戀族群。 現在廣義上可包含： L （女同性戀）、 G （男同性戀）、 B （雙性戀）、 T （跨性別）等四 大族群，以及不符 合異性戀主流價值 的其他性少數族群。
圖片來源： tw.twent.chinayes. 雙性戀： 是一種性傾向， 指對雄性與雌性二 者皆會產生身體吸 引或愛慕情緒。 是三大主要性 傾向分類之一，與 異性戀、同性戀傾 向齊列。對雄、雌 性皆不產生性吸引 的個體則為無性戀。 雙性戀： 是一種性傾向， 指對雄性與雌性二 者皆會產生身體吸 引或愛慕情緒。 是三大主要性 傾向分類之一，與 異性戀、同性戀傾 向齊列。對雄、雌 性皆不產生性吸引 的個體則為無性戀。
性別平等性別平等 性別平等性別平等 定義一個人是異、同、雙性 戀並不重要，重要的是不該 直接預設每個人都是異性戀， 慣以單一標準來對待。 保持開放與尊重的態度，避 免讓非異性戀的學生被排除 在教育過程之外，才是性別 平等教育的實踐。
尊重 不同 看見 差異 性別 真平等
14 個 性平意識 14 個 性平意識 性別越界
廣義定義： 當「生理性別」 ≠ 「心理性別」 ≠ 「社會性 別」時，就是「廣義的跨性別」。 指「扮裝」（ CD ）及「變性」（ TS ）。 「扮裝」，指男生穿女生服飾、或 女生穿男生服飾，但仍認同自己原來的 生理性別。「變性」，不僅展現不同的 性別外貌，也認同不一樣的性別身份與 身體，希望透過外科手術讓身心合一。 狹義定義： 正確觀念： 生理性別、性別認同、性別氣 質、與性傾向皆不能直接畫上 等號。不同的性別組合與跨越， 都應屏除歧視，給予尊重。
性別屬性： （ 1 ）有人同時具有兩性性徵，有不少人同時擁有睪丸與陰道。 （ 2 ）百分百男生或女生只是人類的一部份，很多人在內心找到 很像女生或男生的自己。（ 3 ）陽剛與陰柔中間的差異，無法截 然劃分。（ 4 ）金賽大師將人的性傾向劃成七等份，兩端才是百 分百的異性戀與同性戀，大多數人依受到同性或異性吸引的程 度不同，在中間排列成五個層次。 資料來源 :2005 認識同志手冊
人生而不同，性別的表現不可能只有兩端，如果能突 破男女二元對立的性別種類，看見繽紛而多元的面貌， 每個人才能停止假扮自己，找到屬於自己獨特的位置。 資料來源 :2005 認識同志手冊
跨性別 （ TransGender ／ TG ） ★ trans ，中文的字 義為「跨越」或 「超越」，故 TransGender 的字 義為「跨越兩性界 線」，中央大學何 春蕤老師將這個字 譯為「跨性別」， 縮寫為 TG 。
世界首位袋鼠男人 畢提將生第三個小孩 2010 年 2 月 10 日 畢提，美國奧勒岡人，原是 女同性戀者，接受變性手術 後保留子宮，和南希結為合 法夫妻，因妻子無法生育， 他決定透過人工授精代妻懷 孕。畢提表示：「有些人會 用異樣的眼光看待我們，不 過在我看來，我擁有一個再 正常不過的幸福家庭：男人、 女人和孩子們！」 世界首位袋鼠男人 畢提將生第三個小孩 2010 年 2 月 10 日 畢提，美國奧勒岡人，原是 女同性戀者，接受變性手術 後保留子宮，和南希結為合 法夫妻，因妻子無法生育， 他決定透過人工授精代妻懷 孕。畢提表示：「有些人會 用異樣的眼光看待我們，不 過在我看來，我擁有一個再 正常不過的幸福家庭：男人、 女人和孩子們！」 原文網址 htm#ixzz1cbKsCJLY htm#ixzz1cbKsCJLY 圖片來源 qsrat.net/news/newsclipd…aid=4699
去除 歧視 尊重 選擇 性別 好自在
性平團有一個夢 … 總有一天 我們的孩子 會生活在一個不是以他們的性別 而是以他們的互尊的人權 及內在品格來評價他們的國度中 …… 平等與自由的夢想 需要支持的力量與改變勇氣 …