初一（ 10 ）班全体师生

一、期中考试成绩分析 １. 各科成绩基本情况 科目 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率 高分 人数 高分率最低分最高分平均分均分差 语文 % % % 数学 % % % 英语 % % % 政治 % % %

2. 年级学习标兵 班级排名班级排名 姓名语文数学英语政治总分 平均 分 年级排名年级排名 1 彭星惠 李名扬 王欣 周相妤

3. 班级中考科目总分前十名 班排 名 姓名语文数学英语政治总分平均分级排名 1 谢李阳 黄一帆 谭可盈 陈咏榆 曾宇君 陈俊源 黄琦惠 梁莎婉 陈岳 卢迪

4. 中考科目前十名 姓名英语 梁莎婉 100 曾宇君 100 陈岳 100 谢李阳 99 黄耀慷 99 陈忠奇 99 杨凯琳 99 陈咏榆 99 沈晓丹 99 陈俊鹏 99 姓名数学 黄一帆 100 谢李阳 100 黄耀慷 99 黄春韵 99 陈忠奇 99 罗海昭 99 赵楚龙 99 郑浩天 99 李能廷 99 卢迪 98 赖彦君 98 姓名语文 谭可盈 97 黄耀慷 96 陈俊源 96 沈晓丹 94 黄一帆 93 梁莎婉 93 曾宇君 93 黄琦惠 92 杨凯琳 92 宁星运 92 黄振旺 92 姓名政治 谢李阳 99 陈咏榆 99 曾宇君 97 陈岳 95 黄一帆 95 谭可盈 95 陈俊源 95 詹菡 93 陈荣豪 93 谢超颖 92 宁星运 92 黄振旺 92

学习优异奖 班排 名 姓名语文数学英语政治总分平均分 级排 名 历史地理生物 1 谢李阳 黄一帆 谭可盈 曾宇君 陈俊源 梁莎婉 陈岳 卢迪 宁星运 赖彦君 沈晓丹 赵楚龙 黄振旺 李林洲 陈俊鹏 王璐

学 习 进 步 奖学 习 进 步 奖 班排 名 姓名 级排 名 进退 46 张浩 梁莎婉 陈俊良 简子朝 谢超颖 苏以杰 黄淡悦 梁展榕 王璐 班排 名 姓名 级排 名 进退 25 詹菡 陈咏榆 陈崇斌 赖彦君 沈晓丹 陈璐 陈荣豪 卢迪 李林洲 8642

谭可盈 谢李阳 黄琦惠 卢 迪 陈俊鹏 杨凯琳 黄春韵 罗海昭 黄振旺 孙宇晖 谢超颖 詹 菡 王 璐 钟 彤 陈荣豪 简子朝 遵 规 守 纪 奖遵 规 守 纪 奖

谢李阳 陈忠奇 梁莎婉 宁星运 赵楚龙 谢超颖 罗力钧 黄耀慷 刘何彬 陈宜廷 陈铭乐 黄琦惠 范德霞 劳 动 积 极 奖劳 动 积 极 奖

考试过后： 高兴、伤心 无动于衷 反思， 总结 确定目 标，制 定计划 落实到 行动上

优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师 要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期 待黑马。

优秀学生的共性： 目标明确，敢于比拼； 学习刻苦，付出较多； 遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！ 听课认真，会记笔记； 家长督促到位。

平时家长应该注意的问题 一、中午有不回家或者住午托的孩子，特别是下午 改成 3:00 上课以后。孩子中午在干什么的问题。 二、下午放学后经常回家很晚的问题。 三、打电话时间长、次数多。 四、超消费要问。 五、同学交往太密切，超出友谊。 六、成绩突然下降。 七、注重外表，爱好打扮。 八、老是玩电脑，经常看电视。

有些学生学习没有动力，上课坐 姿不端正，注意力不集中，不愿动 脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效 率低，甚至课堂上讲话、做小动作、 做其他事情等不但害了自已也影响 了其他同学的学习。 有些学生学习没有动力，上课坐 姿不端正，注意力不集中，不愿动 脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效 率低，甚至课堂上讲话、做小动作、 做其他事情等不但害了自已也影响 了其他同学的学习。

在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用课余时间和 自习课时间学习。 在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用课余时间和 自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。在家 做作业的效率低，很晚才做完作业， 做完作业后没有复习预习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。在家 做作业的效率低，很晚才做完作业， 做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。 周末、假期时间过于放松。

有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，解答题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。平时遇到难题不是积 极去思考、探究，而是乱猜。 有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，解答题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。平时遇到难题不是积 极去思考、探究，而是乱猜。 还有少数学生根本就不写作业，几 乎每次作业都要靠课代表和老是去 催。 还有少数学生根本就不写作业，几 乎每次作业都要靠课代表和老是去 催。 少数学生有抄作业的现象。

四、家校配合很关键 学校教育离不开正确的家庭教育的配合， 一分耕耘，一份收获。倘若没有良好的、 正确的家庭教育的配合学校教育的努力 就不可能产生良好的教育效果。希望家 长主动监督、检查作业，预习和复习情况。

班级存在的主要问题： 一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听 讲，作业不做或完成质量不高，成绩差。老师非常 忧虑。 一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和 督促。老师经常谈心，但收效甚微。比如政治考试 和英文听写。 个别学生上课或者自习课有说话嬉笑现象，老师 谈心后总是时好时坏，其他学生非常愤怒。 一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保 洁带来了困难，影响了同学们干净整洁的环境。 思想散漫、学习懒惰，时间感不强。比如早晨和中 午来了之后的情况。 作业完成情况不好。

1 、家庭教育要与学校教育保持一致，形 成教育的合力配合老师管理孩子学习、 思想、纪律、做人等。 检查作业，签字确认。 帮助孩子树立目标： 近期目标 长期目标

2 、引导孩子利用好时间学习 学习计划 晚上段时间的利用，学习的时间安排 周复习 考前复习

3 、不娇惯孩子、学会对孩子说 “ 不 ” 手机、游戏机、电单车。 服饰、首饰、书包。 发式、着装。 同学关系 责任意识

4 、关注孩子的安全 交通安全 饮食安全（吃零食） 社交安全（交友、网吧、游玩、晚上外 出等）

教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈 的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、 清洁卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际 上能反映出一个人的责任心，正所谓 “ 一屋不扫、 何以扫天下？ ” ，责任感教育应该是本着从孩子自 己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少 到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让 孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为 自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业； 要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物， 洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导 他做值日生、班干部应尽职尽责。

1 、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引 导，帮助他们形成正确的世界观、人生 观、价值观。用自己的良好的行为习惯 做好子女的表率，和子女一起互相监督、 勉励，共同学习、共同进步。 给家长的一些建议

2 、做一个监督型的家长。 作业督促： 经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对 错，看是否改正，相关的作业通过作业记录 本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上、中 午督促按时到校，放学按时回家。 书包检查： 有无不健康书籍、刀具、游戏机等。 给家长的一些建议

3 、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上， 家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现 情况以及思想变化情况。 以下情况属不正常现象：没有作业，经常 打电话，作业普遍较少、经常说学校要交费等！ 家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将 情况通报班主任。 给家长的一些建议

4 、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让 家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读 书需要心静，做家长的有时就得做出牺 牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽 量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学 习的事情。 给家长的一些建议

5 、随时与学校保持联系，互通情况，寻 找教育孩子的最好办法，电话号码如有 变动，请及时转告，如果能常到学校查 看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 给家长的一些建议

了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动 向。 早 晨： 7:20 前到教室（值日生提 前 10 分钟） 中午放学： 12:00 下午上课： 1 ： 30 进校门. 下午放学： 6:10 作息时间表

初一（ 10 ）班家长会 播种行为收获习惯， 播种习惯收获性格， 播种性格收获品质， 播种品质收获人生。

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