人文社會科學院 常見智慧財產權問題彙整宣導 資料來源： ( 經濟部智慧財產局 / 著作權 / 著作權教育宣導廣告 / 著作權基本觀念 /17. 著作權生活通 /20. 著作權生活通續集 /22. 著作權小百科及 著作權 FAQ/ 智慧財產權小題庫 )

壹、並不是註明作者、出處就屬於 合理使用他人著作！ 引用人雖然有註明作者和出處，但是註明作者、 出處是利用人在主張「合理使用」他人著作時， 依著作權法所須負擔的義務，而不是只要註明、 作者出處即屬於「合理使用」，就可以隨意利用 他人著作。 由於網路傳播力量無遠弗屆，因此將他人的著作 上傳到網站上成立「合理使用」的空間極小，因 此仍應取得著作權人的授權或同意才行。 ( 資料來源：著作權生活通續集頁 20)

貳、上課錄音要經過老師同意嗎？ 錄音屬於著作權法之「重製」行為。 但依照著作權法規定，若學生主要動機係在於掌 握課程內容、方便課後複習等個人、非營利之目 的，是在合理範圍內並不會侵害著作財產權。 雖然老師無權對學生錄音、抄錄筆記等行為進行 著作財產權之侵害控訴，但老師是課堂的管理者， 有權對學生進行規範，因此關於此方面的規定， 仍須由學校及老師討論後共同制定，才不會造成 學生的困擾，甚至影響學習效果。 ( 資料來源：著作權生活通續集頁 6)

参、不能為了節省買書費用，而影 印教科書！ 雖然影印教科書可以節省書錢，但是未經授權影 印整本教科書，就是非法重製他人著作的侵權行 為，不僅侵害著作財產權人的權利，也可能因為 違反著作權法而吃上官司喔。 不過課本不是完全都不能影印，學生或老師若是 在合理的範圍內，影印課本的一小部分內容，作 為上課的講義或是學習補充教材，對市場的影響 不大的話，就不會有侵權的問題了，但是學生為 了節省經費，影印整本教科書的話，很難被認可 為合理範圍，會構成著作權侵害喔！ ( 資料來源：著作權生活通頁 6)

肆、在學期間完成的報告，老師也 可以算是這份報告的著作權人嗎？ 一般來說，若是老師僅給予觀念上的指導，而報告內容由 學生自行撰寫，學生即該報告的著作人，作者不能換成他 人的名字，即使老師給予學生觀念指教和知識傳授，也不 能列為共同著作人。 因為創作是事實行為，著作人格權並不能讓與他人，所以 就算學生拋棄了這份報告的著作財產權，那麼報告將成為 公共所有，任何人都能利用，但著作人姓名不會改變，老 師也不能代替他成為報告著作人。 從另一方面來說，如果老師不僅給予觀念的指導，也參與 了報告的撰寫，老師與學生可就獨立完成的部分各自享有 著作權；無法分開的部分，則老師和學生可同列為共同著 作人。 ( 資料來源：著作權生活通頁 8)

伍、因為教學需要，老師可不可以 公開播放影片給學生欣賞？ 公開上映權需具備下列幾個要件： ( 一 ) 非以營利為目的。 ( 二 ) 未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用。 ( 三 ) 未對表演人支付報酬。 ( 四 ) 必須是已公開發表的著作。 ( 五 ) 必須是特定活動。 因此，最佳的方法應該是擷取影片的適當部分， 引用到的課堂教材中；或是取得公開播映的版本 來放映，才是最適當的方式！ ( 資料來源：著作權生活通頁 7)

陸、哪些試題不得主張著作權？ （一）研究所入學考試、插班大學考試及二年制 技術學院入學考試 （二）各公私立高中舉行之模擬考、複習考、隨 堂測驗之試題。 （三）各級學校全年級一致舉行之期中、期末考； 國民中小學依「國民中小學學生成績評量準則」 實施之評量所使用試題及各公私立高中舉行之模 擬考、複習考、隨堂測驗 （四）大學校院之期中、期末考 （五）各公私立國中、高中舉行之段考題目 ( 資料來源：著作權小百科頁 45)

柒、題庫區 ( 選擇題 ) Q1: （ 1 ）小薰投稿校刊，但校刊編輯小明打算稍加刪減後刊登，請問這樣可以 嗎？ （ 1 ）小明在未損害原作者名譽前提下，是可以稍微刪減內容的。 （ 2 ）小明無權修改小薰的作品。 Q2: （２）大賣場、百貨公司為了提供良好消費環境，播放流行音樂 CD ，請問是 否要取得授權？ （ 1 ）不需要，因為買的是正版 CD ，所以可以公開播放。 （ 2 ）需要喔！在公共場所播放 CD 音樂，會涉及「公開演出」，必須分別得到音樂著作及錄音著作財產權人的同意或授 權才可以。 Q3: （１）我可以趁出國時，從國外買很多片原版音樂 CD 或 DVD ，放到網路上拍 賣嗎？ （ 1 ）不可以喔，自己在國外購買 CD 或 DVD 時，只能供自己個人非散布之利用或隨著行李每一著作輸入「 1 份」，超 出規定的數量，都是不合法的，當然也不可以上網拍賣。 （ 2 ）可以啊，都是正版的當然可以。 Q4: （３）小布將一本義大利文的小說原著翻譯成英文，小薰再將英文版翻譯成中 文，若小艾要將中文版拍成電影，請問要得到誰的授權？ （ 1 ）只要小薰的授權就可以了。 （ 2 ）只要小布的授權就可以了。 （ 3 ）要得到義大利文原著作者、小布（英譯本作者）及小薰（中譯本作者） 3 人的授權。 Q5: （２）阿吉在網路上利用 BT 下載網友分享的整套日劇，請問有違法嗎？ (1) 使用 BT 通常是分散傳，不是全部傳，所以不違法。 (2) 利用 BT 下載網友分享未經權利人授權下載之日劇是違法的，不論傳輸的型態是一次完整的傳，或是化整為零的傳。 ( 資料來源：智慧財產權小題庫 )

捌、題庫區 ( 選擇題 ) Q1: （２）小明寫了一篇文章，其中引用了小花所寫另一篇文章的 80% ，但 已註明出處，是否違法？ （ 1 ）當然不會，因為小明已註明小花姓名及出處。 （ 2 ） 會喔，引用應在合理範圍內，小明引用小花所寫文章多達 80% ，已經超出「合理使用」範圍。 Q2: （４）學生舉辦校際觀摩或比賽，在什麼情形下，可以不經著作財產權 人授權而演唱或演奏他人的音樂？ (1) 非以營利為目的 (2) 未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用 (3) 未對表演人支付報酬 (4) 以上 3 種條件都具備的情形下 Q3: （２）阿吉在圖書館影印時，常看到「請尊重著作權，勿影印超過三分 之一」的標示，請問是不是只要沒有印超過三分之一就是合法的？ （ 1 ）當然啊！它都寫了「勿影印超過三分之一」，所以只要不超過三分之一就好啦！ （ 2 ）事實上，在著作權法中並沒有任何條文規定「影印只要不超過三分之一，就是屬於合理使用」，而是應逐案 做判斷，所以這種說法是一種誤解，應該導正。 Q4: （１）小艾用手機自創音樂鈴聲，他是否需要登記才能享有著作權法的 保護呢？ (1) 不需要，自創作完成就可以受著作權法保護，不必作任何登記或申請。 (2) 需要，自創完成後要作登記或申請，才可以受著作權法保護。 Q5: （２）小華搞不清楚智慧財產權不保障下列哪一種權利，請你幫他找出 來吧！ (1) 商標權 (2) 人權與自由權 (3) 專利權及著作權 ( 資料來源：智慧財產權小題庫 )

Q1 ： (X) 未經作者的同意，可以將其信件公開發表 。 【說明：未經著作人的同意，就將其著作公開發表，會侵害著作人的「公開發表權」。】 Q2 ： (O) 在夜市販售盜版合輯錄音帶、 CD ，販售者違反著作權法。 Q3 ： (X) 廣告文宣中可以擅自使用別人的文章或照片。 【說明：在廣告文宣中利用他人著作，必須經過同意或授權。】 Q4 ： (O) 音樂著作的詞與曲係屬兩個獨立的著作，如果都要利用，應 分別取得詞與曲之著作財產權人的同意。 Q5 ： (O) 流行歌曲屬於著作的一種，受著作權法的保護。 ( 資料來源：智慧財產權小題庫 ) 玖、題庫區 ( 是非題 )

拾、題庫區 ( 是非題 ) Q1 ： (O) 如果你是一位著作人，你所創作的書、歌曲、圖畫、 攝影等，都受著作權法的保護，別人不能任意盜印、盜版、抄 襲。 Q2 ： (O) 明知為電腦程式的盜版品，仍在夜市予以販賣，是侵 害著作權的行為。 Q3 ： (O) 電腦程式是著作權法保護的著作。 Q4 ： (O) 原則上，著作權的侵害屬於「告訴乃論」罪，所以發 生侵害時，著作權人可以自己決定到底要不要對侵權之人進行 刑事告訴。 Q5 ： (X) 當著作人死亡後，我們可以立刻將他的小說隨意改拍 為電影 。 【說明：著作財產權存續期間是著作人的生存期間加上其死後 50 年，在著作財產權存續期間，將他人的小說 隨意改拍為電影，會侵害著作財產權人的「改作權」。】 ( 資料來源：智慧財產權小題庫 )

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