升中面試須知 及選校策略 伍德基 學友社 社長 香港中文大學校友會聯會 張煊昌中學 校長 ( 一 ) 爭取自行分配學位 最多 2 所中學選擇 中學最多 30% 學額.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
S.1 封面 S.2 目錄 S.3 個案一 S.4 個案二 S.5 感想 S.6 社會的行動 S.7 政府的行動 S.8 活到老 學到老 S.9 總結 S.10 老?!
Advertisements

(一)辦桌文化起始略說: 1. 祭祀宗教 2. 生命禮儀 3. 外燴 --- 老師、師公、師傅、總鋪師 4. 搬桌搬椅時代 (二) 食物食材 1. 靠山考海 2. 基本:炒米粉、糍、檳榔 3. 小吃搬上桌 (三) 變變變 1. 調味不同 2. 師承不同 3. 地點也變.
如何提升子女的語言思維能力. 思考 是一項「目標導向」的活動 例:解決問題、探究新知 接收 信息 帶出信息 的意義 [ 了解、構思、推理、 判斷、採取行動 ] 思考 處理過程 過程中需處理當下接收的資訊,以及已有的知 識經驗.
aCARD 2013年寒假國際志工服務活動 ►泰北培英計劃 ►泰北雲華計劃
沙崇學生對學校定立的儀容標準的意見 、相關影響及建議 2A 4眼龜丁 組長:魏詩淇 (13) 組員:鄭棟 (4) 許樂程 (7)
第4章 交易性金融资产与可供出售金融资产 学习目标
第三课 中国的摇滚乐歌手——崔健.
第一章 公共关系导论.
研究所考試.
密云季庄小 学心理讲座 合理情绪 幸福生活 武金红 密云教研中心.
高雄市議會第2屆第3次定期大會 高雄市政府 家事務委員會
(4F01) 陳可兒 (4F03) 張令宜 (4F05) 何秀欣 (4F14) 潘美玲
第二讲 职业概论.
应战2014年自主招生以及报考技巧 梁挺福 圣达信升学规划研究院
臺灣史 沒有歷史的民族的歷史 陳貞如老師.
小学《人•自然•社会》 五年级教材解读 浙江省教育厅教研室 李 荆 -
口腔保健 彰化縣健康促進學校輔導委員 劉秀枝.
第三章茶的功用 新建文件夹\茶为万病之药++勿忘饮茶健身(上).flv 新建文件夹\茶为万病之药++勿忘饮茶健身(下).flv.
輕歌妙舞送黃昏 組員名單 組長:程鵬飛 組員:黎達華 劉展鵬 邱迦欣.
  新闻写作短培 主讲:何邵彤.
期考議題 單元一:資訊科技(eg上網活動)與人際關係 單元二:青少年社政參與(80後) 單元二:郊野公園與房屋政策/問題
大學多元入學方案 財務金融二 王詩茹.
生物科 陳鳳娟老師.
四年級數學科 最小公倍數(LCM)的計算及應用.
中医针灸与病原生物 《病原生物与人类》课程小组 毛俊喆 王亦凡
礼仪课程 社交礼仪— 馈赠礼仪 主讲:罗亦 主讲:罗亦 TEL: QQ:
深化“量 服” 康 复 服务 共建小康和谐社会 广元市残疾人联合会 姜 雷 2015年7月.
第四章 调研资料的处理和数据分析 数据的准备 资料的初步分析——列表 资料的统计推断.
黑猩猩有沒有文化? 貓熊有沒有文化? 外國人有沒有文化? 石頭有沒有文化? 文化到底是什麼? 您有沒有文化?
人地關係 ── 熱帶雨林 人文活動對環境的影響.
2017/3/20 第3章: 弹性与政策分析.
第八章 光电式传感器 电子信息及电气工程系.
如何經營基慧小學(馬灣) 辦學宗旨 本校乃中華基督教會直屬小學之一。一向秉承區會辦學目標-透過學校傳道服務。
現代投資學 Chapter 14 產業分析.
郑鸿昌 — 多元与留白.
學得來的領導魅力 催化員工參與感 指導老師 胡凱傑教授 第八組 連芊華 吳靜芳
塘尾道官立小學 香港青年協會賽馬會紅磡青年空間 合辦
國立花蓮女中101學年度 開學典禮簡報.
国际贸易法.
政黨法草案分析 第七組:黃于萱 謝宜儒 溫庭如 許家懷 陳奕蕙 馬繹筑 明立錦.
中學學位分配辦法 (自行分配學位階段) 簡介 五邑鄒振猷學校 2011年12月9日 資料來源:教育局學位分配組
学前教育原理 主讲:李德明.
伯裘書院 環保廣告能否有效 地推動環保意識.
4H (1)歐宛曈 (9)李熹漩 (12)吳紀芙 (14)唐曉筠
立足于实效性的 语文高考复习 罗晓晖
第6章 细胞的生命历程 细胞的衰老、凋亡与癌变.
崇拜即將開始,請大家安靜片刻, 預備心靈敬拜上帝。
中國大陸稅法 ─增值稅 真理大學會計資訊學系 會計專題研究 2009/12/14.
禪宗的教外別傳.
3.2细胞器的结构与功能.
四年級數學科 最小公倍數(LCM)的計算及應用.
以斯拉記緒論 2012/2/19.
台灣的史前文化 - 舊石器時代到新石器時代 人類四 張莉苑.
教學醫院教學費用補助計畫 實地稽核項目說明
天主教領島學校 六年級家長座談會 升中選校.
聖方濟各英文小學 升中派位結果(2002/2004) 入讀英文中學:95.9% 第一組別(Band 1)學生:80.2%
聖公會偉倫小學 中學學位分配選校座談會.
聖公會偉倫小學 中學學位分配選校座談會.
兩漢戚宦掌權的政局 第二節 東漢的戚宦之爭.
音樂~舒伯特小夜曲-Band James Galway
「戲劇夢飛行」 學生普通話戲劇推廣大使培育計劃 專題培訓講座(一) (2017年12月2日)
设岗申请 审核发布 岗位申请 助教培训 津贴发放 工作考核 授课教师 岗位要求 工作内容 开课单位 确定课程、岗位 发布需求 研究生
中國的藝術.
一年級的分年細目詮釋與實例探討 苗栗縣國小數學領域輔導團(94年4月).
天主教聖華學校 中學學位分配辦法 主講:容偉鴻校長 日期: (適用於2008/2010派位年度)
2015/2017 自行分配學位簡介.
聖經的獨特.
慧能的教外別傳.
基慧小學 (馬灣) 升中選校座談會(12-14).
一 什麼是邏輯? 英文為Logic,是研究使人正確思考的一門學科。 邏輯與思考方法的關係:兩者其實是同實而異名。 Logic一詞的中譯:
Presentation transcript:

升中面試須知 及選校策略 伍德基 學友社 社長 香港中文大學校友會聯會 張煊昌中學 校長

( 一 ) 爭取自行分配學位 最多 2 所中學選擇 中學最多 30% 學額

( 二 ) 升中面試須知

中學學位分配流程圖 希望入讀官立、資助或按額津貼中學 參加中學學位分配辦法 申請自行分配學位 不申請自行分配學位 塡寫選校表格 統一派位 中一自行收生面試

為什麼舉行收生面試 ?  自行收生大約有中學 30% 學額 取錄適合的學生 ( 根據學校特色及辦學理念 )  學校不可設筆試 設立面試

中學舉行面試的目的 ?  儀表 了解學生成績以外的表現  談吐舉止  素質態度  思考及表達能力

你參加面試的目的 ?  爭取入選資格  突顯自己優點  更了解學校概況

升中面試形式  個別面試  小組面試

個別面試  自我介紹 ( 粵語 / 英語 / 普通話 )  短講 e.g. 介紹家庭、校園生活 分享好書 談嗜好

個別面試  功課表現 e.g. 中 、英、數學科習作  服務表現 e.g. 風紀 、班長 ….  活動表現 e.g. 籃球隊隊長 ….  獎項 e.g. 100 米賽跑冠軍  技能表演 e.g. 朗誦、演奏樂器、功夫 ….

小組面試  討論  好朋友默書作弊,應怎麼辦 ?  對垃圾蟲即時定額罰款,你有何意見 ?  看一篇文章或圖畫發表意見

小組面試  角色扮演 在除夕過後,法庭審訊那班隨街 塗鴉的年青人 …. 扮演律師 、陪審員、法官、滋事青年、 清潔工人 ….

面試前準備工作 1. 自我介紹資料冊  校內成績表 (e.g. 小五、小六 )  校外學術證明 (e.g. 鋼琴六級 )  服務證明 (e.g. 義工 )  獎狀 (e.g. 獨誦比賽冠軍 )  以上文件副本 / 圖片給投考學校  整齊地放置在透明塑膠文件夾內

面試前準備工作 2. 自我介紹 ( 粵語 / 英語 / 普通話 ) 3. 準備表演項目 ( 如有需要 ) 4. 閱覽投考學校資料 (e.g. 資料冊子、學校網頁 …..) 5. 準備一、兩題目 ( 面試完結前可用作發問, 顯示對該校感興趣 )

面試前準備工作 6. 熟悉前往學校的交通路線 7. 整齊校服 8. 充足睡眠 頭髪 、指甲、飾物 、 皮鞋

面試 1. 儀容整齊、大方得體 2. 提早 15 分鐘到場 3. 保持心情開朗 宜 4. 進入面試室先敲門 忌 2. 遲到 1. 舉止粗魯、禮貌欠佳 3. 無笑容 4. 私自走入面試室

面試 5. 先問好,始坐下 6. 雙手呈上個人資料 7. 專心聆聽考官提問 宜 8. 回答內容妥當 忌 7. 眼神飄忽 8. 回答內容過於長氣或 問一句答一句 5. 見位就坐 6. 拋擲資料夾

面試 9. 應對大方得體 宜忌 9. 應對聲線太小或太大 口窒 / 緊張 太多小動作、口頭禪 答非所問 態度囂張或過於卑微 充滿自信 平衡坐在椅上,挺直腰 有條理對答 坦誠有禮

面試 10. 小組面試表現積極 11. 小組討論時聆聽別人 12. 面試完畢, 宜 微笑謝過考官及道別 忌 12. 沒有道別離開 10. 表現被動 11. 搶嘴、批評他人

常見問題 有關學生背景 :  自我介紹  優點 / 缺點  志願  個人喜好  課餘活動

常見問題 有關學習經驗 :  喜愛科目  學習困難、克服方法  溫習 / 備試方法  閱讀習慣  愉快學習經歷

常見問題 有關報讀中學 :  對中學的認識  報讀的原因

常見問題 自由發揮題目:  贊成母語 / 英語教學嗎 ?  怎樣才算「好學生」 ?  學生應否攜帶手提電話回校 ?  最喜歡的廣告 / 人物  潮流鼓吹瘦身,有何看法?

答案剖析 為何報讀本校? 1. 因為媽媽喜歡,所以報讀 2. 方便,在住所附近 3. 適合自己 4. 學校重視資訊科技,我也喜歡這一科, 所以報讀  帶出學校的優點 / 特點 與自己的期望相配合

答案剖析 為何數學科成績不太理想? 1. 課程太深 2. 沒有補習 3. 老師指導不足  自我要求,承擔責任 4. 其他同學也欠佳 5. 不懂得溫習方法 6. 準備不足

( 三 ) 熟悉中一派位機制 Band 1 第一組別 (1/3) Band 2 第一組別 (1/3) Band 3 第一組別 (1/3)

同一組別內 成績差異頗大 電腦隨機編號差別

全港計 - 甲部用 區域計 - 乙部用

( 四 ) 志願派位成功率 首志願 獲派位 60.8%62.2%68.0%73.2%69.9%75.1% 首三志願 獲派位 79.6%80.6%83.7%87.5%85.3%88.9% 學生志願 全皆落空 1.7%1.5% 1.0%1.2%0.7%

志願 Band 學校網學額取態報校 甲部 3 全港計 跨區 / 本區 約 7% 宜進取 可只選 1 所 乙部 30 本區計本區約 63% 具策略 要盡填 30 所 ( 五 ) 志願編配有道

志願編排原則 : 一理想 二現實 三保險

志願 選校模式 甲 選校模式 乙 選校模式 丙 選校模式 丁 一 band 1 校 band 1 +校 二 band 1- 校 band 1 校 band 1 +校 三 band 2+ 校 band 1- 校 band 1 校 取態 ( 必勝型 )( 穩陣型 )( 進取型 )( 拼搏型 ) 例一

例二 志願 選校模式 甲 選校模式 乙 選校模式 丙 選校模式 丁 一 band 2 校 band 2 +校 band 1- 校 二 band 2- 校 band 2 校 band 2 +校 三 band 2- 校 band 2 校 取態 ( 必勝型 )( 穩陣型 )( 進取型 )( 拼搏型 )

★ 視學報告 ★ 中學概覽 ★ 中學指南 ★ 學校刊物 ★學校網頁 ★親自參觀 ★街坊口碑 ★據實了解 ( 六 ) 了解區內中學

★ 與家居距離 ★ 學校周圍環境 ★ 校舍設備 ★ 師資及學風 其他因素 ★辦學團體背景 ★成立歷史 ★辦學態度 ★兄妹親友同校關係

( 七 ) 配合子女志趣能力 中中?英中? 名校?好學校 ? 子女能力? 子女意見﹖ 一級學校的二綫學生? 二級學校的一綫學生?

選校成功 升中同行 家校合作 輔助成長

( 八 ) 參 考 1. 升中選校策略 升中選校策略 (伍德基校長) 2. 伍德基校長接受明報網 站談面試須知及示範面試須知及示範