第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖. 思考: 金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形 态各异的菊花吗(如图)?农艺师或花农是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢?

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第三节 开花和结果.
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四下第二单元复习 油 菜 根 叶 茎 花 果实 种子 取下一朵完整的花,用手拿着基部 从外到里进行解剖 (萼片 → 花瓣 → 雄蕊 → 雌蕊) 每个部分都经历: “ 小心解剖 → 仔细观察 → 如实记录 ” 操作程序操作程序 主要部分数量颜色气味其他发现 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 镊子 放大镜 温馨提示:花是有生命的,取一朵就能成功地做一个标本,那是最理想的;花.
常識科 五年級單元八 生物的繁殖. 繁殖的重要性 因此,如生物不繁殖後代,便會: 年老或疾病 天災 ( 風、水、火 …...) 被吃 環境污染 下列情況對生物有何嚴重影響? 絕種 ? 死亡.
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
第五课 生物的生殖和发育 第三课时 被子植物的个体发育. 要点、疑点、难点 1 发育的概念 个体发育 被子植物的个体发育 个体发育的起点 从受精卵开始发育成为 一个性成熟的新个体 。 种子的形成和萌发 植株的生长和发育 受精卵 细胞分裂 组织分化 器官形成 性成熟个体 受精卵 个体发育的阶段.
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的?对于 植物来说开花有什么作用呢? 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢?
生物的生殖和发育 第一节 生殖的类型 一、生殖的类型: 生殖的类型有: 和 。 无性生殖 有性生殖 二、无性生殖: 1 、概念: 2 、无性生殖的种类: 不经过生殖细胞的结合,由母体直接 产出新个体的生殖方式 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖.
花 叶 花、果实、种子 茎 根.
当花的各部分成熟的时候,花就要开放,这就是 开花 花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程,就叫 传粉 在果树开花季节,如果遇到阴雨天气,传粉不能正常进行, 就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来,种子由子房内胚珠发育而来。
1 、在从花到果实的发育过程中,花的各 部分结构产生什么变化?用连线的方式 表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 知识回顾 :
1. 花的主要结构 2. 传粉和受精 3. 果实和种子的形成 雌蕊 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发。 花柱:花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞。 花的结构 1. 花的主要结构.
第三节 开花和结果 说 课 义务教育课程标准实验教科书(新人教版) 高县柳湖中学 廖佳. 开花和结果开花和结果 教材分析板书设计 教学流程学法与教法 学情分析 教学目标及重难点教学反思.
第三节 生殖器官的生长 第六章 绿色开花植物的生活史 ﹙第 2 课时﹚ 龙安区马投涧一中 : 孙青芹.
生殖器官的生长(一) 安阳市实验中学 宋军芬 1 、 观察桃花的结构,由外到内依次生有 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。 2 、雄蕊包括 ____ 、 ____ 。 雌蕊包括 ____ 、 __ _ 、 。 课堂预习: 观察课本第 116 页桃花结构图,完成学案。
鲁庄一中 崔真真 第三节 开 花 和 结 果 教 材 分 析教 材 分 析 学 情 分 析学 情 分 析 教 法 学 法教 法 学 法 教 学 过 程教 学 过 程.
Copyright 版权所有 盗版必究 开花了!结果了 (教科版)三年级科学下册课件.
第4章 生物的生殖 4.1 生物生殖的基本类型 4.2 被子植物的有性生殖与发育 4.3 哺乳动物的生殖与发育.
第四节 植物的生殖.
植物的传粉与繁殖方式.
植物体的结构层次 东区中学生物组.
种子生产理论 主讲:XXXX 作物繁种技术.
“有心栽花花不开, 无心插柳柳成阴”。.
生物的生殖和发育.
人的生殖和发育 (人的生殖).
生物的生殖和发育.
温故知新 想一想 1、为什么自从地球上出现了生命,就一直延续不断到现在? 2、地球上的生物有哪些生殖方式?你能回忆起我们曾经学过的吗?
植物的有性生殖.
小游戏:找出目标生物 游戏规则: 请两位同学上来分别对两份资料进行查找,找出目标生物的代码,看哪个同学最快。
第五节 花.
生殖细胞.
认识生物的生殖 认识生殖的重要性 认识无性生殖 认识有性生殖 认识显花植物的营养繁殖
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
生物的生殖与发育 知识框架 被子植物的有性生殖 1植物 的生殖 植物的无性生殖 动物的有性生殖 2动物的 生殖 植物的无性生殖 受精
根冠 分生区(生长点) 伸长区 成熟区 分生区 伸长区 成熟区 无机盐 水分
第四章 种子植物的生殖过程 第一节 被子植物的生殖过程 第二节 裸子植物的生殖过程 第三节 种子的形态构造.
6.3-1 花 被子植物营养生长到一定时期就转入生殖生长阶段,一部分或全部茎的顶端分生组织不再形成叶原基和芽原基,转而形成花原基和花序原基。这时的芽就称为花芽。 花在生长发育过程中产生大小孢子,分别发育成雌雄配子体,经有性生殖过程,产生果实和种子,有性和无性过程均在花中发生。
第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 Flower, fruit and seed.
第二章 作物的繁殖方式 及品种类型 第一节 作物的繁殖方式 第二节 自交和异交的遗传效应 第三节 作物的品种类型及其特点.
第五章第五节 植物的开花和结果 乡三娇 东城中学.
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
第五节 植物的开花和结果.
7.3 被子植物的生殖结 构与发育 一、雄性生殖器官的结构与功能 花丝:细长,外面一层角质化的表皮细胞,内包围着薄壁组织,中央是维管束
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
第二章 作物的繁殖方式 及品种类型.
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 植物的有性生殖.
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。
第一节 植物的生殖.
第二十章 胚胎学绪论.
第三节 动物的生长周期.
组织学与胚胎学.
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖.
第一节 植物的生殖.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
第2节 染色体变异 旧知回顾 染色体结构变异 染色体数目变异 缺失、增加、移接、颠倒 染色体变异 个别染色体增减 以染色体组的形式成倍增减.
第四章 种子植物的繁殖 和繁殖器官 第一节 植物的繁殖 一、繁殖的概念 从它本身产生新的个体来延续后代,这就是植物的繁殖。
植物学 第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 第五节 开花,传粉与受精 一、开花 (一)概念
第3节 开花与结果 彭金刚 广州市铁一中学 欢迎指导! 上课,同学们好! 同学们打开课本第101页,今天我们来学习第3节 开花和结果。
游戏规则 3-5人结成一组,每组的成员共同对存在于教室内(或校园内)的事物进行分类,并说明分类的依据。
第一节 绿色植物的主要类群.
第一节 绿色植物的主要类群.
生物的生殖.
(教科版)三年级科学下册课件 我们的大丰收.
第二节 人的生殖 滕州市羊庄镇羊庄中学 甘信用.
教科版小学科学四年级下册 第二单元 新的生命教材分析.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
科学三年级下册 期末分类复习 温岭市泽国小学 吴仁胜.
防蚊灭蚊.
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖

思考: 金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形 态各异的菊花吗(如图)?农艺师或花农是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢?

1. 描述植物的有性生殖。 2. 通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无 性生殖的方式。 3. 通过探究活动,尝试植物的扦插。

1. 观察花的结构 花药 花丝 花柄 萼片 花瓣 子房 花柱 柱头 花托 植物的有性生殖

1. 花是由哪些部分组成的? 花柄、花托、花被、花蕊,花被包括花萼和花冠,花蕊 包括雄蕊和雌蕊。 2. 在,主要结构有哪些? 雌蕊和雄蕊。

纵切放大 子房

子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 卵细胞 极核

我们知道,花是由花芽发育成的。那么,一株植物从 出现花芽和形成花蕾到结果,其中要经历哪些重要的过 程? 要经过开花、传粉和受精,子房才能发育成果实。

传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的刺激,就萌发出花粉 管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。 2. 传粉和受精

花蕊花蕊 花丝 雄蕊 受精卵 子房 花药 胚珠卵细胞 精子 雌蕊 花柱 种子的胚 柱头 花粉 新一代植株

3. 果实和种子的形成 子房壁果皮 珠被种皮 胚乳 胚 受精极核 受精卵 种子种子 果实果实

什么叫有性生殖? 经过两性生殖细胞的结合,形成受精卵, 由受精卵发育 成新个体的生殖方式。

植物的无性生殖 民间有句谚语: “ 无心插柳柳成荫 ” ,这是利用哪一种 生殖方式来繁育柳树的? 无性生殖 1. 无性生殖

椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根

1. 这些植物的生殖方式有什么共性? 它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接 产生新个体。 2. 在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培 农作物和园林植物。你知道为什么吗? 因为无性生殖有许多优点,如能加快繁殖速度;节省 培育时间;保持亲本的优良性状等。

甘薯的块根非洲堇的叶 2. 无性生殖的应用 草莓的匍匐茎

( 1 )扦插

例:扦插的万年青扦插的月季

形成层 ( 2 )嫁接

例:嫁接的仙人掌

( 3 )组织培养 在无菌条件下,将植物体的器官或组织片段切下来,放在 适当的人工培养基上进行离体培养,这些器官或组织就会 进行细胞分裂形成新的组织 —— 愈伤组织。在适当的光照、 温度等条件下,愈伤组织便开始萌发,产生根、茎、叶等 器官,进而发育成一个新的植物体。

例:胡萝卜的组织培养

1. 为什么必须使接穗的横切口与砧木的横切口密切结合? 可以使接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合,保证 接穗成活。

2 .植物的生殖方式是多种多样的, 这对植物来说有什么意 义? 无性生殖:如马铃薯、竹,产生后代个体的速度比较快 (有性生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适宜的 条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一 致。 有性生殖:产生的种子、果实等,往往可以耐受不良环 境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物 的分布范围。 有性生殖可以使后代具有父母双方的基因, 适应环境变化的能力更强,在进化上更有意义等。

什么叫无性生殖? 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的 生殖方式。

3. 有性生殖和无性生殖的区别 主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 无性生殖 1. 有性生殖过程(以被子植物为例): 精子 + 卵细胞 受精卵 胚 种子 新一代植株 2. 无性生殖: 母体的一部分 新个体

1. 甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育 而来的( ) A .子房、子房壁、胚珠 B .子房、胚珠、子房壁 C .子房壁、胚珠、子房 D .胚珠、子房、子房壁 C

2. 植物的许多器官都能繁殖后代, 用下列器官繁殖属于有性生殖的是( ) A .叶 B .根 C .茎 D .种子 D 3. 有一株优质的葡萄,想对其进行扩大种植,选择哪种繁 殖(生殖)方式更合适( ) A .扦插 B .嫁接 C .压条 D .用种子繁殖 A

4. 在农业生产实践中,一般利用营养器官进行繁殖的一 组植物是( ) A .向日葵和西瓜 B .地瓜和土豆 C .花生和水稻 D .萝卜和白菜 B

5. 某县万亩桃园景色旖旎,可随着近几年的生长生产,产 量逐渐降低,品质欠佳,经考察决定引进蜜桃新品种。你 的合理化建议是( ) A .利用果枝进行嫁接 B .利用种子繁殖 C .利用果枝进行扦插 D .全部换栽 A

6. 请结合下图回答问题: ( 1 )图示的操作叫做 ______ ,属于无性生殖中的 _____ 类 型。 ( 2 ) A 过程得到的是 _______ ; B 过程是对 _______ 的处理。 ( 3 ) C 过程保证成活的关 键是使 A 与 B 的上端切口对 齐,以利于 ____________ __________ 的结合。 芽接 嫁接 接穗 砧木 接穗与砧木 的形成层