教師甄試經驗分享 分享者： 宋榆涵老師 宋榆涵老師

About Me~ 姓 名：宋榆涵 學 歷：國立台東大學 教育學系 97 級畢業 實習學校：台東縣豐榮國小 經 歷： ~ 台東縣私立均一中小學 訓育組長 及 國小部導 師 現 任 : 花蓮縣萬寧國小 訓育組長

實習期間應做的努力 … 用心投入學校的活動 — 累積經驗和人脈 熟悉教材 教學練習 找到適合讀書的環境 尋找一起努力的夥伴 買書、借書、要書 教甄資訊 — 1111 教師網

實習時 導師實習 導師實習 1. 多觀察、做紀錄 2. 多思考、多發問 3. 班級經營計畫 4. 可將班級經營問題與導師討論因應方式 5. 看 PTT Teacher 版的問題討論 6. 班上特殊狀況與特殊學生的處理 7. 當導師的副手、用心用腦陪伴

實習時 教學實習 教學實習 1. 保持 教學熱誠 ，享受教學過程 2. 多觀摩不同老師上課、認真做紀錄 3. 把握每次上台試教的機會，透過課後檢 討掌握優點、修正缺點 4. 利用時間設計教案： 45 分鐘＆ 分 鐘，與老師討論教案內容 5. 收集＆熟悉各版本教科書、內容 ( 主題 ) 6. 同儕對話：專業分享、班級經營、教案 討論、資訊交流

實習時活動

你就是品牌！ 打響品牌，從自己開始！

報名 — 選擇戰場 報名、筆試、複試時間 ( 證件 ) 報名、筆試、複試時間 ( 證件 ) 缺額 缺額 考科、比重 考科、比重 教學檔案 教學檔案 家人可協助 — 報名、交通、食宿 家人可協助 — 報名、交通、食宿

做好心理建設 不受負面消息所擾 : 只問自己是否已有足夠 的實力應試呢？ 給自己一次機會試試看，還是給自己兩次 機會試試看呢？ 錄取率雖低，努力不一定能成功，但是不 努力一定不會成功

筆試準備 筆試 — 贏在起點 筆試 — 贏在起點 讀書會 讀書會 選擇適合的書 選擇適合的書 書單 書單

筆試的重要性 筆試是第一關門檻，第一關沒過，當然沒 有考第二關的機會。 不管哪一個縣市，筆試所佔的百分比總是 比較高。 筆試差一分，就差個幾十人到幾百人，因 此筆試就是要比 top ，而不是求基準。

筆試的準備 閱讀次數：看兩遍，也只能答對七成的問 題，因此要求自己能將所有的書看三遍以 上。 筆記： （ 1 ）除了念了幾次都還記不得時，才作筆記。 （ 2 ）沒有看過的教育知識、教育時事才作筆 記。 提醒自己不貳過 （ 3 ）考筆試前，務必把你曾錯過的題目再看 一次，並且作筆記，提醒自己不貳過。

筆試的準備 勤作考古題（幼稚園、國小、國中、高普考、 教育研究所） 蒐集各教育研究所的考題，這也是了解教育 趨勢的來源。 選擇題：教綜有很多爭議題目，如「教師是 園丁，學生是花草，這句話是誰說的？」 （讀到融會貫通，建立自己答題時的判斷方 式 ） 選擇題的考試通常考 100 題，務必讓自己的 實力增加到至少考 88 分左右

筆試 - 教育科目 ( 教甄 ) 書目 1. 教育概論 陳嘉陽著 ( 上、中、下冊 ) 2. 教育專業綜合科目 高明著 志光出版社 ( 上、 下冊 ) 3. 主題式 教育綜合科目 戴帥著 志光出版社 4. 教育心理學 張春心著 5. 歷屆考題 ( 教育科目 ) 志光出版社 6. 搶救國文大作戰 7. 教甄筆試與教檢雷同，但是多了決勝分數 的科目  教育統計學、教育研究法 。

工具、資源 1.Google 2. 活頁筆記本 3. 螢光筆 ( 橘色、黃色 ) 4. 鉛筆 5. 紅筆 6. 阿摩線上測驗 (facebook) 7. PTT 實習老師板

切記 ! 沒有不會出的題目, 只有不會寫的題目 !!

教學檔案的製作 不適合做大且厚的檔案，主考官根 本沒時間看。 一張 A4 紙簡介自己的教學理念、 優良事蹟、專長即可。

教學檔案的製作 目錄 個人資料（自傳、教學理念、履歷表、相關證 書） 班級經營（班級經營計畫、班級經營策略、軼 事記錄、親師溝通） 教學檔案（教案設計 — 分領域、教學省思記錄、 學習單設計及蒐集、自編及補充教材之記錄）

教學檔案的製作 反思與回饋（教學觀摩教學、教學週記） 專業（研習進修記錄及心得，教育專書研 讀記錄） 小技巧：記得內容要表格化，能讓人在短時間就可以 一目了然，美編及照片是一定不可缺的，尤其是對自 己特別有利的部分，更可以獨立一本，可以讓人更加 肯定你。

試教篇

試 教 試教最重要的是台風穩健。 可以和其他老師一同討論「 分鐘內， 該如何教國語或數學呢？」 10 或 15 分鐘這兩種考試時間最好都練習過， 再相約幾個好同事、好朋友假扮評分委員， 互相指正彼此的優缺點

試 教 流程 1. 情境佈置 — 迅速定位 2. 班級經營 — 打招呼、小老師 3. 引起動機 — 唱歌、神秘箱、舊經驗 4. 主要教學 — 挑 1.2 個重要且易表現的目標 5. 綜合活動 — 活動 / 遊戲、複習 / 功課、增強 事前演練

試 教 佈置的時間可能已經是納入計時了喔！但是也 可能會給你一分鐘時間準備。 不要一進去班級就開始上課，要先向評審問好， 然後做班級經營，如宣導班規。 教學時要活潑、趣味，不要一直講述，要讓學 生有發言、練習或活動的機會。 記得要下來「巡視行間」。 在第一聲鈴響之後，就要馬上收尾。收尾的方 法包括歸納、派作業、交代下一次要做什 麼 …… 。

試教秘訣 直視評審，勿怯場、有自信 順暢平穩，口齒清晰，語速適中，板書整齊 熟悉課程內容，完整呈現該堂課的重點概念 自編教材可加分 教具不要太多，無須過度花俏 一定要假裝有學生在場，小組更加 服裝儀容 —— 得體、乾淨，小細節也要注意

服裝儀容 服裝儀容 —— 得體、乾淨。 服裝儀容 —— 得體、乾淨。 男生 : 皮鞋、襯衫、黑褲 ( 禁牛仔褲 ) 男生 : 皮鞋、襯衫、黑褲 ( 禁牛仔褲 ) 女生 : 襯衫、及膝裙、絲襪、平底鞋 ( 低跟鞋 ) 女生 : 襯衫、及膝裙、絲襪、平底鞋 ( 低跟鞋 ) 頭髮 : 女生綁馬尾尤佳 頭髮 : 女生綁馬尾尤佳 淡妝得宜、禁指甲彩繪 淡妝得宜、禁指甲彩繪 小細節也要注意 小細節也要注意

試教常見失誤 15 分鐘試教，引起動機佔了 3-4 分鐘 未在教學之初，在黑板上寫出單元名稱 「引起動機」內容與課程主軸不符 該教而未教，又回頭補充 板書、教具凌亂不統一

試教常見失誤 口頭禪太多 語氣平板、表情僵硬，沒有起伏 未適時走動、未環視全場 時間分配不佳，過早或太晚結束 沒有做最後的收尾、統整

教具的準備 花蓮縣試教指定數學五、六年級上下學期， 必須在短時間內將所有的教具都準備齊全。 指定科目的試教：每一單元都要有教具，再 多的教具都要拼命做出來，因此一定要找很 多親朋好友一起來幫忙。 如果是有創意的教具更是會讓大家眼睛一亮， 有加分的效果。

教具準備法則 萬用教具一定要 單元名稱字條 問題條 小組增強表 數學： 數字卡、小積木、百格板、圖片、 量杯、 小花片、大型三角板 …… 。 材料 / 工具 : 籃子、剪刀、美工刀、尺、卡紙、 色紙、膠帶、雙面膠、泡棉膠、魔鬼黏、磁條、 軟磁鐵、小白板 / 筆 / 板擦、麥克筆、蠟筆等。

教 具 製 作教 具 製 作教 具 製 作教 具 製 作

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口試篇

口試訣竅 敏感問題，毋須在口試時強烈表達立場 蒐集該縣市或學校的重要資訊、政策、口號 封閉式問題（是否、有無），簡潔回答即可 自我介紹 1. 保持燦爛的笑容、一定要注意禮貌。 2. 引人注意的開場白︰如果能逗評審笑最好 3. 不要只說你的專長是什麼，而是你能帶給學 生什麼、讓學生學習到什麼 切忌不懂裝懂，誠實應答、虛心受教

口試訣竅 回答問題方面 我常會將它分點來說明，例如：「面對這樣的 問題，我會分幾個方面來做，第一： ….. 」，而 我發現在問一些班級實務的問題時，常常不出 以學校行政、教師、學生、家長的角度來說明， 在回答時有時可以出現一些教育專業名詞，例 如：行為改變技術等，讓他們知道你有念些書， 除此之外，回答時可以不時透露出你的教學理 念，例如；愛學生、關懷學生的心，讓學生發 揮潛能、適性發展、快樂學習與成長等

口試問題分享 自我介紹（限時 or 自由發揮） 一個教師（導師）所需的特質，你具備哪 些？ 你的班級經營理念、具體作法 ! 花蓮縣長的教育理念 ! 如何增進學生的閱讀興趣？ 今天同事不服你，你如何處理 ?

教育是一輩子的良心事業 過程當中或會有風風雨雨 無論你面對如何的逆境 請堅持不要忘了那份初心

Thank you so much! ^^ 相信自己 ! 每個人都可以是 ” 超人 ”