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為什麼要做原創性比對 ?

 Plagiarism Spectrum project 研究中, 問卷調查 900 位老師 #1. Clone 翻版複製之前 Submitting another’s work, word-for-word, as one’s own #2. CTRL-C 複製無修改 Contains significant portions of text from a single source without alterations #3. Find– Replace 只替換關鍵字詞 Changing key words and phrases but retaining the essential content of the source #4. Remix 改寫多種資料來源 Paraphrases from multiple sources, made to fit together TOP 10 常見非原創行為

TOP 10 常見非原創行為 (2) #5. Recycle 重拾自己過去文 章, 無註明引用處 Borrows generously from the writer’s previous work without citation #6. Hybrid 混合式 ( 有些有註明 引用處, 有些沒有 ) Combines perfectly cited sources with copied passages without citation #7. Mashup 匯整複製多種資料來 源 Mixes copied material from multiple sources # Error 錯植引用出處 Includes citations to non- existent or inaccurate information about sources #9. Aggregator 匯集並註明引用處 但幾乎無自己意見 Includes proper citation to sources but thepaper contains almost no original work #10. Re-tweet 適當引用. 但字詞或 是內容結構幾乎相似 Includes proper citation, but relies too closely on the text’s original wording and/or structure

什麼是 TURNITIN ?? Promote Critical Thinking, Ensure Academic Integrity, and Improve Student Writing 提倡學術倫理 鼓勵學生自己原創寫作 預防不當引用抄襲 即時反饋建議 節省教師評分時間 標準化評鑑 學習同儕評鑑 同學藉著匿名互相評論彼 此報告, 學習批判性思考

Times Higher Education World Rankings Top 200 大學中,130 所大學採用 Turnitin (2012) 6 美國百大高中和大專院校 約 60% 採用 Turnitin (2010) 英國大專院校 約 98% 採用 Turnitin (2013) 誰在用 TURNITIN?

Web Pages 網頁 億 + Student Papers 學生論文 億 + Publication Items 出版品 Journal Articles Conference Proceedings & eBooks -1.5 億 + 學術、政府、媒體、教育網站， Google 學 術搜尋與維基百科 超過 5.7 億篇自 1996 年開始收集學生在 Turnitin 繳交過的文章 – 每天在系統繳交的學生作業大約 以 13 萬到 25 萬篇的速度增加 超過百萬筆的全文電子出版品 – 包括電子期刊，電子書，資料庫， 電子雜誌 (CrossRef. 所有出版 機構出版品 ) 。 TURNITIN 比對來源

合作出版社夥伴 AAAS, ACS, ACM, BMJ Publishing Group, Elsevier, IEEE, Nature Publishing Group, Oxford University Press, Sage, Wiley Blackwell, Springer, Sage, Am. Institute of Physics, Am. Physical Society, ….etc * used in Turnitin’sOriginalityCheck®, as defined by Thomson Reuters Top 500 Impact Factor Journals (2011)

支援多國語言  上傳文章內容可支援 30 種語言 : Chinese (simplified and traditional), Japanese, Thai, Korean, Catalan, Croatian, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French, German, Hungarian, Italian, Norwegian (Bokmal, Nynorsk), Polish, Portuguese, Romanian, Serbian, Slovak, Slovenian, Spanish, Swedish, Arabic, Greek, Hebrew, Farsi, Russian, and Turkish  Turnitin 操作平台介面可切換 20 種語言

上傳檔案須知 文字  只比對 文字, 不適用比對圖檔 / 方程式  檔案格式 -Microsoft Word, Excel, PowerPoint, WordPerfect, PostScript, PDF, HTML, RTF, OpenOffice (ODT), Hangul (HWP), Google Docs, 和純文字  上傳限制 - 檔案大小上限為 20 MB, 頁數上限為 400 頁  上傳檔案保存方式 - Turnitin 已獲頒 TRUSTe 的「隱私權標章」 ; 當使用者同意將其文章 上傳至 Turnitin Server ，即表示此文章已成為 Turnitin 全球比對資源之 一，所有使用者均可以比對到此文章，但 若要看到全文則仍須經 由原著作者同意。

教師版

帳號啟用和設定 當管理者為您新增帳號後，您就會收到以下❶ 啟用通知信，請使用啟用信中的 address 以及預設密碼進入 Turnitin ，❷ 成功登入後，就可以重新設定您的個人專屬密碼❸。 可打開或是關閉 Turnitin feedback Studio(Beta) 新平台 ❹ 預設值密碼 ❷ ❸ ❶ ❹

重新設定密碼  未收到啟用通知信時 ( 或忘記密碼 ), 請登錄處點選 ”Reset Password“ 重新設定密碼 ❶ ❷ 重新設定密碼 ❸ 輸入申請時的 和姓氏, 請注意中英文和大小寫

14 重新設定密碼 ( 續 ) ❹ ❺ 24 小時 方式一 : 輸入答案 方式二 : 忘記答案, 可直接點選 “ 忘了您的答案 ”

iGroup University 教師帳號首頁說明 15 ❶ ❷ ❸ ❹ 1. 用戶資訊： 修改個人資料、重設密碼、啟用快速提交功能等 2. 使用者身份切換： 教師 / 學生身份切換； 3. 平台語言切換： 可支援 20 種語言 ( 含繁體中文 ) ； 4. 意見回饋： 對於使用介面或方式提出任何建議 ( 限用英文 ) 或對他 人提議投票

iGroup University 新增課程

新增課程 ( 續 ) 須輸入至少 2 個字元 ( 特殊符號亦可 ) 須輸入 4-12 個字元 ( 特殊符號亦可 ) 請點選月份和日期 建議保持預設值 ” 標準 ” 主題領域可複選 學生年級可複選

iGroup University 英文寫作 點選一課程名稱 專題論文 新增作業 在該課堂下新增作業

19 新增作業 ( 續 ) PeerMark 作業 : 允許學生根據評分等級以及指導教師所選定的開放式 問答題檢視其他同學的文稿。 修訂作業 : 若指導教師要求學生繳交多份作業而不要覆寫之前已繳交 過的草稿或作業，指導教師可以透過修定作業類型來建立新增作業。 感想作業 : 可讓學生有機會寫下他們在寫作程序中學到的經驗， 最適合用於強調及教導寫作程序的課程。 第一次新增作業, 預設值是文稿作業, 無須選擇作業類型 同課程第二次新增作業, 才可以選擇作業類型

新增作業 ( 續 ) 第一次設定後, 其他作業原設值皆 比照設定, 不須每次重新設定 作業截止日期不能 晚於課程結束日期

新增作業(進階設定) 共三個選項: 1.第一份報告即是完稿: 學生無法重新提交報告; 2.即刻(截止日前可複寫報告): 允許學生在截止日前重新提交作業; 3.截止日: 可重新提交作業,但只在作業截止日才產生原創性報告。 共三個選項: 1.第一份報告即是完稿: 學生無法重新提交報告; 2.即刻(截止日前可複寫報告): 允許學生在截止日前重新提交作業; 3.截止日: 可重新提交作業,但只在作業截止日才產生原創性報告。 “ 是 ” 表示學生在期限後才交作業仍可成功上傳作業, 但系統會顯示 “ 遲交 ” “ 否 ” 表示學生在期限後才交作業就無法成功上傳作業

新增作業 ( 進階設定 ~) “ 否 ”: 表示學生只上傳報告但無法看原創性 % 標準文稿儲存模式: 上傳的文章及會被存 在系統內,成為Turnitin的比對來源之一 無儲存庫: 上傳的文章不會被儲存在系統 內,無法進行班內作業互相比對 標準文稿儲存模式: 上傳的文章及會被存 在系統內,成為Turnitin的比對來源之一 無儲存庫: 上傳的文章不會被儲存在系統 內,無法進行班內作業互相比對

新增管理學生帳號方式 1.指導教師直接輸入學生姓名 & a.逐筆輸入姓名和 b.上傳學生資料檔案 2.指導教師提供課程代碼和密碼給學生, 學生自行加入該課程 ( 注意 : 易發生代碼和密碼外洩問題, 建議使用第一種方式 ) 23

24 新增學生帳號 -- 逐筆輸入姓名 & 先在該課程頁面上方的工具列, 點選 “ 學生 ” 頁籤, 再點選下方 ” 添加學生 ”, 輸入學生姓名和 即可

25 新增學生帳號 -- 上傳學生資料檔案

26 新增學生帳號 -- 請學生自行輸入課程代碼和密碼

提交文稿流程 27

28 提交文稿方式 注意 : 僅支援 zip 格式, 不支援 rar ❷ ❶ ❸

Session 6 Feedback Studio功能 相似率 表示系統正在進行比對表示系統正在進行比對 點選％開啟原創性報告點選％開啟原創性報告 瀏覽原創性報告

報告畫面

顯示已開啟哪些功能層面 Grading 線上評分功能 - XXX 老師的評分和建議 Similarity 相似百分比 e-Rater 英文文法檢查

開啟老師意見回饋層 (Grading) 快速反饋評語 運用預設或自訂的拖放評 語，有效節省時間。 加速評量 運用評分表達到一致性評分， 讓學生瞭解其作業優缺點。 評語總論 針對特定句子或整份作業 留下語音和文字評語，與 您的學生充分交流。

開啟相似處總覽 (Similarity) 所有來源 秀出所有可能相似的 出處來源和百分比 篩選條件與設定 排除引用 / 參考文獻 / 排除小型相符結果 相似百分比 上傳文稿中的某段落和網路 / 期刊 / 學生論文有相似地方和百分比 顯示排除來源 和復原來源 列出排除來源結果, 亦可復原排除設定

開啟 E-Rater 和下載報告 E-Rater(Beta) 文法檢測 檢查並建議文章中英文拼字 / 文法 下載 1. 下載原創性比對報告 PDF 格式 2. 提供該篇文稿書目資料 ( 作者 / 篇名 / 檔案大小 / 字數 …) 3. 提交檔案原稿 提交物件資訊 提供該篇文稿基本資料含文稿代碼 ( 若文章曾存在 Turnitin 比對資料庫來源, 欲請原廠刪除, 則須提供文稿代碼 )

- 相似百分比 % 依顏色區分不同相似來源 上傳的原文 相似來源 相似總百分比

- 檢視相似處上下文 檢視相似文章上下段落 點擊 URL 彈跳另一視窗檢視相似來源

- 完整來源內容

- 顯示所有相似來源 瀏覽學生文稿內容需另申請授權

- 排除特定相似來源

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- 排除條件設定

iGroup University 助教功能 指導教授可以指派一位助教協助管理某一課程作業, 其步驟如下 : 1. 新增課程, 課程型態從 ” 標準 ” 課程改為 ” 主 ” 課程

iGroup University 助教功能 ( 續 ) 欲新增助教管理的課程, 請點選 " 段落 " 2. 欲新增助教管理的課程, 請點選 ” 段落 ”

新增助教用戶資訊 1. 輸入助教姓名和

新增助教用戶資訊 2. 輸入助教協助管理的課程名稱和密碼

新增助教用戶資訊 ( 續 ) 2. 輸入需助教協助管理的課程名稱和密碼

助教帳戶畫面 - 新增學生和課程作業 助教登入帳戶後, ❶點選指導教授的課程名稱, 代替老師執行❷新增學生名單 和❸新增作業 ❶ 登入助教帳戶 助教代替教師新增學生名單, 方法如前述新增學生方式 ❷ 由助教代替教師新增作業, 方法如前述新增作業方式 ❸ 助教帳戶功能 = 指導教師帳戶功能 教師之前新增的作業名稱

學校名稱 : 指導教師姓名 助教姓名 學生提交作業 學生帳戶畫面 --- 學生繳交作業 學生帳號登入

iGroup University 新增助教用戶資訊 ( 續 ) 3. 點選助教的課程, 即可綜覽此課程內所有學生作業 目前有兩位學生註冊, 上傳一篇文章 綜覽此課程內所有學生作業

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