普通高中生物新课程 高中生物教材 必修 1 普通高中生物新课程 高中生物教材 必修 1 生物必修 1 中学学科网
一、癌细胞的形成 二、癌细胞的特征 三、我国的癌症防治 第三节 关注癌症 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡
肺癌乳腺癌肠癌胃癌肝癌宫颈癌食道癌 每年新增病例 单位 : 万 全球每年新增癌症病例
世纪 70 年代 20 世纪 90 年代 21 世纪初 死于癌症的人数 单位 : 万 我国癌症死亡人数不断增加
1 、外因：致癌因子 紫外线、 X 射线等 烟草、亚硝酸盐、黄曲霉 毒素等 物理致癌因子： 化学致癌因子： 病毒致癌因子： 肝炎病毒等 一、癌细胞的形成 中学学科网
2 、内因：原癌基因与抑癌基因的变异 原癌基因：其很多产物都是细胞生长、增殖和 分化的调控因子。 其产物也是正常细胞增殖过程中 的一类调控因子。 抑癌基因： （主要调节细胞周期，控制细胞的 生长和分裂的进程） （主要是阻止细胞不正常的增殖） （ 1 ）原癌基因与抑癌基因的作用
（ 2 ）细胞癌变的一种理论 致癌因子 突变细胞 抑癌基因 发生突变 原癌基因 发生突变 肿瘤抑制蛋白 变异组织 扩散的癌细胞 致癌蛋白 （不能正常产生） （高度表达）
材料分析 台湾有一个 “ 癌症家族 ” ，三代十五人生活在 癌症阴影里，其中已有 10 人确定患有癌症。 经 “ 台大 ” 医院基因分析检验后证实，子孙满 堂的李某因为基因变异，成为 “ 遗传性非息肉性 大肠直肠癌 ” 患者。在他证实患有肠癌后，他的 3 个孩子随后全数患上癌症，几年之内他的孙子 中又有多人确认罹患胃癌、肠癌等不同癌症。 “ 癌症家族 ” 是怎么回事？ 中学学科网
二、癌细胞的特征： 材料分析 “ 海拉细胞 ” 来自名叫海拉的一位女癌症患 者。这位患者已死去近四十年，但从她身上 取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来， 成为研究癌症的材料。 上述材料说明癌细胞具有什么特征？ 1 、能无限增殖无限增殖 正常细胞生长到彼此接触时，分裂活动 就会停止下来，而癌细胞并不因为相互接 触而停止分裂。
2 、具有浸润性和扩散性浸润性和扩散性 细胞膜上糖蛋白等物质的减少，使得癌细 胞彼此之间的粘着性减小，易于浸润周围健 康组织，通过血液和淋巴转移至其他部位并 增殖。 正常细胞之间的识别主要是通过细胞表 面特异性蛋白的相互作用实现的，进而形成 特定的组织和器官。而癌细胞往往冲破细胞 识别作用的束缚，逃避机体的免疫监视。 正常细胞之间的识别主要是通过细胞表 面特异性蛋白的相互作用实现的，进而形成 特定的组织和器官。而癌细胞往往冲破细胞 识别作用的束缚，逃避机体的免疫监视。 3 、能够逃避免疫监视 4 、形态结构发生显著变化形态结构
三、我国的癌症防治 采取早期发现、早期诊断、早期治疗相 结合综合防治措施。 1 、癌症的预防原则： 2 、 “ 癌症的三级预防 ” 策略： （ 1 ）一级预防： 防止和消除环境污染 公共场所禁止吸烟可预防肺癌； 饮用水净化处理可预防肝癌； 对经常接触致癌因子的职工定期体检； 定期监测存在致癌物或可疑致癌物的地点。 中学学科网
（ 2 ）二级预防：防止致癌因子影响 改善营养素、改进食物的烹调和保存方法等 可降低胃癌的发生率； 不采用霉变的大豆、大米、花生、玉米、高 粱制作食品，可以避免黄曲霉毒素侵入人体； 不吃烧焦的鱼肉食品，可避免摄入氨甲基衍 化物等致癌物； 多吃大豆和豆制品，可减少患结肠癌的危险。
（ 3 ）三级预防：高危人群早期检出 早期发现、早期诊断、早期治疗是重要的预 防肿瘤的原则，也是开展癌症筛查、对高危人 群的监测以及自我监护的有效措施。 高危人群包括癌症高发地区的、有明显家族 史的、因职业而接触致癌源的人群。
3 、癌症的主要治疗方法： 放射治疗（放疗）： 化学治疗（化疗）： 手术切除： 指用放射线治疗癌症 指运用药物治疗的方法 切除癌症原发病灶 另外：基因治疗 （速度快，对早期及对放疗、化疗 不敏感的病灶治疗效果较好） 中学学科网
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