結核病的認識 西湖鄉衛生所 資料提供來源 : 行政院衛生署疾病管制局 行政院衛生署疾病管制局 結核病相關防治單位.

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关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道:艾滋病是一种传染病。 病原体: HIV 病毒 传染源:艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径:血液传播、性传播、母婴传播 易感人群:由于没有疫苗,差不多所有的 人都属于易感人群.
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性传播疾病 sexually transmitted disease 第二十六章 流行病学教研组流行病与卫生统计学教研室.
艾滋病的医学名称 “ 获得性免疫缺陷综合症 ” 艾滋是其四个英文单词第一个字母的 合拼字 AIDS 的译音.
普利策奖获得者 杰奎琳 · 巴那金斯基: 所有故事都是新闻. 生平简介 杰奎琳 · 巴那金斯基女士是密苏里新闻学院教授, 同时兼任美国《西雅图时报》星期日版 助理执行总编辑和新闻采访部高级主任编辑。《西雅图时报》是美国著名报纸之一, 平 日发行量为 25 万份, 星期日发行量为 55 万份。巴那金斯基女士还曾任普利策奖评委。
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区 安徽省阜南县,一名感染了艾滋病的儿童趴在课桌上休息 小夏(化名)的父母都因罹患艾 滋病而去世,失去亲人的伤疼让 年幼的小夏对艾滋病恨之切骨, 他的手臂上刻满了 “ 忍 ” , “ 仇 ” , “ 杀 ” 等字眼.
第 4 节 免疫调节 免疫的概念:免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。 功能:通过免疫能够识别 “ 自己 ” 、排除 “ 非己 ” ,以维持 内环境的平衡和稳定。 防御功能: 抗感染或防止其他抗原异物入侵 监控功能: 体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 清除功能: 清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞.
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
第四节 免疫调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 制作:杨勇勤 问题探讨 : 1 、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒做出反应 吗? 2 、人体能靠激素来直接杀灭病原体吗? 3 、病原体侵入机体后,会影响内环境的 稳态吗?
5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗?疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.
泡泡男孩 —— 大卫 菲利浦 威特 年 9 月 21 日,他出生在美国德克萨斯 州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻 起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离 罩中,因为他患有一种及其罕见的基因缺 陷疾病 ─ “ 重症联合免疫缺陷病(简称 SCID ) ” 。 他的体内没有任何免疫系统, 没有任何抵御细菌、病毒的能力。
联合国 2015 年后国际发展议程及 高级别名人小组报告圆桌会 国家卫生计生委国际合作司 任明辉 2013 年 7 月 23 日.
有一种人,易患肿瘤,反复感染; 有一种病,超级瘟疫,世纪杀手; 这种病, 无医可治,无药可防; 这种人, 病情凶险,无一幸免。
宿州市疾病预防控制中心 健康教育科 胡厚强. 一、健康与健康教育的概念 二、艾滋病核心信息与预防技能 三、肺结核核心信息与预防技能 Table of Contents 内容大纲.
艾滋病专题 艾滋病 艾滋病是英语 “AIDS” 中文名称, AIDS 是获得 性免疫缺陷综合征的英文缩写。它是由于感染了 人类免疫缺陷病毒(简称 HIV )后引起的一种致 死性传染病。 HIV 主要破坏人体的免疫系统,使 机体 逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种 病原体,因此极易感染一般健康人所不易患的感.
艾滋病,是种人畜共患疾病,由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标,大量破坏 T4 淋巴 组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
2.4 免疫调节 人体稳态调节机制 : 通过神经 --- 体液 --- 免疫调节来维持 免疫系统的功能:防卫、监控、和 清除。
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时,一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 1 、当流感流行时,为什么有的同学容易感冒, 而有的同学一般不感冒? 而有的同学一般不感冒? ? 2 、你知道艾滋病吗?患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗? 而死亡。你知道这是为什么吗?
二 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起: 机体免疫功能失调引起: 1 )免疫缺陷病 2 )超敏反应(过敏反应) 3 )自身免疫病等.
第二章 疾病概论 健康与疾病的概念 病因学 发病学 疾病的转归. 一、健康( health ) 健康至少应具备强健的体魄和健全的心理和精神状态。 二、疾病( disease ) 疾病是机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的 一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程,体内有一系列功能、 代谢和形态的改变,临床出现许多症状与体征,机体与外环.
青少年预防爱滋病 10 条核心信息 广西医科大学 广西医科大学 陆焯平 陆焯平. 1 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病, 目前还没有治愈的药物和方法,但可以预防. -- 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病。 -- 艾滋病的医学全称为 “ 获得性免疫缺陷综合征 ” (英文缩写 AIDS )。
第九章 恋爱能力 大学生发展的必要学习. 恋爱是一所学校, 教我们重新做人! —— 莫里哀 一、恋爱对大学生成长发展的意义 二、爱情的心理学理论 三、大学生常见的恋爱心理问题 四、大学生恋爱能力的培养.
濫用藥品與愛滋病防治宣導 青埔國小. 什麼是愛滋病 ? 愛滋病( AIDS )又稱「後天免疫缺乏症候群」, 這種病症是由「人類免疫力缺乏病毒」所引致的。 這病毒破壞人體的免疫(防衛)系統,它主要侵 襲某種白血球。受感染者會失去了對普通病菌的 抵抗力,因此,病者容易有不正常的感染和腫瘤, 最後導致死亡。
第 2 章 性愛安全護照 第二單元 青春性愛合奏曲. 性是美好的,有時候卻帶來煩惱 …. 性傳染病就是經由性行為所感染的疾病, 症狀大多發生在性器官。 什麼叫做性傳染病? 已存在數十個世紀 簡稱為性病 (或花柳病) 包含非淋病性尿道炎、 淋病、梅毒、菜花、 愛滋病等.
传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 流行性感冒 麻疹 麻疹 水痘 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎从小到大你患过那些病?
L/O/G/O 蛻變與成長 第一節課. 第一單元 - 成熟的困惑 討論題目 人一生中變化最快的兩個時期 ? 1. 人一生中變化最快的兩個時期 ? 你記得最先發生的身體變化, 發生的時間 大約在 _______ 歲 ANS: 兒童期、青春期 2. 你和爸 ( 媽 ) 身體最大的差異 有哪些.
肺結核之預防與治療 長榮大學 衛生保健組 關心您. 2 什麼是肺結核? ♥由結核桿菌所引起的疾病 ,不會遺傳。 ♥任何器官都有可能得到此 疾病。 ♥結核菌可以進入人體的 任何部位,除肺部以外, 另外如腦膜、淋巴腺、 骨骼、腸、生殖器等都會 ,但以肺部最多,約佔 百分之九十。
結核病防治宣導 雙綠絲帶 衛生保健組衛生教育宣導資料 9511 敬請張貼各班教室公布欄. 結核病的傳染途徑 1. 飛沫 : 病人咳嗽、打噴嚏時噴出內含結 核桿菌的飛沫,所以肺結核病經由飛沫 傳染,有點像感冒,每個人都有機會感 染到肺結核病。但受到感染的 人不一定 會發生結核病,終其一生大約有 1/10.
結核桿菌 Mycobacterium tuberculosis 抗酸性染色 螢光染色. 空洞 結核菌吸入肺內引起感染 ,當 細菌繁殖 , 體內白血球 開始與結核菌戰鬥 , 病灶痊癒,殘餘結核菌轉變成潛 伏者,但並未死亡。當身體抵抗力下降 , 潛伏的結核 菌又開始繁殖,甚至可能產生空洞。 乾酪化病灶.
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六、监督和评估 对健康促进策略有效的监督和效果评估至关重要 它可以对健康促进材料进行同步调整 收集关于影响效果的数据 监督在确保策略的适当、高质量和坚持原则上将发挥重要作用.
志工?社工? 我是一個快樂的助人工作者 永齡希望小學雲科分校督導 楊淑媛.
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結核病的認識 西湖鄉衛生所 資料提供來源 : 行政院衛生署疾病管制局 行政院衛生署疾病管制局 結核病相關防治單位

1. 絲帶是關懷與接納的意思, 雙絲帶表達都治計畫 (DOTS) 一人生病,兩人關懷的意念。 2. 綠色代表環保, 期盼生活環境中無肺結核病人, 人人肺中無結核菌。 3. 兩個絲帶中間是一顆心, 一個絲帶呼籲大家支持結核病人, 另一個絲帶呼籲病人也關懷自己, 減少都治計畫實施的困難 。 ★精神標誌

黃絲帶 ~ 關懷與接納 紅絲帶 ~ 關懷愛滋病人 粉紅絲帶 ~ 關懷乳癌病人 白絲帶 ~ 男性關懷受暴婦女 雙綠絲帶 美國愛滋拼布被單,由逝 者家屬所縫,呼籲重視愛 滋病預防,可稱一種大愛。 ★絲帶的意義

*全球每年約有 300 萬人死於結核病,約 300 萬 人死於愛滋病,其中愛滋病人死於結核病約 佔 1/3 。 *全球約有 1/3 人口已受結核菌感染,每年約 有 800 萬人新發生結核病,其中台灣約佔 15,000 人。 ★全球流行率

*台灣地區每年約有一萬五千個新發生的結核病 人,其中五千多人是有傳染性的結核病人。 *病人如不規則接受治療,結核菌將產生抗藥性, 以致有效的藥物越來越少,結核病的治療越來 越困難。 *迅速治癒病人,切斷傳染源,結核病的防治成 效才會大幅度改善。 ★台灣流行率(一)

在台灣結核病是最嚴重的傳染病,每 36 分鐘就產生一個新病人,這項疫情是日 本的 2 倍,美國的 10 倍。 民國 89 年經通報之結核病人計 18,699 人, 民國 90 年全國通報的結核病個案數為 18,889 人。 根據世界衛生組織預估,由 1999 年到 2005 年間,各地區結核病的新案數及死 亡數仍將節節上升。 若再不重視此問題,結核病將成為未來 世紀無法控制的傳染病頭號殺手。 ★台灣流行率(二)

結核病是全球成人傳染病的主要殺手。在 開發中國家結核病佔成人可預防性疾病 之死亡人數的四分之一。在 1985 年美國 出現止跌回升現象之後,引起世界各國 的關注,而國內的結核病疫情,雖 74 年 開始脫離十大死因之外,但是一直徘徊 在第十一名左右,並且仍在法定傳染病 中高居首位 (1999 ,李、邱 ) 。 ★台灣流行率(三)

1. 結核菌在通風、有陽光的環境下會迅速死亡,陰暗 潮濕處可存活六個月,學校多為通風環境,結核菌 存活不易,無須慌亂。 2. 活的結核菌必須包在水分中( 飛沫中),並以適當 大小 ( 1-5 µ ) 漂浮在空氣中,才能有效的傳染 ,所以要連續與傳染性病人在密閉空間內相處時間 夠久感染機會才大。 5 µ 1 µ ★結核菌的認識(一)

*接種卡介苗只能提高身 體免疫系統對結核菌入 侵的反應速度。 *根據科學的研究,卡介苗 對於嬰幼兒常見的進行性 初發性結核病有保護的效 果,但是對常見於成人的 一般結核病的保護效果仍 沒有定論。 結核菌素測試 卡介苗接種 ★結核菌的認識(二)

結核病人多數是由於潛伏於肺內的細菌 再 活 動( reactivation )引發 , 並非新 感染者。 身體狀況良好時 身體抵抗力弱時 ★結核病的發生

1. 飛沫 : 病人咳嗽、打噴嚏時噴出內含結 核桿菌的飛沫,所以肺結核病經由飛沫 傳染,有點像感冒,每個人都有機會感 染到肺結核病。但受到感染的 人不一定 會發生結核病,終其一生大約有 1/10 發 病的機會。 2. 肺外結核、痰中不帶結核菌的非開放性 肺結核病人,不會傳染給別人。 ★結核病的傳染途徑

驗痰 : 找出最具傳染性的病人 ★結核病的檢驗(一) X 光 : 快捷、靈敏

*開放性病人不一定具有很 強的傳染性。其中只有痰塗片 陽性的病人傳染性最強,痰塗 片陰性病人的傳染力就弱很多。 *所以驗痰對保護大家的安全 是一件重要的事情。 ★結核病的檢驗(二)

治療病人 — 需要醫生多費心 請大家告訴您所認識的醫師,一定要為久咳的病 人驗痰、照胸部Ⅹ光,找出具有高度傳染性的肺 結核病人,特別關心痰塗片陽性的病人,為公共 衛生盡一份心力。 ★結核病的治療(一) 肺結核既不是一個人的危機, 也不是單獨某一個人的責任。

按規定服藥的開放性 ( 有傳染 性的 ) 病人。 1 、在服藥 2 天後傳染力為先 前的 1/10 。 2 、 7 天後為 1/100 。 3 、兩星期後傳染性即已大 幅降低。 只要規則服藥,一點都不可 怕。按時服藥的病人在開始 兩星期內,只要戴上口罩, 也不會傳染。 ★結核病的治療(二)

*美國疾管中心表示,結核菌抗藥問題 如不加遏止,將是當前最大的問題。 不當的治療比不治療更糟糕 *結核病人出現抗藥性的現象,是因 為不當治療導致結核菌出現變種。 ★結核病的治療(三)

★結核病再活動的原因 1. 非特異性 抵抗力減低、青少年、老衰、營養不良、胃切除、 糖尿病 、 荷爾蒙造成的抵抗力減低、類固醇治療。 ‧局部抵抗力減低 : 矽肺症 2. 特異性 免疫功能失調、淋巴瘤、尿毒症、免疫抑制治療 後天免疫缺乏症候群( AIDS ) 3. 病人有下列危險因子者也較易得到肺部感染及發病 : 慢性阻塞性肺疾病、以前曾得過肺結核者、有酒癮者、 有塵肺症者、免疫能力降低者如癌症、慢性肝疾病者。

1. 已發病( Current disease ) 早期診斷,儘速治癒:截斷傳染源 2. 曾受結核感染尚未發病( Infected , no disease ) 預防性用藥(結核菌感染的治療) ( Preventive chemotherapy) 3. 未曾受到感染( Not infected ) 增強免疫力、避免受到感染 特異性 :卡介苗接種 非特異性 : 生活環境品質、 營養健康狀況 ★結核病防治原則

結核病最好的預防方法是找出病 人,給予有效的治療,病人減少, 傳染源即減少。 *發現病人 — 大家一起來 *治療病人 — 醫生多費心 *管理病人 — 家人、志工、公共衛生 護士一起來加油 ★結核病的預防(一)

1. 咳嗽三週仍未痊癒,儘快就診,接受 驗痰、胸部Ⅹ光等檢查。 2. 給予結核病人正確及完整的衛教,規 則服用結核藥物,絕對不能中斷,是 完成治療及避免產生抗藥性的重要關 鍵 。 發現病人 — 大家一起來 ★結核病的預防(二)

管理病人 — 家人、志工、公共衛生護士一起 來加油做都治計畫( DOTS ) * 不當的治療會增加傳染源,所以 我們要推動都治計畫。 * 使用最有效的第一線結核藥物治 療是最重要的關鍵。 * 第一線結核藥物治療失敗的病人, 第二線結核藥物療程更長,更 難成功。 ★結核病的管理(一)

都治計畫( DOTS ) 送藥到手、服藥入口、(看著你)吞了再走 世界衛生組織所推薦的短程(六 ~ 九個月) 直接觀察治療法:在醫護人員 或志工親自督促觀察下,使病 人服下每一顆應服的藥。 ★結核病的管理(二)

1 、按規服藥,不可擅自停藥。 2 、病人可照常工作,不需特別休息,如有咳血應儘量 臥床休息 。 3 、有傳染力的開放性病人,食具應分開,並遵循公筷 母匙原則。 4 、遵循醫師指示按時複查(照胸部 X 光、驗痰)以明 瞭病況進展情形。。 ★結核病患注意事項(一)

5 、教導注重個人衛生;保持室內空氣流通,被褥經 常曝曬 4-6 小時。 6 、居家治療和住院治療效果一樣,非特殊情形不必 住院。 7 、宜戒菸酒、適度運動、充足睡眠、生活作息規律。 8 、病人飲食宜清淡、少量多餐 ;補充蛋白質和鈣 質、多吃維生素 A 、 C 含量豐富的蔬果;服用維生 素 B 群補劑,或多吃糙米、小麥胚芽等含有維生 素 B 群的食品 ★結核病患注意事項(二)

*以前對於民眾如何照顧自己及結核病的教育比較少 ,造成今日在結核病預防與治療上的困擾。因為病 人了解疾病本身的特性和藥物治療的過程,比較知 道如何與醫師合作而不至中途自行停藥。 *現在我們展開全面的教育,希望日後大家能夠清楚 了解結核病的種種,不再害怕。 起跑 ★在校園中遇見結核病,怎麼辦?

痰塗片陽性肺結核 個案之校園接觸 者才需要接觸者 檢查。 ★校園結核病處理

★校園結核病處理方式(一) * 接觸者檢查之對象如下: 1 、導師個案:限個案授課班級學生。 2 、學生個案:與個案同班(或共同上課時間 最長的班級)同學。 3 、科任老師:限同辦公室其他同仁,不含學生。 4 、如檢查發現新的確診病例:再依序擴大檢查 範圍到同樓層、同棟建築(投石入池原則)。

如教師或學生患病事實不慎曝光,並在校園引 起不安或外界關注時,請儘速聯繫衛生局、所 ,主動到校向師生進行衛教說明,宣導結核病 防治之正確觀念。 希望我們 的觀念能 隨著時代 進步 ★校園結核病處理方式(二)

1. 病人方面:病人對疾病的嚴重度認知不足。 2. 醫師方面:沒有詳細說明病情的嚴重度及治療 效果導致病人不合作。 3. 執行方面:沒有強制的法源做後盾,以致無法 強制病人做治療,結果導致多重抗 藥性菌株的問題一直存在。 4. 其他方面:來自結核病盛行地區的移民、愛滋 病的流行有關。 此外貧窮與無家可歸者也使得罹病 數增加。 ★結核病反撲的原因

至此, 大家可以知道 我們並非來教導甚麼, 而是希望大家 能重新體認 人類互相關懷與尊重的心境; 我們做一點事情, 讓這一代與下一代活得更好。

面對結核病, 我們以如臨 大敵的心情, 加緊努力!