十二年國教 ~以基北區入學方式為說明主軸~ 102.1.11 八年級家長與校長有約 報告者:金華國中 陳秉貞老師.

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國中部學校日 教務組報告 10 4 .0 9 . 18. 補救教學 國一、二開設國英數三科。 非強迫性質,但強烈建議家長讓孩子參 加課程 國一、二其他科不開課 國三不開課均不開課 不開課的課程,請學生主動詢問任課老師 補救的方式及要求,並於期限內完成。
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十二年國教 ~以基北區入學方式為說明主軸~ 八年級家長與校長有約 報告者:金華國中 陳秉貞老師

免試入學 (學科) 特色招生 分發 餘額不續招 餘額可續招 免試入學 (術科甄選) 特色招生 考試 同時 叮嚀叮嚀

免試入學 ◎ 超額比序項目 ◎ 超額比序順序 1. 全部的總分 2. 多元學習表現的總分 3. 會考成績(總分 → 國 → 數 → 英 → 社 → 自 → 寫作) 4. 志願序 5. 電腦隨機抽籤 回階段 志願序 上限 30 分 多元學習表現 上限 30 分 教育會考 上限 30 分

志願序 1. 可選填 30 個志願 2. 高中(校)、高職(類科)混合選填 3. 超額比序級分換算 上限 30 分 30 分 志願 1 27 分 志願 2 24 分 志願 3 21 分 志願 4 18 分 志願 5 15 分 志願 6 12 分 志願 7 9 分 志願 8 6 分 志願 9 3 分 志願 10 2 分 志願 11 ~ 20 1 分 志願 21 ~ 30 ※ 如何填好志願? (參考: 親子天下雜誌 36 期) ※ 志願序的級分可能會再修改? (參考: 聯合晚報 )

基北區超額比序 再改志願序? 2012/10/16 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】 免試入學的超額比序可能還有變數,主因在於北市幾所 明星高中免試入學的抽籤率居高不下。心測中心模擬若改 為每差一個志願差 1 分,可壓低抽籤率。 以總分 90 分計算,能錄取建中的學生,可能各項比序 的積分都是 90 分,但錄取其他學校就變成 87 分; 如果每一 志願分數差改為 1 分,中間會多出 89 分、 88 分,對打散學 生分數落點有點幫助。 心測中心規畫年底前針對高一生抽樣,讓高一生重新 選填志願,再依 103 年超額比序的「志願序」方式選填志願 ,利用今年國中基測數據模擬分發,推算基北區抽籤率。 102 年 3 月要試辦國中會考,屆時還有一次試模擬機會 ,希望由地方決定超額比序如何微調。

十二年國教超額比序: 決戰「志願序」 ─ 如何填好志願? (重點節錄) 親子天下雜誌 36 期 作者:張瀞文 十二年國教的免試入學,決定孩 子是否進入想就讀的學校,關鍵是 「志願序」。 ……

「志願序」的設計要達成的教育 意涵是:帶動學校和家庭重視學 生的個別差異,看見學生學習和 能力是多面向的。 學生填志願再也不能依高中排名 逐一填入,而要清楚自己的需求 和專長,並了解高中學校樣貌。 認清志願序的真正意涵

基北區畢業生可以填三十個志 願,全國最多,但並非三十個都 是「有效志願」。 填到第十個志願只剩下三分, 比會考五科全考「待加強」拿十 分還低,基本上幾乎是決戰前三 志願。 第一守則:慎填前三志願

國中屬於「看壞不看好」的階段,孩子 知道自己不喜歡什麼,卻不容易知道喜歡什麼。 孩子要有能力知道自己要什麼或不要什麼, 必須要多方參與,除了學科均衡學習之外,幹 部、社團、公共服務、暑假營隊等,都是探索 機會。 屆時,孩子在每個學科學習的興趣及表現、 生活各面向參與、各種性向測驗、生涯建議書 等,都會是選填志願時的重要依據。 心態:從分數排序變自主探索

未來高中的樣貌,已經和家長念書 時大不相同,除了現在的高中、高職、 五專分流外,高中還有特色課程。所以 要對高中職目前的生態有所了解。 其次,高中職生態要納入考慮 最後,要相信孩子的選擇 其實性向清楚的孩子愈來愈多,主 要是家長放不開,太多擔心。在選填志 願上,孩子對自我的了解及現實感比父 母強。 返回

多元學習表現 獎懲 紀錄 (已取消) ※ 金華國中改過銷過及功過相抵實施辦法 均衡 學習 上限 18 分 健體領域及格 6 分 藝文領域及格 6 分 綜合領域及格 6 分 0 分 未及格 ※ 100 年入學之國七學生, 103 學年度只採計八上、八下、九上 三個學期 服務 學習 上限 12 分 每學期服務滿 6 小時以上 4 分 ※ 金華國中學生服務學習實施要點

金華國中學生服務學習實施要點 重點一:事先申請(五日前) 重點二:校內、校外均有服務機會 – 學校規劃之校內服務學習課程或活動如下: 1. 交通類:交通服務、糾察等。 2. 環保類:全校性資源回收分類、環保尖兵等。 3. 學術類:圖書館、實驗室、體育器材等。 4. 典禮類:司儀、音控、旗手、會場引導、訓練服務等。 5. 其他類:經學校訓導處核可之全校性服務學習活動。 重點三:由主辦單位認證, 校外服務要交回服務學習回饋單 重點四:登錄於臺北市國中學生輔導數位化系統 --生涯領航儀表板

臺北市國中學生輔導數位化系統 --生涯領航儀表板

可以讓不同身分的人員,登入系統,使用不同功能

可以查詢的項目:

例如:查詢【服務學習】

例如:查詢【學習表現】

返回 例如:查詢【獎懲紀錄】

教育會考 科目時 間時 間題數與題型 計分方式 國文 70 分鐘 45 ~ 50 題( 4 選 1 的選擇題型) 標準參照 精熟 6 分 10%-20% 基礎 4 分 45%-60% 待加強 2 分 20%-35% 英語 80 分鐘 60 ~ 75 題 聽力 20 ~ 30 題( 3 選 1 的選擇題型) 閱讀 40 ~ 45 題( 4 選 1 的選擇題型) 數學 80 分鐘 27 ~ 33 題 (選擇題 25 ~ 30 題;非選擇題 2 ~ 3 題) 社會 70 分鐘 60 ~ 70 題( 4 選 1 的選擇題型) 自然 70 分鐘 50 ~ 60 題( 4 選 1 的選擇題型) 寫作 測驗 50 分鐘 1 題(引導式作文) 6 級分 預定自民國 103 年起每年 5 月舉辦 1 次 數學科非選擇題和英語科聽力題 103 年暫不計分, 104 年正式採計

「精熟」、「基礎」及「待加強」 3 個等級描述

國中教育會考試題示例 返回

(術科甄選)特色招生 ◎ 招生類別 ◎ 招生方式 1. 與免試入學同時辦理 2. 得以國民中學教育會考評量 結果為入學門檻 3. 以術科測驗分數及學生志願 作為入學依據 回階段 藝術才能、體育、科學、有實際需求之類科 術科測驗 分發作業 參考:高中高職藝術才能班特色招生甄選入學作業要點(行政院公報資訊網)

(學科)特色招生 ◎ 招生學校與名額 ◎ 招生方式 102 年 8 月才會公布 參考: 103 年基北區特色招生考試初步規畫說明( ) 學習力測 驗 閱讀理解素養 試題呈現:文章、 英文短文 內容:科學、社會、文學、 公民素養 數學素養 現實情境中的問題以數學方法解決

閱讀理解素養 (試題示例:文學)

閱讀理解素養 (試題示例:歷史)

數學素養 (試題示例:個人情境)

數學素養 (試題示例:科學情境)

語文 本國語文 英語 數學 自然 與 生活 科技 生物 理化 生活科技 地球科學 健康 與 體育 健康教育 體育 社會社會 歷史 地理 公民 藝術 與 人文 音樂 美術 表演藝術 綜合 活動 家政 童軍 輔導活動 金華學生的多元學習金華學生的多元學習 回階段

老師的叮嚀 養成良好的生活習慣 讓自己有足夠的「寫作業」和「讀書」時間 各科的基礎知識必須反覆背誦到精熟 老師所教授的「解題策略」要不斷練習到純熟 了解每次評量之後「確實訂正」的重要 了解「合作學習」勝過「單打獨鬥」 您可以協助孩子: 別忘了,您是孩子無可取代的心靈夥伴喔!

報告完畢 謝謝聆聽 八年級家長與校長有約