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我的未来不是梦 攀枝花市经贸旅游学校

1. 文中案例王萍苦恼的原因是 什么? 2. 你有哪些办法可以帮助王萍? 导入 思考  谁来帮帮她?

心理导航 要充分了解自己是否有相应的职业心理素质 充分了解职业的要求和特点 理想职业的选择

心理导航 指从业者认知、感知、记忆、 想象、情感、意志、态度、个性特 征(兴趣、能力、气质、性格、习 惯)等方面的素质。 职业心理素质

心理导航 自卑心理 盲目自行 急功近利 从众和依赖心理 不健康的职业心理

作为自我形象的拖延 心理体验  成功人物如何确定自己的职业目标? 分析你最崇拜的几个成功人物: 1. 找出这些成功人物的过去、现在的职业,看看有什么共 同点? 2. 分析这些成功人物对自己的职业期望是什么?你认为他 们具备哪些良好的职业心理素质? 3. 这些人的性格、工作价值观、职业兴趣都是怎样的? 4. 如何根据自己的特点和职业兴趣确定自己的职业目标?

作为自我形象的拖延 心理体验  霍兰德兴趣理论的 6 个类型与相应职业 类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业 现实型 R 用手、工具、机器制造或修理东西。愿意 从事实物性的工作、体力活动,喜欢户外 活动或操作机器,而不喜欢在办公室工作 具体实际的事物, 诚实,有常识 使用手工或机械技能对物体、 工具、机器、动物等进行操作, 与 “ 事物 ” 工作的能力比与 “ 人 ” 打交道的能力更为重要 园艺师、 木匠、汽车修理工、工程 师、军官、兽医、足球教 练员、 烹饪 研究型 I 喜欢探索和理解事物,学习研究那些需要 分析、思考的抽象问题,喜欢阅读和讨论 有关科学性的论题,喜欢独立工作,对未 知问题充满兴趣 知识,学习,成就, 独立 分析研究问题、运用复杂和抽 象的思考创造性地解决问题的 能力,谨慎缜密,能运用智慧 独立地工作,一定的写作能力 实验室工作人员、生物学 家、化学家、心理学家、 工程设计师、大学教授、 医生 艺术型 A 喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术和 表演等具有创造性、变化性的工作,重视 作品的原创性和创意 有创意的想法,自我 表达,自由 创造力,对情感的表现能力, 以非传统的方式来表现自己; 相当自由、开放 作家、编辑、音乐家、摄 影师、厨师、漫画家、 导演、室内装潢设计师 社会型 S 喜欢与人合作,热情关心他人的幸福,愿 意帮助别人成长或解决困难、为他人提供 服务 服务社会与他人,公 正,理解,平等,理 想 人际交往能力,教导、医治、 帮助他人等方面的技能,对他 人表现出精神上的关爱,愿意 担负社会责任 教师、社会工作者、 牧师、心理咨询师、 护士、法律 企业型 E 喜欢领导和支配别人,通过领导、劝说他 人或推销自己的观念、产品而达到个人或 组织的目标,希望成就一番事业 经济和社会地位上的 成功,忠诚,冒险精 神, 责任 说服他人或支配他人的能力, 敢于承担风险,目标导向 政治运动领袖、营销商、 市场部经理、电视制片人、 保险代理 常规型 C 喜欢固定的、有秩序的工作或活动,希望 确切地知道工作的要求和标准,愿意在一 个大的机构中处于从属地位,对文字、数 据和事物进行细致有序的系统处理以达到 特定的标准 准确、条理、节俭、 盈利 文书技巧,组织能力,听取并 遵从指示的能力,能够按时完 成工作并达到严格的标准,有 组织有计划 文字编辑、会计师、银行 家、薄记员、办事员、税 务员和计算机操作员

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