性別平等教育與您談情說愛 - 性平教育課程教學實踐 時間： 104 年 04 月 15 日 13 ： 30~15 ： 30 地點：鳳山區文德國小

性別平等教育法 一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元 性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質 平等。 性平教育理念 性別平等教育法施行細則 第 13 條 本法第十七條第二項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋 情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性別 平等意識。 性別是指多元性別，如 :LGBTQ 學生 / 族群

看見性平教育的社會正義內涵 消除性別的歧視、保障平等、尊重多元。 尤其是隱而不覺、 習而不察的 系統性歧視 尤其是隱而不覺、 習而不察的 系統性歧視

看見性平教育的社會正義內涵 基本理念 為台灣下一代留下 什麼 ? 為台灣下一代留下 什麼 ?

多元性別的角度 ~ 獨特的我 我的特質 類別 屬性 社會議題 我生下來是 … 我覺得我是 … 我看起來像 是 … 我喜歡的是 … 生理性別 性別認同 性別特質 （社會建構） 性傾向 多元性別 / 性別平等 跨性別 娘娘腔與男人婆 同性戀與雙性戀 男 女 雙性 〈 sex 〉 性別特質陽剛陽剛 陰柔陰柔 〈 gender qualities 〉 男 女 男跨女 女跨男 中性 〈 gender 〉 異性戀 同性戀 雙性戀 〈 sexual orientation 〉

自我了解是很重要的！ ＊我的性別是： 男生 男跨女 雙性 中性人 女跨男 女生 男跨女 雙性 中性人 女跨男 生理性別 如果你以為世界上只有男生和女生，那你就錯了。 根據統計每 1000 個人中就有一位跨性別者。 男 女 跨性別 男跨女 女跨男 男 女 雙性 性別認同 50 歲男師變性 中一中挺到底

性別平等教育的課程目標 主要著重於認知、情意、行動三層面。 認知面，藉由瞭解性別意涵、性別角色的成長 與發展，來探究性別與社會文化的關係。 情意面，發展正確的性別觀念與價值評斷。 行動面，培養批判、省思與具體實踐的行動力 。

 融入式或主題式教學 性平課綱能力指標 ~ 重要的教學依據和指針 性別平等教育法 : 課程與教學

性別平等教育的效能 : 培養學生批判性思考， 追求社會的公平正義！ 島嶼的天光 島嶼的天光 批判性的觀點 / 問思教學法 質疑 : 質疑現況 反思 : 合理性 開放 : 傾聽不同聲音和想法 重建 : 建立平等而差異觀點，如： 太陽花學運 / 反核 遊行 / 社會住宅 / 李蒨蓉與阿帕契軍機等議題討論 資源分配或重整時沒有人必須被犧牲，尤其是 處於社會制度和結構的非主流的人們。

如何談同志教育 ~ 友善同志 我認識同志朋友 ?/ 我的孩子 / 學生是同志嗎 ? 一位校長的回應 ~ 還好，孩子還在 ! ~ 說實在的 …….. 幸福嗎 ? S.H.E 不作你的朋友 neBEUrcS.H.E 不作你的朋友 neBEUrc

議題教學 : 思辯教學的本質 多元成家的需求與風波 ~ 聽聽孩子怎麼說 ! 議題教學 : 思辯教學的本質

性別平等教育課綱能力指標

愛情其實是很社會的 ~ 性別結構 性別角色的腳本 : 性別刻板印象＋權力關係 性別角色的腳本 : 性別刻板印象＋權力關係 失衡的樣態 : 約會強暴和 分手暴力 對男孩的教育 : 對男孩的教育 : 對男孩的教育 男子氣概的迷思和壓力 對女孩的教育 : 情感中的權力關係的協商

紙袋公主（中年級） 性別角色的刻板印象 跳脫性別角色的框架 勇敢的做自己 和角色的對話 反思自己 伸展跳躍

以《頑皮公主不出嫁》為例 從破除性別角色刻板印象到生涯規劃的選擇 鼓勵孩子和書中人物對話 : 想對公主說 坐針氈 : 史瓦斯王子的發聲 論壇 : 如果你是頑皮公主你要對他說 學習單上的伸展跳躍學習 ~ 改寫結局 關鍵 : 引導對話、反思 借力使力加上一指神功 共同備課討論事半功倍

性別與情感 ~ 如何愛與被愛 從泰國洗髮精廣告談起 分組合作學習 ~ 小組分工 1. 說明劇情 ~ 愛的迷思 / 恐怖情人製造機 如 : 為什麼女生不拒絕非理性要求 2. 接下來劇情的演變 : 練習選擇 3. 如何相處和自處 : 我想和他在一起 4. 如何拒絕和分手 : 我無法和他成為戀人了

從認識自己的身體出發

以專業學習社群方式建立校本教學資源 收集學生問題 ~ 寫在便利 貼上 如 : 為什麼男生站著尿尿？ 為什麼會有女生想當男生 ? 男生想當女生 ? 為什麼到青春期我們的身 體有的會長毛，為 什麼要有 ?

我有友情要出租 ( 低年級 ) 公平對待 友善互動 消除霸凌

奧利佛是個娘娘腔（中年級） 1. 友善校園 2. 消除性別 特質刻板印象

不是我的錯（中年級） 刻板印象－偏見－ 權力不對等－歧視 戲劇呈現 重要他人

性別與情感 ~ 如何愛與被愛（高年級） 鱷魚和長頸鹿搬過來搬過去 d=201002A01 分組合作學習

多元文化教育 ~ 《蘋果甜蜜蜜》 5B01 繪本花園 ~ 請改編下列問句 5B01 你會怎樣教導孩子學學習認識新移民並協助他們 和她們的家人在臺灣生活 ? 你認識新移民的小朋友嗎 ? 你認為他們的生活需要 哪些幫助 ? 可以怎樣協助他們 ? 加入讀報教育 ~ 學習單 延伸閱讀《我是老大》

這樣這樣做我們會得到什麼 ? 我們可以 是孩子的 貴人

分組討論題綱 一起帶上性平的眼鏡 ~ 性平教育的觀點 一、融入的領域或議題？ 二、我如何引起動機 ? 三、我如何提問？ 請設計三個必要的問題 四、我如何下結語 ?

有效教學策略 策略類別內容 主要教學 策略 講授、課堂討論、發問、小組合作、 問題解決、角色扮演、個案研究、 學生研究 輔助教學 策略 環境、激勵、非語言 管理策略教室管理、時間管理、管理作業

聆聽式 5 ％ 閱讀式 10 ％ 聽與看 20 ％ 示範式 30 ％ 小組討論式 50 ％ 實作演練式 75 ％ 教給別人或立即應用 90 ％ 教學策略的選擇 : 學習金字塔（ learning pyramid ）

性平教材在哪裡 ? 教科書以健康教育教科書為例 ~ 深思性教育 內涵。 動畫、卡通、戲劇、影片、歌曲、廣告。 繪本、書籍、電子書。 報章雜誌、電子或平面媒材（照片、圖片 、報紙）。 優良教案、宣導光碟。 性平主題網站 性平相關社團網站

教育部專書

教育部性別平等教育全球資訊

低年級邊看邊討論

以專業學習社群方式建立校本教學資源 xa201/jiao-xue-zi-yuanhttps://sites.google.com/a/bses.tc.edu.tw/i xa201/jiao-xue-zi-yuan 收集學生問題 ~ 寫在便利貼上 如 : 為什麼男生站著尿尿？ 為什麼會有女生想當男生 ? 男生想當女生 ? 為什麼到青春期我們的身體有的會長毛，為 什麼要有 ?

文化部兒童文化館 繪本花園

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性別 卡通或性平 宣導影片

教育部反霸凌宣導卡通

性教育的教師進修資源 ~ 我的幸運星

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感謝聆聽，敬請指教 ! 性平小組祝福您 ! 彩虹多色，天邊共耀 ! 性別多元，地上共榮 !