20. 妈妈的账单.

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学生:刘雨欣 指导老师:马岩.  1. 研究目的  2. 研究过程  3. 研究结果  对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子, 是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的 对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字 一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起 于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化.
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大教育家孔子 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。 2011 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。
小说三要素 人物 情节 环境 凹 ( ) 凼 ( ) 硌 ( ) 涎 ( ) 水 揩 ( ) 嘎 ( ) 筹 ( ) 划 黏 ( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾 ( ) 唿 ( ) 嗒 熬 ( ) 住 憋 ( ) 住 门槛 ( ) 微不足道 : 大庭广众 : āo dàng gè xián.
世界读书日 4月23日.
Jǐ yǔ 31 给予树.
兰亭序 兰亭临帖 行书如行云流水 月下门推 心细如你脚步碎 忙不迭 千年碑易拓 却难拓你的美 真迹绝 真心能给谁 牧笛横吹 黄酒小菜又几碟 夕阳余晖 如你的羞怯似醉 摹本易写 而墨香不退与你共留余味 一行朱砂 到底圈了谁 无关风月 我题序等你回 悬笔一绝 那岸边浪千迭 情字何解 怎落笔都不对.
乡愁 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。     长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。     后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。     而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
古诗鉴赏 (常用答题方法 ).
唐诗两首 与夏十二登岳阳楼 ——李白 登岳阳楼 ——杜甫.
欣赏美.
第三课 氓.
成语大观园 陆桥中学初二备课组.
台 阶 李森祥.
语文园地三. 语文园地三 黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝.
16岁出嫁,23岁守寡,守了23年寡。冯顺弟并不富有,却处处为儿子的教育设想。母亲冯顺弟早知邻人宋焕家中有一部《图书集成》是儿子一直求之未得的,当她得知宋家减价到八十元时,便借贷为儿子买下。为了资助儿子读书,她甚至不惜变卖自己的首饰。 冯顺弟.
梦想的力量 博湖一小 赵秀珍. 梦想的力量 博湖一小 赵秀珍 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。 瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的? 梦想的力量是什么? 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。
导入 一个女子,有着“倚门回首,却把青梅嗅”的温柔娇媚,也有着“至今思项羽,不肯过江东”的倜傥豪放,她就是宋朝婉约派词人李清照。
梦想的力量.
2、加一笔成新字 一 →二 二 →三、干、工 十 →土、士 口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、个 了 →子.
凡一个人,即使到了中年以至暮年,倘一和孩子们接近,便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去,想到月亮怎么会跟人走,星星究竟是怎么会嵌在天空中
穷 人 列夫·托尔斯泰 (1828—1910 ),俄国伟大作家, 出身贵族,但是同情被剥削被 压迫的农奴。青年时期就开始
导入新课 同学们,大家都知道我们的祖国包括哪些部分吗? 大 陆.
蟋蟀在时报广场 乔治 塞尔登.
常州市戚墅堰实验中学 虞超群 执教 《诗经》选读 卫风·氓.
教学目标: 1、积累常见文言字词,掌握文言句式。 2、培养质疑探究合作精神,分析人物形象。
初读文本,注意字词。 曾皙( ) 毋( )吾以也 千乘( )之国 夫子哂( )之 端章甫( ) 铿( )尔 莫( )春者 浴乎沂( )
作文训练: 突出中心.
黔 驴 技 穷 黔 驴 之 技 小露一手 请说出和驴”相关的成语\俗语 非驴非马 借坡下驴 驴年马月 卸磨杀驴 驴唇不对马嘴 骑驴看唱本
愛情直播不NG -破解戀愛迷思 嘉南藥理科技大學 學生輔導中心.
第八章 中国旅游文学知识.
人教版九年级上册语文第五单元 智取生辰纲 刘晓玮 王麦喜.
人琴俱亡 刘义庆.
四组制作: 许顺楠、姬少丽、李澎、刘伏、 徐娅丽、李頔
经典诵读.
贴近教学 服务师生 方便老师.
“缅怀先烈”之旅 班级:六年级 教者:贾瑞涛.
古典家具鉴赏 主讲-刘娜.
猜一猜 此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。 答案:水. 猜一猜 此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。 答案:水.
名人名言: 读书好,读好书,好读书。 ——冰心 会不会阅读,决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基.
人教版三年级语文 多媒体课件 朝阳二村小学 胡春华.
采 薇 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌.
中国人 失掉 自信力了吗 鲁迅 •《且介亭杂文》.
驳论文 在生活中,常常听到一些不正确的说法,需要我们写文章批驳,帮助澄清思想,端正认识。
教学目标 分析大堰河的形象、情感,解读诗人的歌唱; 把握抒情诗的记事、写人,探知作品的特色。 学法指引 学习真话、真情的写作表达。 重点探究
义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册
墨池记 曾巩.
导入新课 请欣赏川剧变脸的视频以及各种变脸的脸谱。.
义务教育课程标准实验教科书二年级下册 玲玲的画 山东滨州市无棣县棣丰街道中心小学 曹雪敏. 生活中有些事真有意思!要是肯动 脑筋,坏事也能变成好事;要是肯动脑 筋,看来不可能办成的事也能办成。碰 到问题,我们要认真想想,找到解决问 题的办法,做个善于思考的孩子。
歌咏对象是谁? 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 3)刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。 4)世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。 屈原 欧阳修 司马迁 杜甫.
项羽之死 司马迁.
读本P129 庖丁解牛 庄子.
爱迪生救妈妈.
30、爱迪生救妈妈 瑞昌市黄金中心小学 陈建英.
第三章 古代汉语语法 3—1古汉语语法及其研究 一、《马氏文通》以前的《古汉语研究》
学习目标 1、积累词语。 2、梳理课文内容,抓住关键语句,把握人物的性格。 3、理解作品围绕“台阶”选材详略的写法。
词 五 首.
第一章 神话.
十五音乐 以乐治国与以琴养心.
一、走进文本 1、《春》的作者是_______,字_____,号_____。原籍浙江绍兴人,现代的_______ ,______。他的______,________都是脍炙人口的名篇。 朱自清 佩弦 秋实 散文家 诗人 《背影》 《荷塘月色》
智 取 生 辰 纲.
与妻书 林觉民.
第一单元 自然奇观.
第 9 课 土地的誓言 hóng 端 木 蕻 良.
北师大版 五年级 语文 上册 第七单元 成吉思汗 和 鹰. 北师大版 五年级 语文 上册 第七单元 成吉思汗 和 鹰.
第12课 领先世界的科学技术 活字印刷术 火药 指南针.
十六年前的回忆 四川省宜宾市农业街小学校 王明金.
15 画风.
记梁任公先生的一次演讲 梁实秋.
画.
语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 天上偷来的火种.
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20. 妈妈的账单

读书要求: 1、选择自己喜欢的方式读课文,可以轻轻地 读,也可以大声地诵读。 2、遇到难读的词语或句子把它划下来 反复地读,把课文读通顺。 3、想想课文写了一件什么事?

我是小老师 小彼得 款项 索取报酬 如愿以偿 慈爱 塞进 羞愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 cí sāi pēng 小彼得 款项 索取报酬 如愿以偿 慈爱 塞进 羞愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 bǐ kuǎnxiàng chóu cí sāi pēng niè yì

我会说: 课文写了商人的儿子( )给妈妈写账单( ),妈妈接到账单后( ),使小彼得知道( ),知道母亲对自己( ),因而羞愧万分。 小彼得 课文写了商人的儿子( )给妈妈写账单( ),妈妈接到账单后( ),使小彼得知道( ),知道母亲对自己( ),因而羞愧万分。 小彼得 索取报酬 也写了一张账单给小彼得 自己做错了 付出了很多爱

儿子的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品  20芬尼 把挂号件送往邮局  10芬尼 在花园帮助大人干活  20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子  10芬尼 共计:60芬尼 我觉得小彼得是个( )的孩子,因为他( )。

儿子的账单 取回生活用品 把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 我觉得小彼得是个( )的孩子,因为他( )。 取回生活用品  把挂号件送往邮局  在花园帮助大人干活  彼得一直是个听话的好孩子  我觉得小彼得是个( )的孩子,因为他( )。 小彼得心里也许会想: 。

如愿以偿 儿子的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品   20芬尼 把挂号件送往邮局  10芬尼 在花园帮助大人干活  20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子  10芬尼 共计:60芬尼 如愿以偿

妈妈的账单 彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计:0芬尼

这两份账单有什么不同? 母亲欠她儿子彼得如下款项: 彼得欠他的母亲如下款项: 取回生活用品20芬尼 把挂号件送往邮局10芬尼 在花园帮助大人干活20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子10芬尼 共计:60芬尼 彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计:0芬尼 这两份账单有什么不同?

请选择下面一个场景具体说一说: 小彼得读着读着,情不自禁地想起了每一天,妈妈送上的牛奶是那么香浓,饭菜是那么香甜可口。妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。 他想起了第一天上学时,妈妈…… 他想起了那个风雨交加的夜晚,他突然发起了高烧,妈妈…… 他想起了自己捧着奖状回家时,妈妈…… 他还想起了那次……,妈妈……

小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。

小彼得靠着妈妈,在心里在默默地对妈妈说:“ 。” 小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 小彼得靠着妈妈,在心里在默默地对妈妈说:“ 。”

妈妈的爱 有一个炎热的停电的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。   有一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈的身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了, 妈妈抱我去医院 摸着我很烫很烫的额头, 妈妈着急地哭了。 啊,妈妈的爱是滴落的泪。 妈妈的爱是责备的目光, 妈妈的爱是那香甜的绿豆汤, 妈妈的爱是整洁舒适的衣裳, 妈妈的爱啊…… 妈妈的爱

说一说: 学习了课文,我感受到了妈妈对子女无声、无私的爱。我要学会表达爱,我想对妈妈说:“ 。” 我也要学会回报爱,我要为妈妈 。

父亲的爱 [美]艾尔玛•邦贝克 爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开单,然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白。我只是个孩子。     我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”     在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球、布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。     我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。     我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。 ……     我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……. 会不会是他已经表达了而我却未能察觉?