学位论文书写规范及要求

要点 一、博士硕士学位论文抽检办法 二、博士学位论文评议要点 三、硕士学位论文抽检通讯评议 评价要素 四、中国医科大学学位论文格式规范 五、2016年学位论文不端行为检测 六、中国医科大学学位论文评阅 七、医学学位论文写作要求

一、博士硕士学位论文抽检办法 第一条：为保证学位授予质量，做好博士、硕士学位论文抽检工作，制定本办法。 第二条：博士学位论文抽检由国务院学位委员会办公室组织实施，硕士学位论文抽检由各省级学位委员会组织实施；其中，军队系统学位论文抽检由中国人民解放军学位委员会组织实施。 第三条：学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10%左右，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。　

第四条：博士学位论文抽检从国家图书馆直接调取学位论文。硕士学位论文的抽取方式，由各省级学位委员会和中国人民解放军学位委员会自行确定。 第五条：按照学术学位和专业学位分别制定博士学位论文评议要素和硕士学位论文评议要素。 第六条：每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。 第七条：3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。　　

第八条：3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。 第九条：专家评议意见由各级抽检部门向学位授予单位反馈。硕士学位论文抽检的专家评议意见还应同时报送国务院学位委员会办公室。 第十条：学位论文抽检专家评议意见的使用。 （一）学位论文抽检专家评议意见以适当方式公开。　

（二）对连续2年均有“存在问题学位论文”，且比例较高或篇数较多的学位授予单位，进行质量约谈。 （三）在学位授权点合格评估中，将学位论文抽检结果作为重要指标，对“存在问题学位论文”比例较高或篇数较多的学位授权点，依据有关程序，责令限期整改。经整改仍无法达到要求者，视为不能保证所授学位的学术水平，将撤销学位授权。 （四）学位授予单位应将学位论文抽检专家评议意见，作为本单位导师招生资格确定、研究生教育资源配置的重要依据。

第十一条：学位论文抽检坚决排除非学术因素的干扰，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行，参与评议工作的专家要公正公平，独立客观地完成评议工作。 第十二条：本办法由国务院学位委员会办公室负责解释。

　2014年博士学位论文抽检工作结束，最终认定“存在问题学位论文”占全部送评论文的比例为4.6%。 　2014年博士学位论文抽检继续采取随机抽检与指定抽检相结合，以随机抽检为主的方式，抽取2012-2013学年度全国授予博士学位的学位论文进行通讯评议，并对2013年抽检结果较差的单位提高了抽检比例。2014年抽取博士学位论文5447篇，比2013年多1276篇，占全国授予博士学位人数的9.5%，涉及335个博士学位授予单位。

2015年9月国务院反馈2014年博士学位论文抽检通讯评议结果 我校共被抽检博士学位论文27篇，其中3篇论文为“存在问题学位论文”。

我校对“存在问题”论文的处理意见 对论文作者处理意见 (1) 从发文之日起收回学位。 (2) 作者对学位论文情况进行分析说明，自我剖析在课题研究、学位论文书写、论文答辩等环节存在的问题，形成书面材料上交到所在研究生培养单位。 (3) 作者要根据所在学院的学位论文修改指导小组的修改意见提出论文修改内容和计划，上报到所在研究生培养单位，在2年内完成学位论文修改、实验数据的补充，重新进行学位论文的撰写、评阅、答辩，通过学位论文答辩后学位予以保留。对在规定时间内没有通过学位论文答辩的，将根据国家相关规定，经学校学位评定委员会批准，撤销其已授学位。

(4)凡是重新补充实验数据等相关费用由论文作者与指导教师共同承担，其论文重新评阅和答辩等相关费用由论文作者按规定标准自理。 对指导教师处理意见 (1)从即日起，取消2017年所有类型研究生招生资格1年； (2)导师提供该研究生培养的总结材料，就研究生培养、科研指导、文章撰写、学位论文指导等方面存在的问题进行自我分析，并提出整改意见，形成书面材料上交到研究生培养单位，并在规定时间内与论文作者一起完成学位论文修改、实验数据的补充等环节。 (3)2016年指导毕业的研究生，其学位论文全部由学校组织外审。 (4)导师业绩不计入所在培养单位2017年招生指标分配体系，取消其2016年度评选优秀研究生指导教师资格。

对所在学位点科室处理意见 (1) 科室负责人约谈论文指导教师，对培养研究生情况进行了解，同时对研究生培养的所有方面进行认真总结，形成书面材料上交到研究生培养单位。 (2) 召开学位点研究生培养总结会，分析学位点目前存在的问题，制定整改措施，加强学位质量管理，形成书面材料上交到研究生培养单位。 (3) 科室研究生硕士研究生学位论文抽检盲审比例提高到50%。 (4) 对连续存在两篇“存在问题”学位论文科室责令在1年内限期整改。 (5) 科室负责将本次处理决定转发给“存在问题”论文的评阅专家及论文作者答辩委员会成员。

二、博士学位论文评议要点 论文写作过于简单，内容过少，如：实验步骤、检测指标、实验结果和讨论等。 评语： 独立从事科研的能力较差，在读期间并未发表相关文章，或所发表的科研论文档次较低。

论文书写语言表达逻辑性差。 课题立题不新颖。 无明显研究目的、科学意义、临床意义。 评语：

研究背景没有描述，研究方法没有交代明确。 大鼠大脑中动脉阻断模型(MCAO) 评语： 科研设计不严谨。 研究深度和广度有所欠缺，对现象背后的分子机制的研究不够深入，研究成果不够丰富。

部分实验结果质量差：如，图片模糊不清、实验方法准确性差等。 (1) 条带不清： (2) 未应用real-time PCR，准确性差：

论文书写不规范：如，英文书写存在较多错误；单位书写不统一；图表编号混乱；图片缺少标尺、图注；表中缺少单位等。 (A) 英文书写 错误较多： (B) 无标尺：

结果叙述不严谨，未进行相关实验，却得出相关结果，缺乏科学性。 文中： 评语：

与前人研究结果不同之处，应深入研究和探讨。 评语： 实验结果应设立对照。 无内参：

统计分析时，应列出具体方法及统计数据，特别需要强调的是什么类型的数据，采用什么样的方法进行检验的，什么样的标准为有统计学意义。 研究方法应采取多种方法及方式进行反复验证。 对于专业型博士学位论文，实验结果最好应结合临床研究，提供临床资料及相关检测结果。

三、硕士学位论文抽检通讯评议评价要素 (一) 学术硕士学位论文 1. 自然科学类 选题与综述：研究的理论意义、实用价值；对本学科及相关学科领域国内外发展状况和学术动态的了解程度。 创新性及论文价值：论文提出的新见解、新方法所具有的价值；论文成果对技术进步、经济建设、国家安全等方面产生的影响或作用。

科研能力与基础知识：论文体现的理论基础的扎实程度；本学科及相关学科领域专门知识的系统性；分析问题、解决问题的能力；研究方法的科学性，是否采用先进技术、设备、信息等进行论文研究工作。 论文规范性：引文的规范性，学风的严谨性；论文语言表达的准确性、逻辑的严密性、书写格式及图表的规范性。

2. 人文社会科学类 选题与综述：研究的理论意义、现实意义；对本学科及相关学科领域发展状况和学术动态的了解程度。 创新性及论文价值：论文提出的新见解所具有的价值；论文成果对文化事业的发展、精神文明建设产生的影响和作用。 科研能力与基础知识：论文体现的理论基础的扎实程度；本学科及相关学科领域专门知识的系统性；分析问题、解决问题的能力；研究方法的科学性，引证资料的翔实性，论文研究的深入程度。 论文规范性：引文的规范性，学风的严谨性；论文语言表达的准确性，结构的严谨性，推理的严密性、逻辑性。

(二) 专业硕士学位论文 选题 ：选题来源于医学专业实践，体现专业特点；研究目的明确，立项依据充分。 综述 ：综述反映与选题相关领域的发展概况；论文工作体现出较扎实的专业知识 。 研究内容与方法 ：研究设计合理，方法正确；分析得当，结论可信；；体现出一定的分析问题及解决问题的能力 。 研究结果与价值 ：研究结果对解决本领域的实际问题具有一定的指导作用/借鉴意义/应用价值 。 论文写作 ：层次分明、结构合理、逻辑清晰、格式规范、文字通顺、内容完整 。

论文一 评语：

论文二 评语：

论文三 评语：

论文四 评语： 代谢当量(METs)

论文五 评语：

论文六 评语：

四、中国医科大学学位论文格式规范 2015-4-30 （一）学术学位论文构成 适用：学术学位博士、专业学位博士、学术学位硕士 1、论文封面（格式可网上下载） 博士（学术学位） 博士（专业学位） 博士（同等学力） 硕士（学术学位）

2、题名页（格式可网上下载） 统一：

3、论文独创性声明及使用授权书（可网上下载） 统一：

4、目录 统一：

5、摘要 (1) 中文论著摘要（博士不少于2000字，硕士不少 于1000字） (2) 英文论著摘要

6、英文缩略语(英文全称的首字母大小写要统一） 7、论文 (1) 论文主体，包括标题、前言、研究方法、研究 结果（附论文图片）、讨论和结论、本研究创新性的自我评价等六部分。 (2) 参考文献 8、附录 (1) 综述(含参考文献) (2) 在学期间科研成绩 (3) 致谢 (4) 个人简介

（二）专业学位论文构成 适用：专业学位硕士 专业学位硕士论文由“临床科研论著”和相应“综述”构成。其论文结构如下： 1、论文封面（格式可网上下载） 2、题名页（同上） 3、论文独创性声明及使用授权书（同上） 4、目录 5、摘要 (1) 中文结构式摘要(含关键词，不少于200字） (2) 英文结构式摘要(含关键词)

6、英文缩略语 7、论文 (1) 论文主体，包括标题、前言、临床资料、结果（含图片）、讨论（含对临床的指导意义）、本研究创新性的自我评价等六部分。 (2) 参考文献 8、附录 (1) 综述(含参考文献) (2) 在学期间科研成绩 (3) 致谢 (4) 个人简介

（三）人文社科类学科学位论文构成 详见文件。 （四）关于学位论文基金资助标记规范的规定 在论文封面的底部（即论文完成时间之下）标记，具体格式为： 基金项目：××××××（基金编号××××××）

学位论文排版印刷要求 （一）封面要求： 封面模板可从网上下载。 （二）版面要求： 页面设置：A4纸，单面印刷 ； 边距：上：34mm，下：28 mm，左：31 mm，右：30 mm；无页眉。 页脚要求：页码居中，字体5号，位于下边距区内,前后不需要破折号。 文字量：按正文文字标准，每页28行、每行35个中文字符，计980个中文字符/页。

（1）中文：宋体、小四号、1.5倍行距、首行缩进两个中文字符。 （三）文字要求： 1、正文 （1）中文：宋体、小四号、1.5倍行距、首行缩进两个中文字符。 （2）英文：Times New Roman、小四号、1.5倍行距、首行缩进两个中文字符。 （3）参考文献：宋体、五号、1.5倍行距、首行无缩进，段落悬挂与作者姓名首字符对齐。 示例： 8 Frank A, Deng S, Huang X, et al. Transplantation for type I diabetes: vascularization whole organ pancreas with isolated pancreatic islets. Ann Surg. 2004; 204: 631-640. 9 Frank A, Deng S, Huang X, et al. Transplantation for type I diabetes: vascularization whole organ pancreas with isolated pancreatic islets. Ann Surg. 2004; 204: 631-640.

2、标题 （1）分栏标题：黑体、四号，居首。前后各置实点项目符号一个。 （2）论文标题 一级标题（主标题）：黑体、加粗、小二号、居中、段前、段后间距一行 二级标题（分标题）：黑体、三号、加粗、居中 三级标题（序号标题一、）：黑体、小三号、加粗、居首 四级标题（序号标题（一））：宋体、四号、前空两格 五级标题（序号标题 1、） ：宋体、四号、前空两格 六级标题（序号标题（1））：宋体、小四号、前空两格 七级标题（文内标题①）：宋体、小四号 说明：①论文标题中，一级标题下根据内容可不使用标题。如使用标题，二级标题根据需要使用；三—六级标题中，五级标题不可省略；五级标题上仍须区分层次时，三级标题优先于四级标题。②六级标题后可接正文。

（四）图表形式： （1）表题位于表前、左起空2格，按六级标题文字要求 示例： 三线表 （2）图题位于图下，左起空2格，按六级标题文字要求

一律按照GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》的规定标注和著录。 （五）参考文献 一律按照GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》的规定标注和著录。 8 Frank A, Deng S, Huang X, et al. Transplantation for type I diabetes: vascularization whole organ pancreas with isolated pancreatic islets. Ann Surg. 2004; 204: 631-640. （六）装订次序 题名页——论文独创声明与使用授权——目录——摘要—— 英文缩略语——正文——本研究创新性的自我评价——参考文献——综述——在学期间科研成绩——致谢——个人简介。

2015年研究生学位论文制作说明(研究生院-文档下载)

申请我校学位的研究生（含同等学力人员），其主要过程： ①培养终审； ②学位论文不端行为检测； ③学位论文评阅 （包括论文初审、论文专家评阅）； ④学位论文答辩申请与答辩； ⑤学位申请。

五、2016年学位论文不端行为检测

检测时间：4月5日——4月13日 检测论文要求(查重)： 处理： PDF。 符合学校“学位论文不端行为检测论文结构要求”，其中参考文献要严格按照国家要求进行排版，否则将被认定为重复内容。 处理： 每个学生最多可以进行两次检测，第二次检测结果不合格时，原则上不允许参加当年的学位论文答辩。 在研究生完成学位论文答辩后申请学位时，校学位办将对研究生学位论文进行不端行为抽检，如果检测结果不合格，当年学位论文答辩无效。

六、中国医科大学学位论文评阅 (一)论文初审 ⑴博士学位论文初审：由校学位办根据论文不端行为检测合格名单统一组织专家进行。 ⑵硕士学位论文初审：由各研究生培养单位根据论文查重合格名单组织，不得由申请人自行进行学位论文初审。 论文初审具体要求按照《中国医科大学学位论文评阅要求》规定执行。如果论文初审结果为“微改不重审”及“修改后重审”时，评阅专家的修改意见将会返回给指导教师，由指导教师通知学生进行指导修改，而后“修改后重审”的学位论文由初审专家进行重审。

(二)外审论文专家评阅 博士学位论文专家评阅 博士学位论文的专家评阅采用“双盲”外审(2名校外专家)形式，由校学位办统一聘任校外专家进行评阅。需上交符合学位论文评阅格式规范要求的学位论文。 硕士学位论文专家评阅 硕士学位论文专家评阅由各培养单位负责组织落实。 存在2015年辽宁省硕士学位论文抽检不合格论文的单位，在正常论文评阅程序外，学校将组织专家，按照50%比例随机进行抽检评阅。

中国医科大学学位论文评阅格式规范 2016-4-13 格式要求 凡在我校申请博士、 硕士学位的研究生和同等学力申请博士、硕士学位者都必须遵守该规范。 该格式用于学位论文评阅使用，不作为最终完成上交的博士学位论文格式要求。 用于评阅的学位论文里不得出现作者姓名、导师姓名、单位名称等可以用作身份识别的信息，一旦发现将取消学位论文评阅资格。

学位论文基本结构 具体要求详见研究生院网站，结构上基本同“中国医科大学学位论文格式规范(2015-4-30)”。 不同点： (1) 论文封面为论文评阅封面； (2) 无题名页； (3) 无论文独创性声明及使用授权书； (4) 附录中，无“在学期间科研成绩”、“致谢”及“个人简介”。

博士学位论文校外专家评阅结果： 博士学位论文校外专家评审结果分为“合格”、“微改、不重审”、“修改论文，由校内专家复审”、“不合格”。 (一)博士学位论文评阅外审结果有 2 名专家认定为合格，认定通过校外专家评阅。 (二)外审结果有专家认定为“微改、不重审”时，要求论文作者按照修改意见进行修改，修改后由导师确认，转为合格。 (三)外审结果有专家认定为“修改论文，由校内专家复审”时，由学位申请人按照外审结果进行论文修改，再由校内专家进行复审，复审认定为“合格”及“微改，不重审”时，转为合格。反之，认定为不合格学位论文，按照下条处理。 (四）外审结果中有 1 位专家评审结果为“不合格”的学位论文，将再送校内 2 位同行专家进行复评。2 位复评专家中有 1 位以上（含 1 位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为不合格学位论文，取消申请当年学位论文答辩资格。

硕士学位论文专家评阅结果： 硕士学位论文评阅结果分为“合格”、“微改、不重审”、“修改论文，复审”“不合格”。 (一)硕士学位论文评阅结果有 2 名专家认定为合格者，认定通过评阅。 (二)评阅结果有专家认定为“微改、不重审”时，要求论文作者按照修改意见进行论文修改，修改后由导师确认，转为合格。 (三)评阅结果有专家认定为“修改论文，复审”时，由学位申请人按照评审结果进行论文修改，再由原论文评阅专家进行复审，复审认定为“合格”及“微改，不重审” ，转为合格学位论文。反之，认定为不合格学位论文，按照下条处理。 (四)评阅结果中有 1 位专家评审结果为“不合格”的学位论文，将再送校内另外 2 位同行专家进行复评。2 位复评专家中有 1位以上（含 1 位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为不合格学位论文，取消申请当年学位论文答辩资格。

七、医学学位论文写作要求 (一) 医学学位论文的写作特点 专业性：选题要以专业知识为基础，必须紧密结合自己所学的医学某一专业的基础理论知识，选择那些值得研究、又能独立完成的学术问题，而不应超出所学专业的范围。 学术性：医学学位论文的写作，应充分体现作者基本掌握或独立掌握本课题研究的研究方法和技能，以及开展这一课题研究的重要意义和价值。

创新性： 一是所研究的课题在国内外或国内尚未开展专门研究而又有重要理论价值和现实意义的问题，进行开拓性研究； 二是在已开展的研究领域中，选择尚未涉及或尚未解决的重要问题进行研究。 具体要求：不仅要对课题的研究历史、现状、实验设计、方法、步骤、理论分析与数据统计、社会效益与经济效益、存在问题与前景展望等有一个系统的叙述，更重要的是应充分体现出其研究成果在医学某一学科或专门技术上有所发明、有所发现，或是创立了新的理论，对本学科的发展有重要的推动作用。

(二)医学学位论文的写作要求 选题要新颖：选题决定着研究方向、文献检索的范围和论文的学术价值。 选题要创新：要善于观察，勤于思考，注意掌握本学科研究的历史与现状，从大处着眼，从小处入手，在事物的运动、发展和比较中寻找具有创新性的论题。 选题要难易适中：应根据自己的专业水平、研究能力、写作经验及时间限制等条件，选择难易适中的论题。 题目要准确精炼：要能准确概括全文的中心内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。

立论要科学，观点要创新 立论要科学：一是要收集、占有大量材料；二是要对材料在反复比较中加以选择、提炼，确立一个明确的观点；三是如果发现确立的论点缺乏新意，应重新构思。 观点要创新：(1)从收集材料、论证的方法直至得出的结论都是全新的，论文创新性强，学术价值较高，社会影响也大，但写作难度大，需要对某些问题有相当深入的研究，并且要有扎实的理论功底和写作经验。(2)以新的材料或以新的角度和新的方法论证前人研究的课题，在本专业相关学科领域内解决了一些实际问题，从而得出新的或部分新的观点、新的看法。(3)对已有的观点、材料和研究方法不盲从，大胆提出质疑，经有力而周密的分析，敢于否定那些陈旧过时的结论，澄清在某一问题上的看法，虽然没有提出更新的见解，但能启发人们重新思考问题，为这一问题的深入研究提供一些必要的条件(如新的思路、相关数据)和方法。

论证要严密，应全面反映学位论文的专业水平 论证要严密：从论文全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律、符合人们对客观事物认识的程序，使全篇形成一个逻辑整体。从论文局部来说，对于某一问题的分析、某一现象的阐述，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。 论据要详实：第一所用的材料和数据必须经过反复核实，材料要真实，具有说服力；第二引用文献要究根问底，查明出处，不能断章取义，要为论证作者的观点服务，需要精心进行筛选和签别，做到准确无误。第三学位论文应尽量多用作者自己的实验数据和调查结果，以增强说服力和论文的学术价值。

体式明确，标注规范 论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方面的论证内容组成文章的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，要求论文整体符合学位论文格式规范 。 避免学位论文不端行为 所有的实验数据必须真实、完整。 研究生撰写学位论文中所有参考或引用内容，必须按规定进行标引。 学位论文中全文文字总相似比（或总复制比）低于或等于20%。

衷心感谢同学们在科研工作中付出的勤奋与努力，你们今天的汗水一定会成就明日的辉煌！