2015年中小学幼儿园教职工培训 工作解读

目 录 一、2015年培训工作特点 二、认真做好省市县校四级培训

一、2015年培训工作特点 1.领导高度重视 ▲省市县召开专题会议。专题研究研究部署培训工作，提出明确要 求。 2.精选培训项目 ▲按需求确定培训项目。 ▲ 市县级培训项目与国家、省级培训项目互为补充、各有侧重。 ▲不重复培训。以前已培训，不再培训。 ▲省市2015已有的培训项目，不再培训。由培训种子回各单位培训。 ▲培训对象相同，内容相近，合并培训。

一、2015年培训工作特点 3.培训形式多样 ▲集中培训。 ▲送培到校到片。教育教学研究部以此类培训为主。 ▲菜单式培训。雉水名师大讲堂286个讲学专题供选择。 ▲远程培训。省市县都有。 ▲名师导师团。9月筹建名师导师团，并开始运行。

一、2015年培训工作特点 4.培训管理规范 ▲县、校级培训管理纳入江苏省中小学教师（校长）培训管理系统培 训项目设定、培训方案的制定、学员选派、成绩登记、学时认定，均 在系统内进行，所有培训项目均需符合系统规范操作要求。 ▲强化考核。①培训管理系统有省市级培训情况反馈，是否参培，是 否合格，是否优秀学员等纳入对校、教管中心的考核。②如皋市级培 训项目、校本培训有未进入培训系统，是否规范、是否及时等均列入 考核。

一、2015年培训工作特点 ▲学历提升奖： ①考取研究生凭录取通知书奖1000元。研究生毕业凭学位证书奖5000元 5.经费保障 在经济下行，办公经费压缩的大背景下，原定培训奖励政策没有变。 ▲学历提升奖： ①考取研究生凭录取通知书奖1000元。研究生毕业凭学位证书奖5000元 ②编外聘用合同制幼儿教师取得对在2012年～2015年期间取得本科毕业证书 的，给予1500元奖励。 ▲出国培训奖： 经市局批准的出国培训者资助5000元。 ▲获得得心理咨询师证书 凭心理咨询师证书奖励1000元。

二、认真做好省市县校四级培训（省级） 1. 省级中小学教师培训管理流程 ▲申报培训项目→制定培训方案→组织报名→｛系统下达计划 →开放网络报名→市县校组织报名→学校通知学员→学员登录 江苏教师教育网查看培训方案、通知并点击确认，未确认的学 员视为未收到培训通知｝→培训基地确认学员参培｛电话、短 信等方式逐一确认，因特殊情况学员不能参培可调整，对因主 动协调不力，造成参训率不足的，视情削减培训经费｝→系统 录入→学员完成作业及问卷调查→考核确认｛优秀学员、合格 学员、不合格学员｝

二、认真做好省市县校四级培训（省级） ▲注意事项： ①省市级培训报名后学校一定要通知学员登录江苏教师教育网 确认，不确认报名不生效。 ②报名后特殊情况不能参加，要在第一时间和人事科联系换人， 一级一级申报。不申报无辜缺席，3年内不得参加省市级培训。 ③学员培训结束一定要完成问卷调查，否则不计算学时。

二、认真做好省市县校四级培训（省级） 2.15年省级培训重点工作 ▲一个培训项目：送培到县 农村中小学心理健康教育培训。培训对象： 心理健康教师、班主任。人数：300 人 时间：7月份 ▲二项竞赛活动： ①4—6月份组织开展“特殊需要儿童融合教育知识”网络竞赛。 ②10—11月份组织开展“班主任知识”网络竞赛。 各县（市）参赛人数不少于当地中小学（幼儿园）教师总数的30%。参加竞 赛且成绩合格的，认定省级培训10学时。 ▲二次远程网培 ①幼儿教师网培4月16日开始，5月5日结束。（南通市不搞远程网培了） ②中国移动教师信息技术能力课程—骨干教师远程培训（时间待定）

二、认真做好省市县校四级培训（市级） 南通市级培训重点工作 ①全员远程培训：组建资源建设团队55个，建设与开发网 络培训资源，确保中小学教师全员网络培训质量。 ②初中小学校长培训。初中校长任职资格培训由南通大学 组织实施，小学校长任职资格培训由通师高专组织实施。 培训学时300

二、认真做好省市县校四级培训（市级） ▲省市级培训情况通报 2014年我市选派学员参加省级培训，绝大多数学员能珍惜机会，积极参培， 认真学习，学有所获，涌现了九华镇九华小学李国瑞等32名优秀学员，现予 以通报表彰。但也有极少数学员报名后不参培，不能完成作业，参加远程培 训作业抄袭，成为不合格学员。现予以通报批评。 希望受到表彰的优秀学员进一步发挥带头作用，争取更大成绩。对受到批 评的不合格学员，要吸取教训，引以为戒，迎头赶上。同时，希望广大教职 员工向优秀学员学习，积极适应新形势、新要求，争先创优，成为2015年省 市级优秀学员，合格学员。

二、认真做好省市县校四级培训（市级） 省市级远程培训注意事项： ①认真组织报名。尤其是全员培训项目，不能学，（调出、病假、产 假）不愿学，（年龄太大，现在仍不会使用电脑，不会打字）不要 报名。 ②作业须原创。作业必须原创，网培专家都用专业软件鉴定作业是 否抄袭，无一误判。一般不用本人发表过的论文为作业，更不能 用以网名发布的文章。

二、认真做好省市县校四级培训（县级） 如皋市级培训重点工作 1.全面进入培训系统管理。不进系统，不计算学时，今后的学时不仅 仅是凭继续教育证书作为依据，而是人事系统和培训系统联网，自动 生成。今后的继续教育验证、评优评先、评学科带头人、骨干教师、 教坛新秀、特级教师的继续教育学时都从人事系统中考查，系统中没 有或达不到规定学时，就不好参评。教师资格认定、注册同样如此。

二、认真做好省市县校四级培训（县级） 如皋市级培训项目的操作程序是： ①领导组审定培训项目→②项目组上传培训方案→③项目 组拟发培训通知→④项目组分配培训名额→⑤学校组织报 名→⑥项目组组织培训→⑦项目组培训考核（单位、学员） →⑧项目组培训总结→⑨项目组认定学时→⑩项目组收集 整理资料（视频、电子材料、纸质材料） 各培训项目组必须依据上述程序在培训系统内进行操作。

二、认真做好省市县校四级培训（县级） ▲未在培训系统操作的培训项目不好认定学时。 2.如皋市级培训学时的认定 ▲只有在培训系统操作的培训项目才可能认定学时。 ▲未在培训系统操作的培训项目不好认定学时。 未列入培训项目的其他如皋市级培训（教研室组织的教研活动、名师工作 室活动、名师大讲堂活动等），要计算学时，也必须依据上述程序进入培训系统。

二、认真做好省市县校四级培训（校级） 校本培训也必须进入培训系统 ▲上传校本培训计划。制定要求：有培训项目，培训主题、时间安 排、主持人、认定学时等。各学校在5月底前上传校本培训计划。全年校 本培训要求36学时以上。 ▲关于论文、学历提升、教研活动、支教等折算继续教育学时的问题， 待12月份继续教育验证时，再统一布置。

谢谢各位！ 2015年4月28日