——在某种情境中,医师如何选择一个好的行为?

Slides:



Advertisements
Similar presentations
艾滋病小斗士 授课教师:乌.阿勒木斯 学校:东乌旗蒙中 教学目标 用普通话朗读课文,了解课文主要内容 。 学会要求掌握的的生字,能够从形、音 、意三方面进行辨析;认识要求认识的 生字;学会要求掌握的词语,了解它们 的意义和用法。 学习课文后,能科学认识艾滋病,关爱 艾滋病患病者。
Advertisements

关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道:艾滋病是一种传染病。 病原体: HIV 病毒 传染源:艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径:血液传播、性传播、母婴传播 易感人群:由于没有疫苗,差不多所有的 人都属于易感人群.
学校 学生 健康 安吉县疾病预防控制中心 健康教育所 沈伟明 电话 :
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区 安徽省阜南县,一名感染了艾滋病的儿童趴在课桌上休息 小夏(化名)的父母都因罹患艾 滋病而去世,失去亲人的伤疼让 年幼的小夏对艾滋病恨之切骨, 他的手臂上刻满了 “ 忍 ” , “ 仇 ” , “ 杀 ” 等字眼.
第 4 节 免疫调节 免疫的概念:免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。 功能:通过免疫能够识别 “ 自己 ” 、排除 “ 非己 ” ,以维持 内环境的平衡和稳定。 防御功能: 抗感染或防止其他抗原异物入侵 监控功能: 体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 清除功能: 清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞.
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗?疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.
世界卫生组织 2000 年统计资料:全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万,有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计: 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万,比前年增长 8.5 万多人,中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国,毒品犯罪和吸毒人数攀升,国内毒.
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為,此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待,即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒,而在社會上受到不平.
宿州市疾病预防控制中心 健康教育科 胡厚强. 一、健康与健康教育的概念 二、艾滋病核心信息与预防技能 三、肺结核核心信息与预防技能 Table of Contents 内容大纲.
艾滋病,是种人畜共患疾病,由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标,大量破坏 T4 淋巴 组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施,艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时,一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 1 、当流感流行时,为什么有的同学容易感冒, 而有的同学一般不感冒? 而有的同学一般不感冒? ? 2 、你知道艾滋病吗?患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗? 而死亡。你知道这是为什么吗?
二 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起: 机体免疫功能失调引起: 1 )免疫缺陷病 2 )超敏反应(过敏反应) 3 )自身免疫病等.
临淄区实验中学 张杰芳 传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称哪些是传染病流行性感冒 水痘 手足口病 肺结核 近视眼 结膜炎 (红眼病) 贫血 龋齿 (蛀牙) 蛔虫病 流行性腮腺炎.
开展学校预防艾滋病健康教育的意义 江苏省疾病预防控制中心 丁建平. 开展学校预防艾滋病健康教育的意义 1 、艾滋病的三种传播途径中血源和性传播主要与个人的价值 观念、生活方式、个人行为密切相关。 正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为,完 全可以控制艾滋病的传播与流行。
第 2 章 性愛安全護照 第二單元 青春性愛合奏曲. 性是美好的,有時候卻帶來煩惱 …. 性傳染病就是經由性行為所感染的疾病, 症狀大多發生在性器官。 什麼叫做性傳染病? 已存在數十個世紀 簡稱為性病 (或花柳病) 包含非淋病性尿道炎、 淋病、梅毒、菜花、 愛滋病等.
传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 流行性感冒 麻疹 麻疹 水痘 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎从小到大你患过那些病?
艾滋病的野外生存能力(病理). ⑴在室温下,液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量,病毒含量高的血液, 在未干的情况下,即使在室温中放置 96 小 时,仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
常見傳染病 ( 結核病 ). 何謂結核病 ? 與 常見的結核病有哪些 ? 結核病是感染結核菌所引起的一種傳染病。 當結核菌侵入人體可在任何器官引起病變,故 可分為肺結核與肺外結核。 肺外結核 : 如結合性腦膜炎、脊椎結核、腎結 核 、骨結核、腸結核 … 等。 因結核菌在繁殖時需要氧氣,大多在肺內,尤.
湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》六年级上册
护理伦理学 第10 讲 主讲 高玉霞 16学时.
张孔来 教授 中国协和医科大学 博士生导师 艾滋病工作网络 主席
拥抱青春 健康美丽 内蒙古师范大学 人口与计划生育办公室 2015年9月14日.
安康市中心城区创国卫 疾病防治示范点建设培训
传染病流行病学 我们正处于一场传染性疾病全球危机的边缘,没有一个国家可以躲避这场危机 《1996年世界卫生报告》
人事審議制度說明 法官人事改革成效評估委員會第九次會議 報告人:人事處長梁宏哲 人事審議制度說明 2012/3/16
情緒管理與壓力調適 連廷嘉.
19床的愛滋媽媽.
健康管理與社會關懷知識增益系列(9): 必修部分 - 個人健康和幸福 (新辦) 2015年1月27日 健康和幸福 主題冊(2)
我们的财富 … 健康 事业 家庭 金钱 友谊 什么样的状态才能叫健康呢?.
欢迎各位老师莅临指导!.
梅毒主动检测及 规范化医疗服务管理 2012年回顾及2013年要求
2012年会考试题分析 2013年会考复习建议 初二生物 初中生物实验教学研讨 初中生物实验教学研讨 浏阳市教研室 张雪玲
关爱生命 关爱生活 弋阳县疾控中心艾滋病防治办公室.
孕产妇健康管理服务规范 盘锦市妇幼保健站 于保文.
第3單元 青春性愛合奏曲 第2章 性愛安全護照.
艾滋病的相关临床检验 乌兰察布市中心医院检验科 全鑫.
器质性精神病 上海市精神卫生中心.
远离毒品.
校園傳染病預防與管理 衛生署疾病管制局 中區分局分局長 李翠鳳.
唐雪峰 四川省疾病预防控制中心 四川省促进基本公共卫生服务均等化指导中心 2015年1月30日
第四节 免疫调节 HIV.
安全与卫生
穿脱隔离衣 主讲人:李伟梅.
云南省红十字会 艾滋病预防与关怀项目 执行要求
第三章 细胞怎样构成生物体 2017/3/19.
导 论.
显微镜下的微生物 一病毒 二细菌 三真菌 重庆三峡学院生物系 刘仁华.
使徒行传罗马书小测验 一、 保罗写罗马书时曾经去过罗马几次? 1.一次 2.三次 3.四次 4.零次 5.两次 二、罗马书是在哪里写成的?
性吸引 青春期性吸引的表现是多样的,被吸引的异性可以是异性同伴,也可能是异性教师或异性长辈,甚至是屏幕偶像。
生活事件教案 愛滋風雲.
第七章 公共危机管理的 决策机制 主讲教师:朱丽峰          学时:32.
医事法学概论 刘鑫 中国政法大学证据科学研究院.
兩性教育.
安 全 献 血 考 前 辅 导.
社区育龄期及更年期妇女 健康管理和档案 重庆医科大学附属永川医院 赵 玉 玲.
携手同行 共抗艾滋 --北碚区中学生艾滋病防治知识宣讲 北碚区柳荫中学 2017/9/9.
艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合症,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万,新感染270万,全年死亡180万人。
第一节 传染病及其预防.
注意饮食卫生 加强春季流行疾病的预防.
主题讲座 武汉市光谷第三小学教育集团.
艾滋病 小斗士.
邵阳市四中 远离毒品 阳光生活 授课员 付红梅.
预防艾滋病,从你我做起 11数控主题班会.
第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞.
六、监督和评估 对健康促进策略有效的监督和效果评估至关重要 它可以对健康促进材料进行同步调整 收集关于影响效果的数据 监督在确保策略的适当、高质量和坚持原则上将发挥重要作用.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
Presentation transcript:

——在某种情境中,医师如何选择一个好的行为? 第七章 临床伦理决策 ——在某种情境中,医师如何选择一个好的行为? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

第一节 医学伦理决策 ——两人智慧胜一人? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

囚徒困境 两个罪犯被当作嫌疑捉住,且隔离囚禁着,等待法官的审问。两人都在彻夜思考着一个问题:招供还是不招供。甲在想:“如果我坚持不招,他也不招,只能各判1年徒刑,蛮不赖;但如果我不招,他招了,我就要做15年牢。如果我招了,他没招,我主动立功能获释放,就赚了;但如果我招了,他也招了,我俩全要做10年牢。”其实这会儿乙盘算的也是同样的问题,可惜二人不能沟通,无法攻守同盟。他们困惑不已。 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

道德上两难的选择 两个人一前一后同时登山,以一根绳索彼此相连。快到顶峰时突然处于下位者一脚踏空、失去重心、即将坠下。上位者因绳索的关系立即陷于危险。此时他有两个选择:要挽救自己只有主动割断绳索,结果是同伴身亡。而如果不割断绳索,其结果是与同伴一起坠下。     请问:居于上位者该如何进行合乎道德的决策呢?是割绳索还是不割绳索呢?是依据后果论还是依据道义论?为什么? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

两难的选择 一列刹车失灵的有轨电车飞奔而来,前面有两条轨道,一条站着五个人,一条站着一个人。如果按既定轨道行驶不扳道岔,电车将冲向第一条轨道压死五个人。那么是否应该扳道岔,将电车引向另一条轨道,压死上面的那一个人? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

案例 但是,考虑到这艘小船可能被颠覆,从而威胁到已经在船上的那些人的生命,是否还应该救起更多的水手? 北方精神号战舰的引擎室挨了鱼雷,它开始迅速下沉。“弃船!”船长石铁心大声喊道。但是,没有几只救生艇是完好无损的了。船长石铁心站在一条救生艇的船头,这条已经严重超载的救生艇正挣扎着奋力逃离正在下沉的北方精神号。在这条救生艇的四周,在大西洋冰冷、灰色的海水中,到处都是尖叫声和绝望的呼救声。 但是,考虑到这艘小船可能被颠覆,从而威胁到已经在船上的那些人的生命,是否还应该救起更多的水手? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

案例 船长石铁心(用拉丁语)用低到别人听不见声音嘟囔了两句,接着,大声咆哮着发出了命令:“不要停!”船上有些人也嘀咕了两声,用的是英语,听起来像是“明目张胆的谋杀”“无情的杂种”,甚至还有“船长应该与船共存亡”,可所有人都习惯了服从船长的命令。然而此时,一个在水中挣扎的水手奋力游到了船边,大家发现他是汤姆,船上一个年轻的侍者。他设法用两只已经被冻僵的手扒在船的上沿(不管是什么东西吧),而当他在做出最后一次绝望的、英勇的努力,试图把自己翻上船的时候,这艘救生艇令人惊心地似乎要翻了。 “把他推回去!”船长石铁心向离汤姆最近的,坐在船后的伯特喊道,他是船上的厨子。 问题: 伯特应该遵守船长的命令吗? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

以上案例所涉及的伦理学理论与价值 1、正义(或公正)(Justice)理论。 2、义务论(deontology)与后果论 3、善与恶 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

艾滋病防治中的伦理难题 在艾滋病病防治第一线的一位医生撰文介绍工作中遇到的难题,2名通过静脉吸毒感染HIV的咨询者,每次咨询都要带一小包海洛因,说不吸就回不了家,该医生清楚吸毒是一种违法行为,对这种行为熟视无睹与社会公德和有关法律违背。但若咨询者以任何方式检举揭发前来求询的HIV干扰者,必然会使求询者的积极性受挫,求询者在这里只能得到信任、帮助、行为指导,任何有碍求询者的行为都可能导致HIV的传播,使公众受到伤害。 一位经性途径传播的HIV感染者,工作人员对他实施单线联系,他请求不要将他感染HIV的情况告诉他的妻子和家人。工作人员深知这位丈夫随时有可能把HIV传染给妻子,不将实情告诉妻子,对这位妇女是不公平的。但同时意识到如果医务人员将该情况告诉其妻子,将损害其家庭,其夫可能以绝望之心去传播HIV,报复社会,使更多的人蒙受其害。(根据以下文献编制:王世一、冯忠堂、、程传贤《艾滋病防治工作中的几个伦理难题及其对策》《中国医学伦理学》2001年05期) 讨论:医师应该如何化解上述伦理难题? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策概念 (一)医学伦理决策内涵: 1.决策概念广义的“决策”,是指任何一个包括提出问题、确立目标、设计和选择方案的过程;狭义的“决策”,是指从几种备选的行动方案中作出最终抉择,甚至被理解为是对不确定条件下发生的偶发事件所做的处理决定。 本章所指的决策(Decision-making),即抉择(choice),是指根据行为的目标,拟订多个可行的方案,然后从中选出达到目标的最佳方案。 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策概念 正确理解决策概念 (1)决策要有明确的目标; (2)决策要有两个以上备选方案; (3)选择后的行动方案必须付诸于实施。 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策概念 2.临床决策概念 临床决策是指医师根据临床专业理论和经验,经过调查研究和科学思维提出疾病诊治的方案。 临床决策的步骤和方法包括: 1全面收集资料; 2分清主次甄别资料; 3串联组合分类资料; 4分析综合暴露本质; 5推理判断形成初诊; 6实践验证最后诊断。 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策概念 3. 医学伦理决策的内涵 医学伦理决策是医师基于医学伦理学的理论、原则和方法,确定诊疗目标、拟定和选择诊疗方案。 正确理解医学伦理决策 (1)医学伦理决策必须是基于病人的病情和医院、医师的实际情况: (2)医学伦理决策中,确定的诊疗行为目标应该是适宜的 (3)拟订诊疗方案,要求列出所有可能的解决方法 (4)合乎伦理的临床决策方案应该是最优的 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策概念 (二)医学伦理决策的类型: 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

二、伦理决策在临床决策中的地位和价值 (一)伦理决策是临床决策不可或缺的组成部分 (二)重视伦理决策是新医学模式的必然要求 (三)重视伦理决策有利于建立和谐医患关系 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

第二节 医学伦理难题 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理难题概念 (一)医学伦理难题的涵义 所谓医学伦理难题,又被称为医学道德难题或医德难题,是指从不同的医学伦理价值观出发,医师可以合乎逻辑地得出两种甚至两种以上的不同程度冲突的诊疗行为方案,这样的诊疗决策矛盾问题,就是医学伦理学难题。 1. 医学伦理难题不仅仅是“两难”选择,而且可能是“多难”选择 2. 医学伦理难题不同于一般难题,也不同于一般伦理难题 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理难题概念 (二)医学伦理难题的类型 1. 根据发生的领域 2. 根据医学伦理难题的性质 (1)当代生命医学研究中的医学伦理难题 (2)医疗卫生实践中的医学伦理难题 2. 根据医学伦理难题的性质 (1)具体的医学伦理难题 (2)抽象的医学伦理难题 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

二、医学伦理难题产生的原因 (一)医学伦理难题产生的根本原因 医学伦理难题之所以发生,根本上是由于医学伦理关系中道德行为主体利益的复杂性所决定的,包括 1.医学伦理关系的复杂化 2.利益的多元化 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

二、医学伦理难题产生的原因 (二)医学伦理难题产生的具体原因 . 生命医学科技的迅猛发展 2. 医学伦理观念的急剧变化 3. 医学伦理理论的多样化 4.医疗卫生体制不够完善 5.医学伦理文化的国际化和多元化 6.传统医学文化对医务人员行为的影响 7.卫生法制建设的相对滞后 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

第三节 正确进行医学伦理决策 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一、医学伦理决策的条件 (一)把握基本的医学伦理知识和技能 (二)熟悉医学专业知识和技能 (三)了解病人及其家属的价值观 (四)熟悉法律法规和政策 (五)遵守医院的规章制度 (六)求助、参加医学伦理委员会 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

二、确立一定的医学伦理决策模式 所谓医学伦理决策模式是指医务人员面对一个特定病例,通过一定程序解决伦理冲突,拟定和选择诊疗方案的标准样式。医学伦理决策模式可以把医学伦理决策纳入一定的框架,使决策更加简便易行。 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

一个模式 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

案例分析 患者高某,男,45岁,因胃穿孔合并大出血,由其妻子陪同到某医院就诊,在急诊室,医师进行紧急抢救,决定给病人输血。但夫妇突然提出他们是耶和华作证派的忠实信徒,坚信如果输了别人的血,那是一种罪恶,终生乃至死后都不得安宁,坚决反对输血。尽管医师护士再三说明不输血的恶劣后果,但高某仍然不同意输血。此时,患者面色苍白,呼吸急促,脉搏快而弱,血压很低。此时,其妻子表示听从医师的决定,医师的决定与自己无关,而患者仍然用低弱的声音回答“求求医师不要违背我的信仰……” 请问:医师应如何决策? 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn

谢谢! 2017年2月25日星期六 王云岭 wangyl@sdu.edu.cn