普通高校军事理论多媒体课件 第二章 中国军事思想 惠州学院军事理论教研室 1

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第一节 中国古代、近代军事思想内容提要 一、中国古代军事思想 二、中国近代军事思想 1.中国古代军事思想的概念 2.中国古代军事思想的发展阶段 3.中国古代军事思想的主要内容 4.中国古代军事思想的一部代表性兵书－《孙子兵法》 二、中国近代军事思想 1.中国近代军事思想的概念及其形成与发展 2.中国近代军事思想的特点 3.中国近代军事思想的代表人物及其军事思想要点 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 内容简介 中国古代军事思想的概念及其形成与发展；中国古代军事思想的主要内容；《孙子兵法》的历史地位、主要内容及其理论上的贡献；中国近代军事思想产生、发展及代表人物的军事思想。 了解古代军事思想中战争与政治的关系以及中国近代军事思想产生的特殊国内外环境。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （一）中国古代军事思想的概念 中国古代军事思想,是指夏朝至鸦片战争期间(公元前2070年－公元1840年)，中国古代各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识，包括战争观、国防观、作战思想、建军思想、谋略思想、军事哲学等，是当时人们对战争和军事实践经验的理论概括。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 中国古代军事思想的形成与发展一般分为四个阶段: （1）夏、商、西周时期——萌芽时期 （2）春秋战国时期——形成时期 （3）秦至五代时期——发展时期 （4）宋代至鸦片战争时期——成熟时期 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 1. 中国古代军事思想的萌芽时期——夏、商、周时期 夏、商、西周是中国古代军事思想的萌芽时期。这一时期，在以车战为主要作战方式的基础上，形成了靠天命观指导战争为中心内容的军事思想。《易经》《尚书》《诗经》中都有些片段、零星的军事思想论述。 夏、商、西周时期，车战的主要作战力量是车上的甲士三人，车左（一车之长）主射箭，中间一人为御者，车右手拿戈、矛、戟等长兵器作战。在自己一方各战车之间的隙缝中，是与各车上的甲士配合作战的步兵，由平民或奴隶来担任。他们的数量多少不一，平时也担负杂役工作。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 1. 中国古代军事思想的萌芽时期——夏、商、周时期 典型的一乘战车示意图 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 1. 中国古代军事思想的萌芽时期——夏、商、周时期 夏、商、西周时期，在以车战为主要作战方式的基础上天命观在军事思想中占有重要地位，它表现在：一是用占卜的方式来决定是否采取战争行动。占卜有两种结果：吉、凶，前者暗示可以采取军事行动，后者则相反。二是在讨伐敌人前的誓师大会上，国君会以上帝、上天的名义去讨伐。如《尚书•汤誓》中有“非台小子，敢行称乱！有夏多罪，天命殛之。”（不是区区我敢于犯上作乱！是因为夏桀犯下了许多罪行，天帝命令我去诛杀他。）“夏氏有罪，予畏上帝，不敢不正”（夏桀有罪，而我畏惧天帝，不敢不去征伐。）在《尚书•泰誓》与《尚书•牧誓》中，记载了周武王对商纣王罪行的揭露，周武王还号召属下奉天帝的名义去征伐不得人心的商纣王，替天行道。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 2. 中国古代军事思想的形成时期——春秋战国时期 春秋战国时期是中国古代军事思想的形成时期。这个时期，成周势力衰弱，仅成为名义上的“共主”。统治秩序“礼崩乐坏”，社会发生了急剧的变化。各诸候国间相互攻伐，战争次数增加，战争规模增大。在战争的土壤中，诞生了不少杰出的将领，兵家成为当时“诸子百家”中重要一派。在战争经验的基础上，不少军事家著书立说，于是出现了《孙子兵法》《尉缭子》、《六韬》等著名兵书。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 2. 中国古代军事思想的形成时期——春秋战国时期 春秋战国的军事思想，有了较大的发展，基本跳出了天命观的桎梏，已经能较为理智地去对待战争。在战争中，突破了“仁义用兵”的樊篱，认识到“兵者，诡道也”、“兵以诈立”； 在达成胜利的取向上，强调用和平、外交、智谋手段；强调战争中政治、道义上的胜利。“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”强调慎战。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 3. 中国古代军事思想的发展时期——秦至五代时期 秦始皇公元前221年统一中国，随之有封建社会中的“汉唐盛世”，政治、经济、文化及战争的发展，使军事思想得到了进一步的丰富和提高。这一阶段中，多兵种大规模大集团配合作战，其中，骑兵的作用比较突出。政治斗争与军事斗争相结合，谋略与决策，以及作战指挥艺术，达到了相当高的水平。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 3. 中国古代军事思想的发展时期——秦至五代时期 　魏晋南北朝时的重甲骑兵 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 4. 中国古代军事思想的成熟时期——宋至鸦片战争时期 宋朝至鸦片战争时期（960年－1840年）是中国古代军事思想的成熟时期。 北宋初期，军事技术有了重大发展，火药、指南针开始用于战争。北宋总结古今兵法，编纂了中国第一部兵书汇编《武经总要》。宋神宗元丰年间，又将《孙子》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》汇编为《武经七书》，对以后的军事学和战争实践都有较大的影响。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （二）中国古代军事思想的发展阶段 4. 中国古代军事思想的成熟时期——宋至鸦片战争时期 元朝时，火武器发展迅速，出现了管型火武器——铳，水军、步兵、骑兵相结合作战，促进了战略战术的发展。明代至清代前期，一方面出现了十分保守的只求守城保寨的消极防御作战思想；另一方面从实践中总结出了带有强烈革新内容的军事思想，如明代戚继光的《纪效新书》、《练兵实纪》，茅元仪编纂的军事百科全书性的著作《武备志》。但由于清代作战方式仍偏重骑兵作战方式，火兵器的发展跟不上时代前进的步伐，无法与西方的坚船利炮相抗衡。鸦片战争后，中国进入了近代军事思想时期。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 中国古代军事思想的内容极为丰富，大致涉及战争观、谋略、战法、阵法、军队组织、训练和纪律、将帅修养、作战指挥等方面。兹将战争的性质和作用、战争指导思想、治军理论等三个方面论述如下： 1.战争的性质和作用 2.战争的指导思想 3.治军理论 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 1. 战争的性质和主要作用 以下兵书从不同角度论述了战争的性质和作用： 《孙子兵法》认为“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。阐明了战争是关系到国家存亡、民族生死的大问题，必须引起足够的重视。 《尉缭子》认为战争的作用是镇压暴乱，制止不义行为。据此，《司马法》提出以战止战的策略，即杀掉坏人，保护好人，杀人是可以的；进攻其国,解放其民，是可以的；用战争制止战争，即使开战，也是可以的。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 我国古代战争指导思想十分丰富，大致有以下八项内容: （1）先发制人 　　战场上两军对阵，剑拔弩张，谁能争取先机，便占有了主动。正如《尉缭子》所言：“故兵贵先，胜于此，则胜彼矣”。 （2）速战速决 　　孙武曾说：“兵之情主速，乘人之不及”，“久则钝兵挫锐”，“故兵贵胜，不贵久”。第二次世界大战中，德国以“闪电战”的方式赢得了速度上的优势，主动出击迂回阿登山脉，突破了英法自以为固若金汤的马其诺防线，在短时间迫使强大的法国投降。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 （3）力争主动 　　《鬼谷子》说：“制人者，握权也；见制于人者，制命也”。主动权是军队行动的命脉,历代军事家无不主张争取战场主动权。 　　春秋时期，多国争霸日盛。发生在晋楚两国间的城濮之战，以晋国胜利而结束。晋胜楚败的一个重大原因是晋军在战略、战术上力争主动，占尽先机，从而赢取了战争。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 案例分析——城濮之战 　　战争一开始，晋右军胥臣部将虎皮蒙在战马上，此举使楚下军惊恐失措，纷纷败退；接着，晋左军佯做后退，并将事先伐好的树枝绑在战车尾部，尘土飞扬，使楚上军误以为晋军已经溃不成军，楚军于是放松警惕，全力追赶。在这种情况下，晋中军切断楚上军归路，同时，假装溃败的晋左军转身回击。在晋军围歼下，楚上军几乎全军覆灭。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 （4）集中兵力 　　《白豪子》指出：“兵之贵合也。合则势张，合则力强，合则气旺，合则心坚。”认为作战最重要的是集中兵力。 （5）出其不意 　　　孙武认为：“攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也”。 　　　1941年12月７日，日军海军偷袭美海军基地珍珠港，太平洋战争爆发。日本在珍珠港事件的胜利，就得益于战争之前各方面的“出其不意”。首先是外交策略上日本假意和美国进行外交谈判，使美国放松警惕；其次在攻击时间的选择上，12月７日正是美海军士兵的休息时间，可谓神不知，鬼不觉。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 （6）奇正互变 　　孙武说：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”。同样是疑敌，战国时的孙膑用的是减灶法，而三国时的诸葛亮则采用了增灶法，殊途同归。 （7）兵贵其和 《准南子》提出：“良将之用座也，同其心，一其力”，把协同作战看作战争胜利的重要因素。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 2. 战争的指导思想 （8）先戒为宝 　　古人认识到战争是不可避免的，提倡居安思危，建立稳固的国防。以色列由于其特殊的国防环境与国情，实行全民皆兵体制。各级政府机构中的工业、商业、交通运输部门以及地方上的各厂矿企业、医院、学校都制定有详细的动员计划，并落实到每个人、每辆车、每种物资。这种做法，具有借鉴意义。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 3. 治军理论 治军理论是中国古代军事思想的重要内容。 （1）将帅修养 　　中国古代军事理论家很早就认识到将帅的重要地位和作用，把选将标准作为治军的主要着眼点。孙武把选将的标准归纳为“智”“信”“仁”“勇”“严”，即多谋善断，赏罚有信，爱护士卒，勇敢坚定，明法审令。《三略》认为贤将要具备十二能：清（廉洁）、静（镇静）、平（公平）、整（严整）、受谏（接受批评）、听讼（明辨事非）、纳人（任用人才）、采言（采纳意见）、知国俗（知敌国风俗）、图山川（研究山川形势）、表险滩（明了地形险阻）、制军权（掌握军队的指挥权）等。将帅修养的高低，将直接影响到一国之军的胜败。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （三）我国古代军事思想的主要内容 3. 治军理论 （2）以治为胜 　　严明军纪是古代军事思想的一个重要原则，坚决执行命令的，给予优厚的奖励；违抗或拒不执行命令的，要严厉制裁。 （3）教戒为先 　　加强军队训练，是治军理论的另一个重要方面。首要的是教育训练。平时注意教育训练，军队就会团结，就会有凝聚力。其次，还要注意军队技战术训练。如练耳目以辨旗鼓，练阵法以备作战等。军队训练做好了，军队就会有坚强的作战意志，国家就会有巩固的国防，敌国就不敢轻易进犯了。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》历经2500年而不衰，堪称东方的兵家圣典。 作者简介 　　《孙子兵法》的作者孙武，是春秋末期齐国人。因齐国四姓田、鲍、栾、高争权内乱孙武出奔到吴国，以《孙子兵法》13篇受到了吴王阖闾的赏识，并被委以重任。之后的六年中，孙武指导吴军小股部队以游击战术，骚扰了楚军正规部队，达到了“疲楚”的战略目的。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》简介 　　我国历史上的春秋战国时期是一个大动乱、大变革的时代，战争频繁发生，军事斗争开始由夏、商、西周时期的蛮力作战转向军事智谋。春秋时期，出现了迂回、包围、侧击、奇袭等机动作战方式。春秋战国时期也是思想大爆炸的时期，出现了诸子百家，其中的兵家将自己的经验升华为理论，以兵书的形式流传于世，《吴子》、《尉缭子》、《司马法》、《孙膑兵法》 、 《六韬》等是这一时期的重要兵法著作，春秋末期的《孙子兵法》，堪称其中杰出的代表。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》简介 　　《孙子兵法》5000余字，有《计篇》、《作战篇》、《谋攻篇》、《形篇》、《势篇》、《虚实篇》、《军争篇》、《九变篇》、《行军篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、《用间篇》，共十三篇。十三篇既自成一体，相互连贯，构成了完整的军事思想体系。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》简介 　　《孙子兵法》是我国和世界军事史上最早的最有价值、最有影响的军事理论专著，被誉为“世界古代第一兵书”。在我国，从战国时代起，《孙子兵法》即广为流传，以后历代历朝共有200多人为《孙子兵法》注解，明茅元仪以一句话总结了《孙子兵法》的影响，“前孙子者，孙子不能遗；后孙子者，不能遗孙子”。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》简介 在国外，《孙子兵法》也久负盛名，唐初传入日本，１８世纪下半叶入法、俄、英、德等国。在日本，《孙子兵法》被看作了“武经之冠”，人们热衷于对它研究，并形成了专门的学派。在朝鲜、越南、泰国、美国、英国、法国、德国等国家，《孙子兵法》被译成本国语言的版本加以出版。在军事上，拿破仑、毛泽东等中外著名的战略家，都对《孙子兵法》青睐有加。不仅如此，人们还把《孙子兵法》运用在商业领域，日本的大桥武夫就是一个代表。人们还把它运用在体育等领域。《孙子兵法》不愧是我国和世界的珍贵文化财富。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》在理论上的主要贡献 　《孙子兵法》一书，文简篇少，但字字珠玑，横贯古今，影响广泛。其中重要的原因是《孙子兵法》“舍事而言理”，理论上有巨大的创见，而且具有普遍性。 1. 揭示了以“道”为首的战争制胜条件 　　孙武认为战争是国家的大事，必须加以研究和对待。道、天、地、将、法“五事”中，道为首。孙武把修明政治看作是战争制胜的最重要的条件，揭示了战争的本质。 2. 揭示了“知彼知已，百战不殆”的普遍军事规律。 　　这一名言，表明了战争指导者对彼已情况的了解与战争胜负之间的关系，并进一步明确：在了解我他双方的基础上，找出双方行动的规律，并按照这一规律去确定自己的行动，以战胜敌人。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 一、中国古代军事思想 （四）孙子兵法 《孙子兵法》在理论上的主要贡献 3. 提出了以“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则。 　　孙武第一次提出了响亮的口号“兵者，诡道也”、“兵以诈立”,力求以谋略胜敌，而不单以力取胜。谋略的核心，是力争主动，力避被动。 4. 反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法。 　　孙武反对天命观，主张无神论，认为战争很大程度上是由人来决定的。孙武还尖锐地看到了战争运动中一系列矛盾现象，攻防、强弱、劳佚、奇正、虚实、利害、远近等，而且它们都是相互依存相互转化的。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （一） 中国近代军事思想的概念及其形成与发展 中国近代军事思想是指1840年鸦片战争到1919年五四运动期间，各阶级、集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识，并在此基础上形成和发展的军事理论。 中国近代军事思想的发展经历了三个阶段。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （一）中国近代军事思想的概念及其形成与发展 第一个阶段： 　　第一次鸦片战争后，封建社会制度已是强弩之末，又面临西方国家的威胁，许多有识之士开始以新的视角，探讨拯救国家与民族的道路。林则徐、魏源是他们的代表人物。他们自觉地收集外国军事资料，研究敌情，提出了组织民众，军民配合，沿海各省协力筹防和以守为战，以逸待劳，在沿海、陆地歼灭敌人的方针。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （一）中国近代军事思想的概念及其形成与发展 第二个阶段： 　　两次鸦片战争后，面临深重的民族灾难，洋务派代表奕忻、曾国藩、左宗棠、李鸿章等主张“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”，整顿军队，创练新军，筹办海防，兴办学堂，选派出国留学人员。同时，随着西式武器陆续装备军队，出现了步骑、步炮协同作战，海军独立作战、陆海协同作战等战术的变革。战斗中的阵形由密集向疏散发展。中国近代军事思想形成了。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （一）中国近代军事思想的概念及其形成与发展 第三个阶段： 　　19世纪50年代爆发的太平天国起义，在武器装备建军和作战指导思想以及战略战术等方面，超过了以往历代农民起义军的水平。另外，在镇压太平天国运动的过程中，湘军、淮军等领导人曾国藩、胡林翼、李鸿章等人也积累了一套建军理论和作战原则，对以往的军事思想有所发展。辛亥革命前后，孙中山等人逐渐认识到国防与民生互为表里的，并大胆借鉴苏联红军经验，设立党代表制度，建立政治工作制度，使军队的面貌焕然一新。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （二） 中国近代军事思想的特点 中国近代军事思想是在动荡剧变的局势中产生和发展的，它具有自己的特点： 1. 伦理观念占有极重要地位 　　“忠君报国”、“成仁取义”等封建社会所倡导的军人的一套道德观念，成为影响近代军人生活的准则，而且影响的程度上较前为甚。 2. 具有多元化的结构层次 　　中国近代军事思想既继承了中国古代军事思想的传统兵学思想，又经受着西方近代军事思想的影响。如何赋予中国传统军事思想以新的内容与活力，如何在学习西方的同时保留中国传统军事思想的特色，成为军事家必须回答的命题。中国近代军事思想呈现了多元化的结构层次。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （二）中国近代军事思想的特点 3. 体现了由低级向高级，由进步替代落后，逐步转变、更新、完善、发展的趋势。 　　鸦片战争后，林则徐等有识之士救亡图存，提出“师夷长技以制夷”的主张。甲午海战后，人们从重视武器装备到重视军制改革，有了长足进步。辛亥革命后，开始把政治统帅军事当作军事活动的一条主线，主张通过武装斗争，推翻旧的军事乃至政治体制，以建立焕然一新的国家机器。中国近代军事思想沿着这一转变、更新、完善、发展的轨迹，走完了自己的道路。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （三） 中国近代军事思想的代表人物及其思想要点 1. 林则徐 　　林则徐的军事思想来源于他本人的实践。在以英殖民主义者为首的西方资本主义多国对我国东南沿海侵犯掠夺时，林则徐亲自领导了禁烟抗英的斗争与运动。 　　林则除提出“师夷长技以制夷”，主张主动了解西方世界，学习外国先进的科学技术，在这个基础上，应付并制服敌人。林则徐制订“以守为战，以逸待劳”的战略防御思想；重视发动人民，依靠民众以助海防，开全民族反侵略战争的先河。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （三）中国近代军事思想的代表人物及其思想要点 2. 魏源 　　魏源认为清朝在鸦片战争中军事上的失利，主要是因为西欧诸国武器装备和军事组织训练等方面都优先于陈腐落后的中国军队。有鉴于此，魏源在《圣武记》、《道光洋艘征抚记》、《海国图志》三部军事著作中，系统阐述了他的军事思想和军事理论。 　　魏源同样主张“师夷长技以制夷”，但他较林则徐思路更为开阔。他认为西洋的“长技”有三方面，一是战舰，二是火器，三是养兵练兵之法。清朝所做的一是要引进西方的军事技术，二是要学习西方的练兵之法，三是要创办军事工业和其它工厂企业。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （三）中国近代军事思想的代表人物及其思想要点 3.曾国藩 　　曾国藩系湖南湘乡人，曾任兵部侍郎、两江总督等要职。以团练起家，镇压了太平天国农民起义。他的军事思想主要有： 第一，以勤王忠君和捍卫封建礼教为建军的根本宗旨。曾国藩不仅在将领的选择、士兵的招募、部队的管理教育，以至协调军内外关系等方面，都体现了这个宗旨。 第二，在组建军队方面。以将为亲选，兵必自招，层层节制的原则编组军队。以受封建礼教熏染又少官场恶习的“忠义血性”儒生为将，以“朴实少心窍”的山民为兵。 第三，在激励士气方面。厚给薪饷、滥施保举。厚饷制调动了农民、儒生从军的积极性，有利于巩固部队和提高战斗力。滥施保举，广赐翎顶，以此为诱饵，驱使官兵为清王朝卖命。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （三） 中国近代军事思想的代表人物及其思想要点 4. 李鸿章 李鸿章系安徽合肥人，曾任直隶总督，北洋大臣等要职，洋务运动的代表人物。李鸿章的军事思想主要有以下几点： 　　第一，率先改善军队的武器装备和训练方法。 李鸿章用洋枪洋炮装备部队，率先完成了由冷热兵器并用到完全使用热兵器的过渡，还用西法训练军队，如队列，体操，枪炮施放，行军，测绘，战阵，号角等。 第二，创办近代军事工作。 　　李鸿章开办了江南制造总局等军事工业，仿制西方武器，后来创办了一批民用工业，以支援军事近代化目标的实现。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 二、中国近代军事思想 （三）中国近代军事思想的代表人物及其思想要点 4. 李鸿章 第二，创办近代军事工作。 　　李鸿章开办了江南制造总局等军事工业，仿制西方武器，后来创办了一批民用工业，以支援军事近代化目标的实现。 　　第三，筹办海防，组建北洋海军。 　　李鸿章认为必须加强海防建设，保证海疆不受侵犯。为此，李鸿章、沈葆桢组建了北洋、南洋、福建、广东等四支海军，其中以北洋海军为代表。１８８８年10月，北洋海军实力已经居远东地区第一位。 　　第四，兴办近代军事教育。 派遣留学生和办军事学堂是两种主要形式。 惠州学院军事理论教研室

第一节 中国古代、近代军事思想 课后思考题 1.我国古代军事思想主要内容有哪几方面？ 2.《孙子兵法》在理论上的主要贡献是什么？ 1.我国古代军事思想主要内容有哪几方面？  2.《孙子兵法》在理论上的主要贡献是什么？ 3.简述中国近代军事思想的形成和发展？  4.李鸿章的军事思想有哪几方面？  惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 内容简介 教学目标 使大家了解毛泽东军事思想的基本形成过程，了解其基本特点，掌握毛泽东军事思想的科学概念和基本内容。 第二节 毛泽东军事思想 内容简介 毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于战争和军队问题的理论体系。本章主要掌握毛泽东军事思想的概念；理解毛泽东军事思想是集体智慧的结晶的内涵；重点掌握毛泽东军事思想科学体系的基本内容。 教学目标 使大家了解毛泽东军事思想的基本形成过程，了解其基本特点，掌握毛泽东军事思想的科学概念和基本内容。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 内容提要 一、毛泽东军事思想的科学概念 二、毛泽东军事思想的形成和发展 三、毛泽东军事思想的科学体系 第二节 毛泽东军事思想 内容提要 一、毛泽东军事思想的科学概念 二、毛泽东军事思想的形成和发展 三、毛泽东军事思想的科学体系 四、毛泽东军事思想的特征 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的科学概念 毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于战争和军队问题的理论体系。 　 它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争具体实践相结合的产物，是毛泽东思想科学体系的重要组成部分，是具有中国特色的马克思主义的军事理论，是中国共产党人及其领导的革命军队集体智慧的结晶。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 ——土地革命战争时期(1927年8月-1937年7月) 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 　 ——土地革命战争时期(1927年8月-1937年7月) （二）基本成熟时期 　 ——抗日战争时期(1937年7月-1945年8月) （三）全面发展时期 　 ——解放战争时期(1946年6月-1949年10月) （四）丰富完善时期 　 ——建国后(1949年10月以后) 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 1.武装夺取政权，农村包围城市——指导中国革命战争走向胜利的道路 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 1.武装夺取政权，农村包围城市——指导中国革命战争走向胜利的道路 (1)大革命的失败，使共产党人懂得了掌握枪杆子的重要性。 (2)以毛泽东为代表的中国共产党人充分认识到了“农民”在中国革命中的重要位置。 (3)“八七会议”结束了陈独秀右倾投降主义的错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的方针，但没有解决武装起义后究竟要走是么样道路的问题。 (4)井冈山革命根据地的创立，点燃了工农武装割据的星星之火，为保存和发展革命力量找到了一条新的途径。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 1.武装夺取政权，农村包围城市——指导中国革命战争走向胜利的道路 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 1.武装夺取政权，农村包围城市——指导中国革命战争走向胜利的道路 在武装割据斗争的实践中，毛泽东从中国的客观实际出发，创造了在农村建立根据地，建立和发展红色政权的理论，创造性地提出了以农村包围城市，最后夺取全国政权的思想，为中国革命找到了一条胜利的道路。这是马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的一个范例，是对马列主义军事理论宝库具有独创性的贡献 毛泽东年青时期 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (1)“三湾改编” 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (1)“三湾改编” 　　1927年湘赣边界秋收起义后，毛泽东率起义部队到达江西永新县三湾村。9月29日毛泽东在三湾村主持召开前委会议对部队进行整编，史称“三湾改编”。这次改编，在军队中建立党的各级组织，班设党小组，连设支部，营团建党委，连以上各级均设党代表，确立了“党指挥枪”的原则；还确立了军队内的民主制度，建立士兵委员会，实行政治民主，经济公开，官兵平等，消除旧军队的雇佣关系。从政治上、组织上奠定了新型人民军队的基础。在人民军队的建军史上具有重要意义。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (2)“古田会议”决议 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (2)“古田会议”决议 　　1929年12月下旬，红四军第九次代表大会（即古田会议）在福建上杭县古田召开，大会由陈毅主持。会议通过了毛泽东起草的《中国共产党红军第九次代表大会决议案》 ，即《古田会议决议》。决议从根本上解决了人民军队建军的一系列问题,规定了红军的政治性质和任务，肯定了党对红军的绝对领导原则，阐明了军事和政治的关系，明确了政治工作的任务，规定了红军应有的对外关系和瓦解敌军的原则，是中国共产党历史上建党建军的纲领性文献，是毛泽东关于建设人民军队思想初步形成的标志。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (3) “三大纪律、八项注意” 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 2.人民军队建军原则的初步确立 (3) “三大纪律、八项注意” 　　“三大纪律、八项注意”是毛泽东等在第二次国内革命战争时期为中国工农红军制订的纪律，其具体内容在不同时候和不同部队略有出入。一九四七年十月，中国人民解放军总部对其内容作了统一规定，并重行颁布。 三大纪律是：（一）一切行动听指挥；（二）不拿群众一针一线；（三）一切缴获要归公。 八项注意是：（一）说话和气；（二）买卖公平；（三）借东西要还；（四）损坏东西要赔；（五）不打人骂人；（六）不损坏庄稼；（七）不调戏妇女；（八）不虐待俘虏 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 3.红军作战原则的产生 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 3.红军作战原则的产生 (1)“敌进我退、敌退我追、敌驻我扰、敌疲我打”的游击战的“十六字诀”是我军战略战术体系的奠基石，是农村包围城市战略在作战指导上的最早体现。 　　(2)随着革命形势的不断发展，“十六字诀”的作战原则不断得到丰富和发展，逐渐形成了“积极防御，诱敌深入”、“集中兵力，先打弱敌，在运动中歼灭敌人”、“避其主力，打其虚弱，乘胜追击”等比较完善的红军作战原则。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 4.瓦窑堡会议 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 4.瓦窑堡会议 瓦窑堡会议旧址 1935年12月，中共中央政治局在陕北瓦窑堡举行政治局扩大会议，制定了抗日民族革命战争的军事战略和抗日民族统一战线的总政策。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 5.土地革命战争时期，毛泽东完成了许多著作 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （一）初步形成时期 5.土地革命战争时期，毛泽东完成了许多著作 《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《中国革命战争的战略问题》以及具有重要军事哲学内容的哲学名著《实践论》、《矛盾论》等，奠定了毛泽东军事思想的基础，标志着毛泽东军事思想已初步形成。 毛泽东早期著作 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 1.人民军队建军原则更加理论化 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 1.人民军队建军原则更加理论化 42年毛泽东在延安 (1)进一步强调了党对人民军队绝对领导的原则 　　(2)从理论上高度概括了人民军队的建军宗旨，提出了全心全意为人民服务是人民军队的惟一宗旨。 　 (3)丰富和发展了军队政治工作的理论 继续发展了红军时期政治工作的原则，提出人民军队政治工作的三大原则：官兵一致、军民一致、瓦解敌军和优待俘虏。 　　(4)提出了军队发展必须和人民负担能力相适应的思想 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 2.人民战争思想逐步系统化 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 2.人民战争思想逐步系统化 (1)1938年5月，毛泽东在《论持久战》一文中提出了“兵民是胜利之本”的著名论断，系统地阐述了他的人民战争思想。 (2)总结了进行人民战争的组织形式 —三结合的武装力量体制：主力兵团和地方兵团相结合，正规军同民兵、游击队结合，从而造成陷敌于灭顶之灾的人民战争的汪洋大海之中。 毛泽东在延安窑洞撰写 《论持久战》 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 3.战略战术思想达到了新的高度，总结出了符合中国革命战争的战略战术 (1)1937年8月，中共中央政治局在陕北召开政治局扩大会议（即洛川会议），确立了抗日战争必须实行全面抗战和持久胜敌的总方针；确定了共产党所领导的八路军实行由国内正规战争向抗日游击战争的军事战略转变，执行独立自主的山地游击战的方针，建立抗日根据地，配合正面战场作战。 洛川会议旧址 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 3.战略战术思想达到了新的高度，总结出了符合中国革命战争的战略战术 (2)《论持久战》全面分析了抗日战争的特点，指出抗日战争的前途是光明的，但战争的过程是长期和艰苦的。因此，必须坚持持久的战略和积极防御的战略方针。同时提出：在战略上实行内线的持久防御作战的同时，在战役战斗上实行外线速决的进攻战，才能达到战略防御和战略持久的目的。 1938年5月毛泽东发表 《论持久战》 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 3.战略战术思想达到了新的高度，总结出了符合中国革命战争的战略战术 1938年5月毛泽东发表 《论持久战》 (3)毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》(1938年5月)、《战争的战略问题》(1938年11月)等著作中，通过对中日两国具体国情及抗日战争特点的分析，把游击战争提高到战略地位。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （二）基本成熟时期 3.战略战术思想达到了新的高度，总结出了符合中国革命战争的战略战术 毛泽东在中共七大上致开幕词并作《论联合政府》的政治报告 (4)1945年在中共七大上，毛泽东在《论联合政府》的报告中，全面阐述了人民军队、人民战争和人民战争的战略战术等思想，标志着毛泽东军事思想科学体系的建立。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （三）全面发展时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （三）全面发展时期 1、在战争指导艺术方面，不仅丰富了关于人民战争理论和战略防御理论，而且创造出独具特色的战略转变、战略进攻、战略决战和战略追击的理论；还丰富了运动战和游击战的理论，而且创造了包括攻坚战和阵地战的理论。 毛泽东赴重庆谈判 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （三）全面发展时期 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （三）全面发展时期 2、在建军方面，总结推广了新式整军的经验，并且开始探索进行军兵种建设和军队正规化建设的理论。为保障大规模革命战争所需的后勤工作的理论实践，也在前所未有的广度和深度上得到了发展。 3、毛泽东在这一时期撰写了《集中优势兵力，各个歼灭敌人》、《三个月的总结》、《解放战争第二年的战略方针》等著作，和在《目前的形势和我们的任务》中提出的“十大军事原则”等集中反映了毛泽东军事思想的全面发展。 毛泽东赴重庆谈判 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （四）丰富完善时期 1、抗美援朝战争为毛泽东军事思想增添了指导现代战争的内容。 第二节 毛泽东军事思想 一、毛泽东军事思想的形成和发展 （四）丰富完善时期 1、抗美援朝战争为毛泽东军事思想增添了指导现代战争的内容。 　　2、提出建设现代化国防、抵御外来入侵的战略任务，并领导我军进行正规化、现代化建设，使我军进入了建军的高级阶段。 　　3、根据我国的社会主义性质，提出了以防卫为目的的后发制人的积极防御的战略思想。 毛泽东在开国大典上宣读公告 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 （一）战争观和方法论 （二）人民战争——核心 （三）人民军队 （四）人民战争的战略战术 二、毛泽东军事思想的科学体系 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 （二）人民战争——核心 （三）人民军队 （四）人民战争的战略战术 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （1）战争及其产生的根源 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 毛泽东在抗大讲话 1. 战争观的基本理论 　　（1）战争及其产生的根源 “战争——从有私有制和阶级社会以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的最高斗争形式。” 　　（2）“战争是流血的政治” “战争是政治的继续，在这点上说，战争就是政治，战争本身就是政治性质的行动，从古以来就没有不带政治性的战争。” 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （3）战争依赖于经济 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 　　（3）战争依赖于经济 注意从经济问题出发分析不同战争的原因。 提出了“如果不进行经济建设，革命战争的物质条件就不能有保障”的思想。 正确处理战争与经济建设的矛盾，提出边战争边搞经济建设的思想。 　　 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （4）拥护正义战争，反对非正义战争 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （4）拥护正义战争，反对非正义战争 　 “历史上的战争有两类，一类是正义的，一类是非正义的。”正义战争具有改造和推动社会进步、教育人民群众和拯救人类的作用；非正义战争是阻碍社会历史进步的，是反动的。 “我们共产党人反对一切阻碍进步的非正义战争，但是不反对进步的正义战争。对于后一类战争，我们共产党人不但不反对，而且积极参加。” 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （5）“经过战争去消灭战争” 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 （5）“经过战争去消灭战争” 由于战争产生的根源在于私有制和阶级。因此，要消灭战争，必须首先消灭私有制和阶级。 消灭战争的“方法只有一个，就是用战争反对战争，用革命战争反对反革命战争，用民族战争反对民族反革命战争，用阶级革命战争反对阶级反革命战争。”“我们是战争消灭论者，我们是不要战争的；但是只能经过战争去消灭战争，不要枪杆子必须拿起枪杆子。” 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 6.“战争是两个和平之间的现象” 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 1. 战争观的基本理论 　　6.“战争是两个和平之间的现象” 战争与和平是人类社会中的一对矛盾现象，二者互相对立，互相统一，并在一定条件下相互转化。我们应该把握其转化的条件，为实现和平创造条件。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 2. 认识战争必须把握战争的指导规律 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 2. 认识战争必须把握战争的指导规律 　　（1）战争是有规律的，是可以认识的。 　　（2）战争规律有一般战争规律与特殊战争规律之分。不同的战争具有不同的规律，同一战争在不同的历史时期有不同的规律。 　　（3）战争规律与战争指导规律是相互作用的。 认识和把握战争规律的根本目的在于指导战争 战争指导规律在理论表现形态上，就是根据战争规律而指导战争的基本原则，即战略战术。 战争规律和战争指导规律是相互作用的。 。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 3. 认识战争规律的科学方法 1.用客观的观点去认识战争 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （一）战争观和方法论 3. 认识战争规律的科学方法 　　1.用客观的观点去认识战争 　　（1）用客观的观点去认识战争，最主要的就是要从战争的客观实际出发来认识战争，从分析这些战争的客观实际出发制定出符合战争客观规律的战略战术原则，这就是唯物主义在军事领域中的具体体现。 　　（2）用客观的观点去认识战争，还必须认识“战争相互矛盾着的基本特点”。 　　（3）用客观的观点去认识战争，就是要反对战争问题上的主观性。 　　2.用全面的观点去认识战争，必须关照全局，掌握重要环节。 　　3.“着眼其特点和着眼其发展” 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 1. 人民战争的理论基础 （1）战争的正义性是人民战争的政治基础。 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 1942年毛泽东号召大生产 1. 人民战争的理论基础 　　（1）战争的正义性是人民战争的政治基础。 　　（2）人是战争胜负的决定因素。 这是由人民群众的历史地位所决定的。 民心向背是战争胜负的决定因素，是在战争中始终起作用的因素。 人民群众中蕴含战争所需要的巨大的人力、物力和财力，是战争力量的巨大源泉。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 2. 人民战争的主要内容 （1）走农村包围城市的武装夺取政权的革命道路 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 2. 人民战争的主要内容 　　（1）走农村包围城市的武装夺取政权的革命道路 　　（2）组织最广泛的人民革命统一战线 　　（3）建立巩固的革命根据地 　　（4）实行“三结合”的武装力量体制 　　　 主力兵团与地方兵团 　　　 正规军与民兵、游击队 　　　 武装群众与非武装群众 　　（5）各种斗争形式相配合 　 （6）创立与人民战争相适应的战略战术 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 　　与以往的战争相比，高技术局部战争无论是在时间上，还是在空间上，都具有明显的不同。在时间上，高技术局部战争具有速决性，时间的历程大为缩短；在空间上，随着平面空间地域的缩小，立体空间则在不断地扩展。因此，从客观条件来看，高技术局部战争与以往的战争相比确实已发生了显著的变化。但是在高技术局部战争条件下，战争的基础并未发生变化。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 （1）人民战争的政治基础未变 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 　　（1）人民战争的政治基础未变 　　人民战争思想首先强调的是人民战争的政治基础，即战争的正义性，我们国家所奉行的自卫型的国防政策使得在高技术局部战争条件下，我们所进行的一切战争都是正义战争，目的在于反对霸权主义的侵略，捍卫国家的主权和领土完整。 （2）人民战争的群众基础未变 　　高技术局部战争中，尽管作战方式和作战范围都发生了根本性的变化，但是，战争仍然离不开人民群众的支持。这就是说，战争的群众基础没有改变。因此，在高技术局部战争中，人民群众对战争的作用不是降低了，而是会进一步加强。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 （3）人民战争的物质基础未变 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 3. 高技术局部战争仍要坚持人民战争 　　（3）人民战争的物质基础未变 　　中国革命战争之所以要实行人民战争，一个重要的原因就在于我军在武器装备上处于劣势，要以劣势装备战胜优势装备之敌，客观上要求实行人民战争，以弥补武器装备上的不足。因此，以劣势装备战胜优势装备之敌，既是我们过去人民战争的基本出发点，也是其特定的物质基础。在高技术局部战争中，我军的这一基础没有发生质的变化，我们在装备上还处于劣势地位。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （二）人民战争 在高技术局部战争条件下，虽然战争的样式发生了变化，但由于人民战争的政治基础、群众基础和物质基础都没有发生变化。因此，我们必须坚持以毛泽东军事思想为指导，以发扬我们的优势，战胜一切敌人。如果我们丢弃了人民战争思想，就丢弃了我们的致胜法宝。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （三）人民军队 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （三）人民军队 1.确立了党对军队的绝对领导。 2.规定了全心全意为人民服务是这支军队的惟一宗旨。 3.制定了服从于人民根本利益的铁的革命纪律。 4.实行了军队内的民主主义。 5.坚持“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”的政治工作的三大原则。 6.规定了人民军队的任务。 7.指明了人民军队的建设方向。 毛泽东检阅人民解放军 惠州学院军事理论教研室

军事战略思想 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 积极防御的战略思想是毛泽东战略思想的核心内容。它是毛泽东根据中国革命战争的特点和特殊规律，把战略防御的一般理论同中国革命战争实践相结合，并在指导中国革命战争实践中总结出来的军事战略思想，指导中国革命战争的其它战略战术原则都是围绕这一战略思想而展开的。 （1）积极防御是指导中国革命的总战略方针 （2）积极防御是为了反攻和进攻的防御 （3）诱敌深入”是造成反攻的条件 军事战略思想 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 　　弱军战胜强军，必须采用“诱敌深入”的方针，因为： 　　第一、“诱敌深入”能够选择和造成有利于我，不利于敌的若干条件。 　　第二、“诱敌深入”能造成弱军的兵力集中。 　　第三、“诱敌深入”可以使退却的军队能够选择自己所欲有的有利阵地，使进攻的军队不得不就我范围。 　　第四、“诱敌深入”能够造成和发现敌人的过失。 　　第五、“诱敌深入”能够造成敌我双方力量的变化 惠州学院军事理论教研室

军事战略思想 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1. 积极防御的战略思想 （4）防御中的进攻，持久中的速决，内线中的外线 （5）战略反攻是“防御战中最精彩，最活跃的阶段” 军事战略思想 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 2. 战略进攻思想 （1）中国革命战争战略进攻的特点 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 2. 战略进攻思想 （1）中国革命战争战略进攻的特点 （2）战略决战思想 （3）战略追击思想 3. 军事战略转变思想 （1）依据战争情况的变化适时进行军事战略转变 （2）军事战略转变的主要内容是作战形式的转化 （3）军事战略转变是一个辩证否定过程 惠州学院军事理论教研室

作战指导原则 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1.“军事上的第一要义是保卫自己消灭敌人” 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 1.“军事上的第一要义是保卫自己消灭敌人” （1）“保存自己消灭敌人”是战争的根本目的。 （2）“消灭敌人是主要的，保存自己是第二位的”。 （3）在一定条件下，保存和发展自己也是主要的。 2.“总以打胜仗为原则” （1）“不打无准备无把握之仗”。 （2）慎重初战。 3. 关照全局抓住枢纽 （1）指导战争最要紧的是关照好战争全局。 （2）注意抓“有关全局的重要环节” 。 作战指导原则 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 4. “力争主动、力避被动” （1）主动权是战争的命脉 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的科学体系 （四）人民战争的战略战术 4. “力争主动、力避被动” 　（1）主动权是战争的命脉 　　（2）在被动中争取主动 　　（3）战略主动权和战役主动权 5. 集中优势兵力，各个歼灭敌人 　　（1）基本的方针是歼灭战 　　（2）集中兵力，拣弱的打 6. 多种作战形式的结合与转化 　　（3）主要作战形式是运动战 　　（4）广泛开展游击战 　　（5）实行必要的和可能的阵地战 　　（6）游击战与运动战、阵地战的配合 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （一）先进的科学性 毛泽东军事思想是一个具有先进的科学性的军事思想体系。 第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （一）先进的科学性 毛泽东军事思想是一个具有先进的科学性的军事思想体系。 　　首先在于它是以科学的世界观和方法论为指导思想。毛泽东军事思想是以马克思主义哲学为理论基础，同时又在这一科学的世界观和方法论的指导下产生和发展起来，并贯穿于它的各个组成部分。这是毛泽东军事思想与马克思列宁主义军事理论以前的其它军事思想最本质的不同之一。 　　其次在于它科学地揭示了战争的客观规律。毛泽东军事思想不仅正确地揭示了中国革命战争的特殊规律，而且深刻地揭示了战争这一特殊社会活动形态所具有的普遍发展规律，正是由于毛泽东军事思想的指导，中国革命战争才取得了伟大的胜利。 　　第三、毛泽东军事思想的科学性和阶级性是统一的。毛泽东军事思想是为无产阶级服务的，是无产阶级在科学的世界观和方法论的指导下，揭示和认识战争发展规律的正确理论。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （二）广泛的人民性 第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （二）广泛的人民性 毛泽东军事思想是建立在广泛动员和紧紧依靠人民群众基础之上的，是广大人民群众谋求彻底解放的思想武器。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （三）显著的实践性 第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （三）显著的实践性 1.实践是毛泽东军事思想的源泉。毛泽东军事思想是中国革命战争实践经验的总结，来源于中国革命战争的实践。 　　2.毛泽东军事思想是为实践服务的。毛泽东军事思想不仅来源于中国革命战争实践，而且也是完全为中国革命战争实践服务的，它来源于实践，又服务于实践，成为中国革命战争实践的指南。 　　3.实践是毛泽东军事思想发展的动力。毛泽东军事思想随着中国革命战争实践的发展而不断发展，其发展的动力就是中国革命战争实践，离开实践，毛泽东军事思想就不可能有新的发展。 　　4.毛泽东军事思想极其重视实践的重要性。毛泽东反复强调战争实践是掌握战争基本规律的重要方法，研究和指导战争时，必须把战争实践放在第一位。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的特征 （四）极大的创造性 第二节 毛泽东军事思想 二、毛泽东军事思想的特征 （四）极大的创造性 创造性是科学理论的生命力。中国革命战争所处的特殊社会历史条件决定了毛泽东军事思想具有极大的创造性。这种创造性显著地表现在毛泽东军事思想从理论到实践的结合上，创造性地回答了中国革命战争中的一系列新问题。中国革命战争从一开始的那一天起，就长期处于敌强我弱、敌优我劣这一客观条件之下，从这一客观条件出发，毛泽东以最大的精力从事于如何以弱小的军队去战胜强大的敌人的问题的研究，创造性地提出如何以弱胜强、以劣胜优的一套军事理论。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （五）独特的民族性 第二节 毛泽东军事思想 三、毛泽东军事思想的特征 （五）独特的民族性 毛泽东军事思想的民族特征，主要指它所具有的中华民族特色。毛泽东历来十分强调把马克思主义的普遍真理与中华民族的特点结合起来，使其具有鲜明的民族特色。毛泽东军事思想是马克思列宁主义军事理论在中国的应用，无论其思想内容还是其它表现形式都无疑具有独特的民族性。 从其思想内容来看，毛泽东军事思想用马克思列宁主义军事理论改造了几千年中国历史上优秀的军事传统文化，从而使中国古代优秀的军事传统文化马克思主义化。 　　从其表现形式上看，毛泽东军事思想善于运用中华民族的语言表达形式阐述其基本内容，使马克思主义军事理论的深刻道理在生动活泼的民族形式中得到体现，从而易于应用和群众化。 惠州学院军事理论教研室

第二节 毛泽东军事思想 课后思考 1.简述毛泽东军事思想的科学概念。 2.简述毛泽东军事思想的科学体系。 3.人民战争的战略战术内容有哪些？ 第二节 毛泽东军事思想 课后思考 1.简述毛泽东军事思想的科学概念。 2.简述毛泽东军事思想的科学体系。 3.人民战争的战略战术内容有哪些？ 4.请谈谈对毛泽东军事思想科学价值的认识。 5.如何认识高技术条件下的人民战争。    惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 一、邓小平军事理论的科学含义 邓小平军事理论不仅揭示了我国新时期军队和国防建设及军事斗争准备的基本特点和规律，而且提供了正确认识和解决当代军事问题的立场、观点和方法，是新时期军队和国防建设的根本依据和指导方针。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平新时期军队建设思想的精髓 　　在1985年6月的军委扩大会议上,邓小平发表了重要讲话,核心是:关于战争与和平的判断；关于军队和国防建设指导思想实行战略性转变；关于裁军100万；关于武器装备现代化只有在国民经济有了比较好的基础上才有可能。以此为标志,我军进入新时期建设轨道,进入建军史上发展的新阶段。这一时期，邓小平在军事领域思想和实践的核心，是解放思想，实事求是,一切从实际出发,继承和发展毛泽东军事思想,创造性地研究和解决新时期军队建设亟待解决的问题。这成为贯穿邓小平新时期军队建设思想的精髓。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一）现代战争理论 1. 和平与发展是当代世界两大问题 邓小平通过对国际形势发展的观察和分析，紧紧把握形势发展变化中最具有根本意义的时代条件，作出了和平与发展是当今世界两大主题的科学论断。他说:“现代世界上真正大的问题,带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”这一论断,揭示了当代世界的主要矛盾,指明了维护世界和平是当代世界的历史主流,促进发展是当代各国的根本任务。和平与发展两大问题，互为影响，互为作用，要发展，必须维护和创造稳定的国际环境；要实现和平，又离不开各国的共同发展。这一论断的基本观点是： 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一） 现代战争理论 1. 和平与发展是当代世界两大问题 (1)维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是各国谋求发展、友好合作、促进共同繁荣必不可少的条件，也是当今世界不可逆转的历史潮流。 　　(2)促进发展成为当今世界各国面临的共同课题和紧迫任务。 　　(3)在和平与发展中，发展是核心问题，如果没有发展，和平就没有基础。 　　(4)争取世界经济的发展，就必须反对霸权主义，维护世界和平，建立合理的国际政治、经济新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界的和平与稳定。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一）现代战争理论 2.世界大战可以避免但战争的威胁依然存在 (1)大战避免不是无条件的。我们只有通过努力争取,促使和平力量不断发展,破坏霸权主义的全球战略部署,就可以避免大战爆发。 　　(2)大战可以避免,绝不是说小战不会发生。因此,不能笼统地说战争已转化为和平,从而放松对一切战争的警惕性。 　　(3)大战可以避免,也不是说战争根源已不复存在。不要把战争根源与战争现实等同，不要忽视“世界战争的危险是存在的”。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一）现代战争理论 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维护和平，制止战争，就要反对霸权主义。 这是邓小平重新审视国际形势,研究第二次世界大战以后的武装冲突后对当今世界战争根源所作出的新的论断。 　　80年代初期,邓小平果断指出:“当今世界不安宁来源于霸权主义的争夺”。“霸权主义是战争的根源。”经过多年的观察与思考,邓小平把这一论断又进一步完善为:无论是世界性霸权主义,还是地区性霸权主义,都是当代战争的根源。这样就更深刻地揭示了现代战争产生的社会根源,从而丰富和发展了马克思主义的战争观。 　　邓小平关于霸权主义是当代世界战争的主要根源的思想，具有丰富的内涵，是对马列主义战争根源理论的重大发展。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一）现代战争理论 3. 霸权主义是当代战争的主要根源，要维护和平，制止战争，就要反对霸权主义。 (1)提出了现代战争的发生机制已不能仅仅从社会制度或阶级属性中去寻找，更多要直接地取决于各国的对外政策。任何社会制度的国家只要推行霸权主义，都可以成为战争的根源。 　　(2)社会主义国家搞霸权主义,同样也会成为战争策源地。 　　(3)霸权主义，既有世界霸权主义(大霸)，又有地区霸权主义(小霸)，两者侵略扩张的本质相同，仅是“胃口”大小有别。地区霸权主义也是引发现代战争的重要根源。 　　(4)苏联解体，两霸争夺的局面消失，决不意味着霸权主义的消失。美国暂时一霸独存,不仅证明了霸权主义的存在，而且，由于产生霸权主义的温床没有铲除，仍然可以产生新的霸权主义国家或国家集团，突出表现为国际事务中的“强权政治”。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （一）现代战争理论 4. “一国两制”、“共同开发”的战略构想 邓小平从维护国际稳定环境，推动国际和平与发展出发，提出了以和平方式解决国际争端的总构想。他首先以解决我国台湾和香港问题为先导，提出了一个合情合理统一祖国的、具有深远意义的“一国两制”的构想，1997年7月1日，我国用和平的方式恢复对香港行使主权，1999年12月20日澳门顺利回归祖国，这一切都证明了邓小平同志提出的“一国两制”战略构想的科学性、预见性。不仅为我国完成台湾回归、祖国统一的大业奠定了基础，而且为全世界提供了用和平方式解决争端的光辉典范。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （二）军事战略理论 1.在新的历史条件下，必须继承和发展积极防御的战略思想。 (1)强调了寓攻于防、攻防结合这个积极战略防御思想的基本精神。 (2)强调了要充分重视战争准备的基本精神。 (3)强调了坚持后发制人的基本精神。 (4)强调了持久作战的基本精神。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （二）军事战略理论 2.必须坚持积极防御的战略方针。 (1)强调在新的历史时期，必须坚持积极防御的战略方针。 (2)强调坚持积极防御的战略方针，必须立足以劣势装备战胜优势装备之敌。 (3)强调坚持积极防御的战略方针，在军事上必须适应客观实际的发展变化，以适应不同对象、不同方向、不同样式和不同规模的局部战争与武装冲突的需要。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （二）军事战略理论 3.必须坚持人民战争。 (1)在现代条件下必须坚持人民战争。 (2)坚持人民战争并不是不要国防和军队现代化。 (3)实行现代条件下的人民战争必须根据发展变化了的情况，发展人民战争的战略战术。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （三）国防建设理论 1.国防和军队建设的指导思想实行战略性转变。 我国国防和军队建设指导思想的战略性转变,是邓小平新时期军队建设思想在理论和实践上全面展开的一个重要标志,是我军发展史上一次具有里程碑意义的重大飞跃。 (1)国防和军队建设立足点的转变,即从随时准备早打、大打、打核战争的临战状态,转到相对和平时期正常建设的轨道上来。 (2)国防和军队建设与国家经济建设关系的转变,即把国防和军队建设调整到与国力所能承受的程度,转到服从和服务于国家经济建设大局,以国家经济发展为依托,促进国防和军队的发展上来。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （三）国防建设理论 1.国防和军队建设的指导思想实行战略性转变。 (3)国防和军队建设工作重心的转变,即着眼未来战争需要,进一步突出现代化在国防和军队建设中的中心地位,着重抓好国防科研和现代化武器装备的发展以及现代化军事人才的培养,大力解决国防和军队现代化水平与现代战争不相适应的矛盾。 (4)军队和后备力量建设中数量与质量关系的转变,即从偏重于常备军和后备力量的数量规模,转到压缩规模,减少数量,提高质量上来。 (5)军事斗争准备的基点的转变,把按全面反侵略战争设计的军事战略指导,转到应付可能发生的高技术局部战争为军事斗争准备的基点上。 (6)国防科技和国防工业功能与体制的转变,即打破国防科技和国防工业在国民经济中自成体系、自我封闭的状况,将国防科技和国防工业纳入国家经济建设的大系统之中,贯彻"军民结合、平战结合、军战结合、军品优先、以民养军"的方针,建立起军民兼容的国防科技和国防工业新体制。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （三）国防建设理论 2.正确处理国防和国家经济建设的关系 邓小平同志依据我国在新时期以经济建设为中心,全面增强国家力量的总的发展战略,强调国防和军队建设要服从国家经济建设这个大局,要与国家经济建设协调发展。 　　(1)国防建设必须以综合国力为基础。国防力量的强弱,军队现代化水平的高低,从根本上讲,都是由国家综合国力的强弱决定的。综合国力强,有坚实的经济基础,就能为国防和军队现代化建设提供雄厚的财力和物力,才能使军事力量得到可靠的增长。 　　(2)国防建设要服从国家经济建设的大局,国防建设的实质是国家安全问题,经济建设的实质是国家发展问题,它们既是互相依存的,又是有主有次的,既互相制约,又互相促进。 　　(3)国防建设要与国家经济建设协调发展。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （三）国防建设理论 3.建设有中国特色的现代化国防 针对我们建设什么样的国防,邓小平明确指出:我们在国防建设上,坚持不称霸,不扩张,不结盟,不依附别国,也不欺侮别国,坚持和平共处,独立自主的防卫原则,从而确立了我国是自卫型国防。 　　(1)明确国防建设要以国家利益为最高准则。国防建设受到多种因素的制约，其中国家利益是最基本最重要的因素;国家利益的发展变化,必然对国防建设提出新的要求:维护国家利益,是新时期国防建设的根本宗旨和目的。 (2)实行"军民兼容,平战结合"的方针。"军民兼容"就是寓军于民,军民结合,把国防建设寓于国家总体建设之中,国防科技和国防工业纳入国家经济建设的轨道,将单一研究、生产军品,改为在保证军品的前提下,大力开发民用产品。"平战结合"是国家性的平时经济建设,要充分考虑到战时国防的需要,要与未来战争的要求相适应。国防科技和工业平时实行军转民,以提高经济效益,战时则便于民转军,以保证战争需要。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （三）国防建设理论 3.建设有中国特色的现代化国防 (3)建立精干常备军与强大的后备力量相结合的武装力量体制。 (4)坚持独立自主、自力更生的立足点。要把国防现代化放在自己力量的基点上,不依赖别国力量,更不幻想他国的恩赐。但同时，要搞国防现代化,不开放不行,不加强国防交往不行,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术成果和资金不行,因此,要把坚持独立自主、自力更生与坚持对外开放有机结合起来。 (5)加强国防教育,强化全民的国防观念。从国际国内形势和社会主义建设的全局出发，做出了国防建设、军队建设指导思想实行战略性转变的重大决策。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （四）军队建设理论 重新确立了新时期军队建设的发展目标 明确提出把建设现代化、正规化、革命化军队作为新时期我军建设的发展目标，并规定了这个发展目标的基本内容和落实这个发展目标的具体要求。 明确提出军队现代化建设是人民解放军全部工作的中心，是现代战争提出的要求，也是人民解放军向高级阶段发展的必由之路。 　　(1)以现代化为中心，是现代战争的客观需要同我军现代化水平的矛盾所决定的。 　　(2)以现代化为中心，就要坚持我军的战斗队的根本职能，坚持以战斗力作为我军建设和改革的出发点和落脚点，作为检验我军各项工作的基本标准。 　　(3)以现代化为中心，就要积极稳妥地进行改革。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平军事理论的科学体系 （四）军队建设理论 注重质量建设，坚持走有中国特色的精兵之路 (1)加强政治建设,坚持党对军队的绝对领导,保证军队在政治上永远合格。 　　(2)精简整编,优化组织结构,实现人与武器的最佳结合; 　　(3)坚持独立自主、自力更生的方针,积极发展和改善我军的武器装备; 　　(4)把军队教育训练提高到战略地位,通过严格的教育训练来提高军队的素质和战斗力; 　　(5)坚持依法治军,从严治军,加强部队管理; 　　(6)加强后勤建设,提高现代战争的后勤保障能力; 　　(7)加强军事科学研究,发展我国军事科学,充分发挥军事理论的先导作用。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 邓小平理论的主要特色 （一）具有鲜明的时代特色和中国特色 （二）具有很强的科学性和实践性 （三）具有强烈的创新特色 邓小平通过对不断变化的国际战略形势的科学分析，先后做出了新的世界大战可以避免，和平与发展是当今世界两大主题的科学论断，并据此做出了我国国防和军队建设指导思想实行战略性转变的决定，提出了建设强大的现代化、正规化革命军队的总目标、总任务。所以，邓小平军事理论是最具时代特色和中国特色的当代马克思主义军事理论。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 江泽民论国防与军队建设的思想进一步继承和发展毛泽东军事思想 江泽民论国防与军队建设，是指江泽民根据新形势新情况，对新时期我军建设、国防建设和军事战略等基本问题的科学理论体系；是以江泽民为核心的党的第三代领导集体，继承和发展毛泽东军事思想、邓小平军事理论的体现；是第三代领导集体根据时代发展的新要求、新任务,创立的新时期我军建军学说；是第三代领导集体智慧的结晶。实践证明，以江泽民为核心的党中央、中央军委关于加强国防建设的论述和决策，是新形势下对毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想运用的科学结晶，是对毛泽东军事思想、邓小平军队建设思想的坚持、丰富和发展，是我军革命化、现代化、正规化建设的纲领，是我军新时期建设的指导思想。 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 江泽民论国防与军队建设的思想进一步继承和发展毛泽东军事思想 （一） 军事战略学说 1.和平仍是主流，战争威胁依然存在 2.立足打赢一场高技术局部战争 3.坚持高技术条件下的人民战争 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 江泽民论国防与军队建设的思想进一步继承和发展毛泽东军事思想 （二） 军队建设学说 1.军队要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求进行建设 2.坚持和加强党对军队的绝对领导 3.走科技强军和精兵之路 4.加强和改进新时期思想政治工作 5.以训代战，把教育训练提高到战略高度 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 江泽民论国防与军队建设的思想进一步继承和发展毛泽东军事思想 （三） 国防建设学说 1.正确处理国防建设与经济建设的关系 2.建设有中国特色的社会主义现代化国防 3.加强全民国防教育，增强全民国防观念 惠州学院军事理论教研室

第三节邓小平军事理论及江泽民关于国防与军队建设的论述 思考题 1.邓小平是如何论述“和平与发展是当今世界主题的？ 2.邓小平是如何论述“霸权主义是现代战争的主要根源”的? 3.简述邓小平关于“国防和国家经济建设”的关系。 4.试述江泽民的科技强军思想。 5.理解江泽民加强军队思想政治工作的必要性和重要性。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 一、新时期新阶段军事战略思想 （一）用科学发展观统领国防和军队建设 要坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。必须依据科学发展观的要求，站在国家发展战略的高度，考虑和设计国防和军队发展战略，把国防和军队现代化建设融入国家现代化建设的战略全局之中，使国防和军队现代化进程与国家现代化进程相一致。 要坚持以科学发展观为指导，全面、系统、深入地研究军队建设的阶段性特点，把军队建设的基础和现状搞清楚，把影响和制约军队建设的重点难点问题搞清楚，把军队建设的发展方向和主要任务搞清楚，不断深化对军队建设规律的认识，正确解决军队建设发展中的深层次矛盾和问题，把军队建设切实转入科学发展轨道，使我军建设发展始终充满生机和活力。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 一、新时期新阶段军事战略思想 （二）和平是主流，安全形势严峻 国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强的态势，对国防和军队建设提出了新的更高的要求 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 一、新时期新阶段军事战略思想 （三）反对“台独”，做好打赢信息化战争的准备 “台独”就是分裂，“台独”就意味着战争，制止“台独”势力分裂国家，是国家武装力量的神圣职责。 　　　反对“台独”、反对分裂、实现祖国统一大业的斗争，要与做好打赢信息化战争准备结合起来。当前，我军最重要、最现实、最紧迫的战略任务是做好军事斗争的各项准备。树立强烈的忧患意识、责任意识和使命意识，坚决履行好捍卫国家主权、安全统一和领土完整的神圣职责。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 二、军队建设思想 （一）为党巩固执政地位提供重要的力量保证 为党巩固执政地位提供重要的力量保证，是我军阶级属性和鲜明党性的集中体现。我军是党绝对领导下的人民军队，是执行革命政治任务的武装集团。从成立那天起，我军就以党的宗旨为宗旨，以党的旗帜为旗帜，以党的目标为目标，以党的意志为意志。坚持党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂，也是我军建军的根本原则和特有的政治属性。我们党成为执政党，是历史的选择，人民的选择。坚持党的领导，巩固党的执政地位，是推进中国特色社会主义事业，维护好、发展好、实现好人民利益的根本保证。我军要始终不渝地坚持全心全意为人民服务的宗旨，就必须为党巩固执政地位提供重要的力量保证。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 二、军队建设思想 （二）为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障 在新的形势下，军事安全因素对保障国家安全和发展的作用不但没有降低，反而进一步上升。确保国家安全，维护国家发展的重要战略机遇期，必须努力增强我国的国防和军事实力。我军要肩负起为国家发展的重要战略机遇期提供坚强安全保障的新的历史使命。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 二、军队建设思想 （三）为国家利益的拓展提供有力的战略支撑 国家利益，是一个国家生存与发展需求的总和，是国家与国家之间交往的最高准则和核心价值。它通常是由国家领土、国家安全、国家主权、国家发展、国家稳定和国家尊严等多个层次的要素所构成。 维护国家利益是军队使命所系、职责所在。随着时代的进步和国家利益的发展，我军的历史使命也必然随之延伸。这就要求我们必须拓宽国家安全战略和军事战略的视野，不仅要关注和维护国家生存利益，还要关注和维护国家发展利益；不仅要关注和维护领土安全、领海安全、领空安全，还要关注和维护海洋安全、太空安全、电磁空间安全，为维护国家利益提供有力的战略支撑。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 二、军队建设思想 （四）为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用 中国作为一个在世界上影响力不断提升的负责任的大国，应当在维护世界和平与促进共同发展中发挥重要作用。军队在维护世界和平与促进共同发展中发挥作用，要求我们必须以世界眼光来加强和推进军队建设，努力把我军建设成为与我国地位相称、与我军新的历史使命相适应的军事力量。我们必须保持清醒的头脑，把握世界发展趋势，提高警惕，居安思危，不断发展和壮大军事实力，提高应对危机、维护和平、遏制战争、打赢战争的能力。 我军舰队远赴索马里打击海盗 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 三、新世纪新阶段国防建设思想 （一）国防与经济建设一定要协调发展 正确贯彻执行国防建设与经济建设协调发展的方针，就必须正确认识和把握国防和军队建设服从服务于经济建设这个大局的辩证关系。从国家讲，要在经济发展的基础上，逐步增加国防投入，保障和促进国防和军队现代化建设的顺利进行。从军队讲，要坚决服从服务于国家经济社会发展的大局，为经济建设保驾护航。 惠州学院军事理论教研室

第四节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述 三、新世纪新阶段国防建设思想 （二）军民结合、寓军于民 实现国防和军队现代化建设又快又好地发展，必须坚持军民结合、寓军于民的方针，把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中。当代科技革命、产业革命和新军事变革的发展，使国防经济与社会经济、军用技术与民用技术的结合越来越广、融合度越来越深。信息化战争呈现军民一体、前后方一体的趋势，信息化军队建设和作战，对经济、科技和社会的依赖性空前增强。 　　军民结合、寓军于民，需要党和国家从经济社会发展全局通盘考虑，制定相应的法规政策和军民通用技术标准，要强化军民结合、寓军于民意识，建立军民结合、寓军于民的经济社会体系。 惠州学院军事理论教研室

谢谢 再见！ 惠州学院军事理论教研室