高考作文等级评分标准/发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创意 ①透过现象 深入本质 ②揭示问题 产生的原因 ③观点具有 启发作用 ④材料丰富 ⑤形象丰满 ⑥意境深远 ⑦词语生动,句式灵活 ⑧善于运用修 辞手法 ⑨文句有意蕴 ⑩见解新颖, 材料新鲜, 构思精巧 ⑾推理想象有独到之处 ⑿有个性特征
词汇丰富 句式变换 整散结合 综合运用修辞方法 适当点缀精警之句以及文言词语 适当运用口语谐句 精心锤炼有丰厚的内在含义的句子 (简洁凝练) (灵动活脱) 整散结合 (恢弘大气) 综合运用修辞方法 (生动形象) 适当点缀精警之句以及文言词语 (言约意丰) 适当运用口语谐句 (新鲜活泼) 精心锤炼有丰厚的内在含义的句子 (不直白,耐咀嚼)
敲着窗的雨,说走就走了。于是,喧嚣中少了一份喧嚣,寂寥外有增了一份寂寥。 被压迫了许久的叶,终于有机会翻身了。滴嗒!一声清脆掠过青翠,奏出一支雨后的歌。于是,歌惹了水,水溅了草,草又将光弄散。原来,阳光已挣脱了云的束缚,悄悄地扫过一片绿,又轻轻的攀上一座山。 ——《雨后》附高0805班 谢添
这的确是一座极其普通的桥,两边的护栏就像是八九十岁的老人有一颗没一颗的牙齿。 小时候回老家久了想家,就自己跑到桥上,眺望桥头延伸的尽头…… …… 我也想知道,爷爷想我们的时候,会不会一个人跑到桥头守望呢? 我在这头,老家在那头,那桥,连着两头。 ——湖南师大附中0806谭健之 《桥》
当夏天已经渐渐疲倦,睡眼惺忪地招呼秋天帮她站岗时,一两朵调皮的桂花早已耐不住寂寞,偷偷地睁开了眼。 ……正当秋天已经可以自如地掌控万物生灵时,我闻到了幽幽清馨。 不知它是如何来的。 也许它悄悄地钻进了风的口袋,也许它踩着落叶冲浪而来,也许它骑上了鸟儿的翅膀,也许它是溜入了我的梦中。 谁知道呢? ——0806苏叶子《丹桂飘香又一年》
但我知道,虽有树,然心中无树者,亦无心外之树。王阳明心学的过人之处正在于此:心中没有快乐,自然也就看不见快乐。 丹桂飘香又一年,从此,我该会记住它幽幽的气息,并一路走过。 ——湖南师大附中0806雷力行《丹桂飘香又一年》
静静的夜,深蓝色的夜空,犹如天鹅绒,温柔、神秘。空中镶着一盘月,月光轻轻地洒在湖上,树上,洒在我的脸上。树枝上,两只小鸟儿相互依偎着,甜甜地编织着自己的梦。一阵微风吹来,水汽扑面,眼睛慢慢闭上,这月色和鸟儿也都朦胧在水汽里。而我,也融化其中了…… ——《月》附高0805班 成雅倩
没有人知道谁发明了台阶,正如没有人知道谁修筑了它们一样,这是台阶的悲哀。如此重要却又被人忽视,被人踩在脚下是它唯一的价值,这是台阶的宿命。 台阶是人制造的,制造台阶的人不也是台阶吗? ——《台阶》 附高0805班 罗晓曦
她(秋天)也萧索,至少看上去是这样的。她把某种记忆荒芜,“那些有的没的,美好的不美好的,就在这里停下吧。”她这样说道。于是,天地间似乎空旷了,于是,人们的眼里,心里,空旷了。 旷野上,苍穹中,行走着只属于秋天的青色的月亮,翩然,永远。 ——《秋之寓语》附高0805班 陈煜东
学农的时候,我才发现了地球上仅存的一片绿,一片蓝。安静的夜晚的几声犬吠,还有知了们的交响,都让我忆起了从前。 ——《从前的美丽》附高0805班 万心怡
例文评析 梦·梦想·现实 我爱做梦。之所以梦见,是因为想念。 湖南师大附中0805 王梦迪 我爱做梦。之所以梦见,是因为想念。 梦里,是温暖的阳光;梦外,是冰冷的雨霜。梦里,有我一切想要的东西,一切想见的美好;梦外,是我疲惫不堪的身躯,迷失方向的心。梦里的我害怕梦醒,因为梦醒时分的落差会戳破梦境的美好;梦醒的我害怕做梦,因为梦境的耀眼
会衬得现实愈加昏暗。 总以为做梦能逃避现实,但“逃避现实”本身就是一个矛盾体。人之于现实,犹月之于夜空,你无法与之分开,但却能点亮它。 人常说,只有自己才最清楚自己在做什么。可是在梦里,你常常不明白你在做什么——因为一切都来得太容易,你没有了目标。一个人没有了目标,才是真正的自我迷失。 我渐渐发现,梦并不是那样美好。我不能再这样沉迷于幻想了。梦不应该是我逃离现实的工
具,而应该是我努力前行的动力。 当梦仅停留在让人获得暂时的内心满足时,它是痴想,妄想;而当梦上升为人的精神动力时,它便成了梦想。 梦想的力量不可小觑。梦想如一阵清风,能吹散现实的迷雾。梦想又如一盏明灯,能驱走现实的黑暗。 我确有梦想,它是由我的梦想成长而来的。当我将我的梦上升为梦想,并愿意为之奋斗时,它已褪去了浮躁的外衣,经过了现实的修正。它
已不是懵懂的痴心妄想,而是有计划的目标。 我已不像过去那样每天“温习”我的梦,因为我已将我的梦想深深地放进了我的心里。当我受到挫折,自我否定时,梦想会用未来的美好给我加油,让我明白:梦想不是随便就能实现的,它必须要跨过一道又一道的关卡。 前些天,有个朋友突然对我说:“其实你笑起来挺好看的。”是啊,过去我笑得太少,缺少了花季应有的活力;而现在我开始了客观地认识自己,认清自己所处的位置。不要过分执着于现
实的不如意,因为道路也许黑暗,但前途总是光明。只要朝着梦想一步步前行,终会见到曙光。 是的,一切都会清晰,因为让梦想照进现实的火把在我手中。 哲人?诗人? 你笑起来真的很好看。 还有,你们笑得灿烂的时候,我们的心里头很亮堂。 ——批阅教师留言
例文评析 路 我在路上,灯光,鸣笛声将我淹没。 ——湖南师大附中0806 袁祎 我在路上,灯光,鸣笛声将我淹没。 在路上,我睁不开眼,喧闹做作的灯光,让我不敢直视,如今路边灯火如昼,霓虹灯像一句句谎言,我害怕哪怕稍稍一直视,我便会卷入那灯红酒绿的、如漩涡般的陷阱。 在路上,我不忍睁眼,我不忍看到路旁的高
楼将我们的世界越围越窄,如一座“围城”让人窒息。我不忍看到路上越来越少的生命,柏油路掩盖了大地的心跳,树木被修剪成了无生机地规整圆形,在如今的路上,只有被碾过的生命,再也不存在生命成长的土地。我更害怕的是,一抬眼会不经意瞟到月亮的孤独,她以出尘清高的姿态目睹着路上的变迁,那一点冷清的悲哀,再也没有人读得懂了。 在路上,我不敢取下紧紧塞在耳中的耳机,我害怕,一取下耳机,周遭的嘈杂便会将我淹
没,那声潮混合着,车轮在地面划过时的嘶吼,撕开宁静空气的鸣笛,和人群不时发出的骂骂咧咧的碎声。只有用耳机,也只有耳机像一座无形的屏障,将我与外界隔离,那一点看不见的距离,是我仅剩的安全感。在这样的路上,声音再也没有情感,无论是谁,无论是哭泣,还是欢笑,呐喊抑或是沉默,一切声音都如泥牛入海般沉入那不见底的噪音,还有谁的声音能被听到呢? 在路上,我再也触不到任何东西,在这个加
速度的世界,我看不到一个完整的人,只有人影从我的眼前闪过,其实我也说不清那些从我身旁匆匆闪过的,能否称之为“人影”。在这路上,一切都变成了风,因为现代人对速度的痴迷,一切都被高速扯得变了形,我再也不懂得把握任何事物,因为我还没来得及审视清楚,它就会幻化成一阵风,从我的之间渗走。于是,在路上,我再也不企望抓住什么,再也不企望感觉什么,风既然抓不住,那就让它走吧。 我看到的路没有尽头,可惜我又不能停下
来,人潮涌着我向前走,谁能看到终点呢?明知没有终点,但是没人愿意停下来,回头望一望。原因是什么,我不明白。我明白的只是,我能做的也只有——向前继续走,因为,我已经在路上。
例文评析 娃 娃 我五岁,我有一个心爱的娃娃。 娃 娃 湖南师大附中0805 龙楚怡 我五岁,我有一个心爱的娃娃。 在一个温暖的午后,爸爸将她展示在我面前。我迫不及待地向她伸出了双手,想去拥抱她纤细的腰肢亲吻她吹掸可破的肌肤。 他轻巧地从爸爸手中跳下落到我的怀里,我满心欢喜地得到了爸爸的一个香甜的吻。
她涣涣地看着我,表情温柔得像个天使,她亚麻色的辫子和层层叠叠的缎带足以满足一个女孩对童话的所有幻想。阳光下她的眼波转呀转,流光溢彩。 从此我的世界不再孤单,她会告诉我,森林里住着七个小矮人;一个人在家的时候,地板里蹦出一只只的长耳兔,它们会带我去寻找童话里的仙女。我看见空中悬浮着许多色彩斑斓的凉凉的鱼,它们眨巴着眼睛向我问好。在清晨给娃娃编上整齐的麻花辫,抚平她裙摆里的流苏,让她
安静地坐在床头,愿我的公主今天过得开心;在夜晚披散她浓密的长发,亲吻她弯曲的睫毛,愿我的公主会有一个美丽的梦境,亲爱的,晚安。 大人们总是不理解,说她只不过是一个娃娃,没有感情和生命的一只布娃娃,可我不这样觉得,她是我的公主,是眼睛一眨嘴巴一张就可以开口说话的活生生的可人儿。我讨厌大人们的说法,所有的大人们都曾是小孩子,虽然只有少数人记得。 在时间的隧道里,我们挨着记忆并肩前行,
风声呼呼作响。 我十五岁,我有一个快被遗忘的娃娃。 她的不被想起是因为我已经长大,不再相信童话。童话的肌肤经不起岁月的风蚀,在我们逐渐懂事的同时,它便一点点破碎。 在某个时候突然想起她,从尘封的柜子里取出她,抚去她身上的灰尘。她多美啊!像许多年前一样。 给她盘上成熟的发髻,抱着厚厚的文件穿梭于层层仪器之间,此时她是一位睿智的女科学
家,像那个叫居里的女子一样,满载着荣誉却丝毫不为所动。 给她戴上叮当的手镯,佩上闪亮的饰品,此时她是最酷的女摇滚歌手帕特贝纳塔尔,用最不羁的声音唱出心中的歌。她要追随她的梦想而行。 给她穿上洁白的裙,戴上洁白的帽,站在翻滚的湄公河边等待一段刻骨铭心的邂逅。总会有一天,一个眉目清朗的男子会携起她的手,相伴相依。比米切尔笔下的女子幸运,她所爱的人永远不会离她远去。
我美丽的娃娃不停地变换着各种角色,填补我注定不能完满的人生。这是多么悲哀的事情啊,我只能抱着书籍穿梭在校园里,借你的躯体来充实我的幻想;用你的翅膀,带着我飞翔。 我亲爱的娃娃,是你,陪我度过了空寂的童年,抹上缤纷的色彩。 原来,你从来没有离开过我,和你的童话。从来没有,一直一直。