如何培養優秀創業團隊 教育部生技產業創新創業人才培育計畫 103年度計畫執行檢討暨104年度計畫啟動說明會議 計畫主持人：黃憲達 副院長 計畫主持人：黃憲達 副院長 協同主持人：陳俊勳 院 長 袁建中 教 授 李宗耀 博 士 報 告 人：李宗耀 博 士
簡報大綱 本中心團隊主要發展概念 本中心應對方式 發現問題點
本中心團隊主要發展概念 交通大學在培育創業團隊上，於計畫總辦公室舉辦的生技創新創業獎比賽獲得銅獎及2隊佳作的榮譽。以下為本中心輔導創業團隊的主要概念圖。 發現 問題點 建立 解決方式 執行 方案
本中心應對方式 本中心對提出幾項措施搭配成一套機制，做為解決輔導創業團隊的相關問題。
尋找優秀輔導老師 本中心經由計畫主持人出面，接洽符合生醫相關領域的各系所老師。 經過主持人的溝通，找出願意協助輔導創業團隊的老師。 除取得各位老師輔導創業團隊的意願之外，並建立各老師可以提供輔導技術領域，以做為未來提供各團隊配對的參考。
預建創業(產品)方向 本中心除找到協助輔導創業團的老師之外，更重要的是建立創業或產品的方向以提供未有方向的團隊使用。 在募得願意協助輔導老師後，本中心向這些老師提出需求，希望輔導老師可藉由以下幾個項目，提出適合本計畫之創業團隊使用的創業或產品方向： 基於現有技術可發展的產品 具有未來前在市場的產品 於研究室有意進行商品化之技術
招開創業團隊會議 本中心於適當時間點招開創業團隊會議。該會議主要任務有以下幾點： 提出本中心預定及自行擬定團隊的創業(產品)方向並解說。 由小隊自行提出創業方向有：聞覺生技股份有限公司籌備處、早期鑑別土雞產蛋力技術套組、快速農藥檢測、iPhys。 計畫成員選擇有意參加的議題方向，並依此成立創業團隊。 和自行擬定方向團隊討論，協助配對適合的輔導老師。 提供未來相關活動資訊，以便各組進行時間規劃。
輔導撰寫創業計劃書 本中心除協助計畫成員籌建創業團隊及教授撰寫計畫書的理論外，更於各團隊成立後，在計畫課程外開設創業計劃書寫作訓練營(自由參加)。 此額外課程由協同主持人李宗耀博士主持，協助改善並強化各組計畫書。
評估選拔優秀團隊 為檢驗本中心執行績效及選出參加總辦公室舉辦的生技創新創業獎比賽，本中心於內部先行舉辦各組計畫書評選活動。 本中心邀請交通大學的教師及校外專家做為評審，並開放本計畫成員旁聽。藉此使各組了解各組的優缺點，以達到學習的目的。 評審方式採評審給分及觀眾給分聯合計算方式，以能客觀選出優秀的創業團隊。
教授生技/創業理論及知識 本部分重點在於計畫構想的架構及調整。 本中心在規畫時即考慮到報名可能有生醫和非生醫領域的成員，並依此進行課程模組的規劃。 在執行時依據計畫成員組成背景，調整各課程模組的授課內容。並與各授課老師討論，使課程內容深度盡可能滿足計畫成員需要。
發現問題點 本中心在執行103年度生技產業創新創業人才培育計畫中，對於創業團隊的組成有遇到主要問題有以下幾點： 團隊組成問題 創業(產品)方向問題 專業領域(技能)問題
團隊組成問題說明(1/3) 本中心在培養創業團隊首先遇到的問題就是關於報名成員團隊組成。 本中心最初之規劃，希望以團隊報名為主(6人)在以個別報名為輔。 實際報名情況則團體報名和個別報名所占人數比例約大致相等。此外團隊報名中，未達編制人數的團隊比例也超過半數以上。 因此如何將各報名成員籌組團隊即為第一個問題。
團隊組成問題說明(2/3)
團隊組成問題說明(3/3) 單位：組
創業(產品)方向問題 本中心輔導創業團隊所遇到的第二個問題是團隊創業或產品方向之問題。 以本中心期末中心內部各隊創業計劃書評選結果來看，本中心評選八份創業計劃書中僅有四組是該小組自行提出。
專業領域(技能)問題(1/2) 本中心輔導創業團隊所遇到的第三個問題是計畫成員擅長領域或技能之問題。 本中心最初之規劃，希望以醫藥生技產業相關人事為主要對象。 實際報名情況則為醫藥生技產業相關人員比例僅為三分之一左右。
專業領域(技能)問題(2/2)
報告結束 敬請指教