第八讲 生涯决策 且教梅花自主开——生涯决策

决策与我们 从早餐吃什么到睡觉之前，我们都在做决策 在生涯发展当中，我们也常常必须做一些决定 　　 　　选择那个专业，考虑前途还是兴趣？ 　　要不要转系？ 　　考研？出国？就业？ 　　就业单位的类型？ …… 　　

生涯决策 决策是人类成长的重要里程碑之一。随着年龄渐增，我们需学会安排自己的生活，并为一生中的一些重大事件做决定。甚至,我们每天也都须为一些日常生活琐事做决定。

古希腊哲学大师苏格拉底带领三个弟子经过一片麦田，要他们选择一个最大的麦穗，只许前进且只有一次选择机会。 第一个弟子走进麦地，很快就发现了一个很大的麦穗，他担心错过这个麦穗就摘不到更大的麦穗，于是就迫不及待地摘下了。但继续前进时，发现前面有许多麦穗比他摘的那个大，但已经没有了机会，只能无可奈何地走过麦田。 第二个弟子看到不少很大的麦穗但却也下不了摘取的决心，总以为前面还有更大的，可当他快到终点时才发现机会全错过了，只能在麦田的尽头摘了一个较大的麦穗。 第三个弟子先用目光把麦田分为三块，在走过前面这一块时，既没有摘取，也没有匆匆走过，而是仔细地观察麦穗的长势、大致分布规律，在经过中间那块麦田时，选择了其中一个最大的麦穗，然后就心满意足地快步走出麦田。   请思考：以你的经验和习惯，你会如何采摘？

正确的决策 刘德华面对人生岔路的抉择。 “第一次要面对人生抉择的是中学毕业那年，左手拿着无线艺员训练班的报名表，右手拿着应届高等程度教育课程的报名表，顿时觉得自己的前途都掌握在自己手中。 要继续学业么？还是去读艺员训练班？再念两年中学毕业后又何去何从？再念大学么？然后学士、硕士一路念下去？还是选修艺员训练班有一技之长，将来无论条件如何，台前幕后也好，总算有门专业知识傍身。 反反复复地考虑，我把自己的优点和缺点逐一写在一张纸上，自己替自己理智地分析利弊：这样念书一直念下去适合我的性格么？我喜欢艺术工作么？我可以吃苦么？我喜欢什么样的人生？平稳安定？还是多姿多彩、充满挑战？ 最后选择了左手那张报名表格。” 刘德华从此走上了自己的人生道路。

3.在纸的右侧列出你2-3年后可能的所有就业或升学机会 4.找出左右二列相关的职业 5.评估 生涯决策练习 1.拿出纸和笔，把纸左右对折 2.在纸的左侧列出你曾经想做过的所有职业 3.在纸的右侧列出你2-3年后可能的所有就业或升学机会 4.找出左右二列相关的职业 5.评估

评估的步骤 (1)你列出的职业有多少？——职业流动性 (2)这些职业适合你吗？——职业兴趣、能力、价值观 (3)在你的生涯道路上，你走到了哪里，做了哪些准备? (4)下一步干什么？ (5)你有哪些问题与困难？ (6)你的决策风格是怎样的：混乱的、依赖的、直觉的、计划的/系统的

本次课主要内容 生涯决策 生涯决策的步骤 平衡单技术在生涯决策中的应用

生涯决策 做生涯决策，需要兼顾个人的价值观、能力倾向、兴趣，以及许多外在的机会及机遇变数，不同的人面向相同的决定时刻，会选择不同的生涯方向，这里生涯决策的方法也起了很大的作用。 生涯决策是生涯发展中一个重要的策略，也是一种可以学习的技巧。一般认为，生涯决策的是一个“问题解决”的过程。

一个决策，往往也带出人生路上一连串的其它决策。因此，最难的部份，常常是作决策本身。 生涯决策 一个决策，往往也带出人生路上一连串的其它决策。因此，最难的部份，常常是作决策本身。

第一部分 生涯决策风格自测

三个人坐牢的故事      有三个人要被关进监狱三年，监狱长满足了他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火柴。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。      任何事情都始于当初的选择，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由我们三年前的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。此时此刻你做了什么样的选择？

决策的艺术1 请先阅读下面的[剧情] 时间：最近的未来——2014 地点：海图上未标明的岛屿 情况：有一架飞机坠落在这个岛屿上，仅知侥幸存活的旅客中有下列八个人： 一位诺贝尔和平奖得主 一位医生 一位社会学家 一位神父（或牧师） 一位怀孕八个月的妇女 一位诗人 一位总统（政治家） 一位核子物理学家 任务1— 如果你是一家小飞机的驾驶，正好发现了这些幸存者，但是你只能载一个乘客，只有几秒钟让你作决定，你要选哪一个？ 任务2— 现在再读一次剧情，这一次你的任务是将你认为社会最需要的人载离这个孤岛，你会载走谁？ 任务3— 现在你的任务是决定哪七个人要留在这个岛屿上建设一个崭新的社会。这一群人中不需要包含哪一个人？

决策的艺术2 在任务1中，你选了孕妇吗？ 如果是，你的理由是什么？ —————————— 和可能你和大多数的人一样，做了相同的选择，这个可以称为[情感]的决定，你想为什么会这样？ 在任务2中，你选择了现今社会上最需要的人是谁？ 对于这个选择，你有什么理由？ 在任务3中， 你认为建立新社会最不需要的人是谁？ 对于这个选择，你有什么理由？ ——————————

决策的艺术3 你在任务1、2、3中的答案都是相同的吗？ 为什么会不同？ —————————————— 你不可能发现自己处在如这个[剧情]所描述的那种情况，而且在你们的讨论中，你可能会发现自己不能立刻作出很好的决定。试着解释为什么不能？ 我不能立刻作出很好的决定，是因为： 你对这个问题的答案应该会帮助你确认作决定过程的一个重要部分。考虑下列的议题一 你被要求决定什么？ 你有什么选择？ 这里还有一些线索可以帮助你作决定— 哪一科医生？什么样的医生？ 它是哪一种岛屿？ 岛上还有没有其他人？野人？

决策的艺术4 你还需要知道什么[剧情]中没有提到的事？ ———————————————— 那么，你认为作出一个理性决定的过程中，最基本的要素是什么？

决策的风格 [获取信息]和[收集事实]是理性决定过程中的基本要素。当面临必须做出决定的任务时，我们需要先收集充分的信息，包括情境、条件、对象、结果等，才能作出比较理性且明智的决定。因此，就如荒岛上的飞机驾驶员，当考虑的条件和情境改变时，所作出的决定也会有所不同。而考虑各项条件或情境决定的结果，也必然不同于在充分考虑任何条件或情境下的冲动性决定（如任务一） 你通常是如何做决定的呢？请举出最近生活中二至三个作决定的实例，试着归纳出这些决定的共通特性，综合说明你的决定风格。 最近生活中作决定的实例有： 1. 2. 3. 综合来看，这三个作决定的实例，有些共同特性： ————————————————————

决定风格评估 以下所列的各项陈述句，是一般人在处理日常事务及生涯决策时的态度、习惯及行为方式。请评估每一陈述句与你实际情形的符合程度。 01 我常匆促做草率的判断 □ □ ★ 02 我常凭一时冲动行事 03 我经常改变我所做的决定 04 作决定之前，我从未做任何准备，也未分析可能的结果 05 我常不经慎重思考就做决定 06 我喜欢凭直觉做事 07 我做事时不喜欢自己出主意 ● 08 做事时我喜欢有人在旁边，以随时商量

决定风格评估 09 发现别人的看法与我不同，我便不知该怎么办 □ □ ● 10 我很容易受别人意见的影响 11 在父母、师长或亲友催促我做决定之前，我并不打算做任何决定 12 我常让父母、市长或亲友来为我做决定 13 碰到难做决定的事情，我就把它摆在一边 ▲ 14 遇到需要做决定时，我就紧张不安 15 我做事总是东想西想，下不了决心 16 我觉得做决定是一件痛苦的事 17 为了避免做决定的痛苦，我现在并不像做决定 18 我处理事情经常会犹豫不决

决定风格评估 19 我会从多方面收集作决定所需要的一些个人及环境所的资料 □ □ ■ 20 我会将收集到的资料加以比较分析，列出选择的方案 21 我会权衡各项可选择方案的利弊得失，判断出此时此地最好的选择 22 我会参考其他人的意见，再斟酌自己的情况来作出最适合自己的决定 23 经过深思熟虑之后，我会明确决定一项最佳的方案 24 当已经决定了所选择的方案，我会展开必要的准备行动并全力以赴做好它

决定风格评估 ★冲动直觉型 ●依赖型 ▲逃避犹豫型 ■理性型

你自己决定吧! 请各位同学填写决策风格评量表。 2分钟 请各位同学评估出自己属于哪一种类型，分为四小组讨论自己平常做决定时，可能会出现怎样的行为和结果。 10分钟 分享感觉、心得。如果可以改变，你希望自己的决策型态可以作哪些调整？为什么？ 5分钟  

分类 根据生涯学者Harren的观察，大部人的决定风格可归纳为理性型、直觉型、依赖型等三类： [理性型]通常会有系统地收集充分的生涯相关资讯，且逻辑地检视各个可能选项的利弊得失，以做出最满意的决定。 [直觉型]通常较关注个人在特定情境中的情绪感受，做决定全凭感觉，较为冲动，很少能有系统地收集相关资讯。 [依赖型]倾向于等待或依赖他人为他收集咨讯且做决定，较为被动而顺从，急需获得他人的赞许，对自己的决定能力或结果缺乏信心

Dinklage分析 Dinklage将人们做决定的风格归纳为八个类型 决定类型 说明 行为特征 优点 1 冲动型 1 冲动型 决定的过程给予被动，决定者选择第一个遇上的选择方案，立即反映 先做了再说，以后再想后果 不必花时间收集资料 2 宿命型 决定者知道做决定的需要，但自己不愿做决定，把决定的权利交给命运或别人，因此认为做什么选择都是一样的 船到桥头自然直。天塌下来会有大个子顶着。反正时也、运也、命也 不必自己负责任 减少冲突 3 顺从型 自己想做决定，但是无法坚持己见，常会屈服于权威者的指示和决定 如果你说ok，我就ok 维持表面和谐 4 拖延型 知道问题所在，但常常迟迟不作决定，或者到最后一刻才作决定 急什么？明天再说吧 延长作决定的时间

Dinklage分析 续表 决定类型 说明 行为特征 优点 5 直觉型 根据感觉而非思考来做决定。只考虑自己想要的，不在乎外在的因素 嗯，感觉还不错，就这么决定 比较简单省事 6 麻痹型 害怕坐决定的后果，也不愿负责，选择麻痹自己来逃避作决定 我知道该怎么做，可是我办不到 可以暂时不作决定 7 犹豫型 选择的项目太多，无法从中作出取舍，经常处于挣扎的状态，下不了决定 我决不能轻易决定，万一选错了，那就惨了 收集充分完整的资料 8计划型 作决定时会倾听自己内在的声音，也考虑外在环境的要求，以作出适当且明智的选择 一切操之在我，我是命运的主宰，是自己的主人 主动积极，面对问题，解决问题

Dinklage分析 已知 未知 环 境 自 己 痛苦挣扎、拖延、麻痹 直觉、冲动 宿命、顺从 理智、冷静 直觉型 信息型 依赖型 困惑型

第二部分 生涯决策和生涯决策的步骤

生涯决策的一般概念 生涯发展过程中会面临许多抉择的情境，需要个人做出明智的决定，这就是“生涯决策”或称为“生涯决定” “生涯决策”观念最早源自英国经济学家凯恩斯的理论，它是指一个人选择目标或职业时，会选择使用其获得最高的报酬，并将损失减少至最低所用的方法。 当一个人面对多方面的选择时，每一项选择对个人而言都有不同程度的价值，“生涯决策”就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。

生涯决策的要素 目标 即决策者所要达到的“目标” 选择 即决策者可能有的几个“选择” 结果 即每一个选择的可能“结果” 评价 即对于各个结果的“评估”

生涯决策的过程 生涯的发展是一个持续不断的过程，具有以下特点： 这个过程中有一些固定的步骤可以遵循 这些步骤与技术可以通过学习而获得 个人的价值观念、资料获得的程度，以及策略的选择与应用，都关系到最后选择的结果。

影响生涯决策的因素 外 在 因 素 内在 因素 家庭的影响 朋友、同龄群体的影响 社会环境的影响 健康 价值 观 性别 年龄 个性 特征 教育 职业 兴趣 外 在 因 素 家庭的影响 朋友、同龄群体的影响 社会环境的影响

生涯决策的障碍 信息因素 信息缺乏 信息失当或信息错误 缺少决策经验和决策知识因素 缺乏决策程序和技巧的相关知识 决策经验有限 对决策能力缺乏自信 心理因素 抵触情绪 焦虑 缺乏自信 动机冲突

生涯决策思考框架 我想要什么？ 个人价值和社会价值 我能够做什么？ 我的能力、特长、不足、学历、人格特质等 我可以做什么 技术、经济、政治、社会职业要求等 人生追求 与价值观 职业理想 我的能力 与他人不同的才能 职业能力 机会与挑战 职业生涯发展 的影响因素 职业环境 整合 怎么做？在哪里做？ 可能的生涯发展策略 可行的策略

生涯决策的重大问题 选择一行业的哪一种工作 选择所使用的策略，以获得某一特定的工作。 从数个工作机会中选择其一 选择工作地点、 下面七个选择堪称比较重大的人生选择（科特KOTTER、福克斯FAUX和阿瑟ARTHUR,1978) 选择何种行业 选择一行业的哪一种工作 选择所使用的策略，以获得某一特定的工作。 从数个工作机会中选择其一 选择工作地点、 选择工作的去向，即个人的工作风格 选择生涯目标或系列的升迁目标

生涯决策的实施步骤 在生涯决策的过程中，如果有两个以上的选择机会时，可以借助生涯决策技术，从中选择一个最恰当的。以下几个固定的步骤都是不可缺少的： 探索不同的可行方案 比较不同方案后果的得失 根据对后果的评估而作选择 接受现实的考验 评估实施的结果并作决定

进行合适的生涯决策 大学生要进行合适的生涯决策，需要具备一系列的与生涯成熟相关的前提条件： 知识、能力、品格等个人条件； 来自于自己、家庭和其他方面的动力； 了解人才市场的状况； 专业人员的指导； 确立职业生涯规划的理念； 具有社会实践和求职的亲身体验； 掌握求职择业的技巧。

提醒 无论是个人的资料还是工作世界的资料，如果不经过正确的、有效的运用，它们只能是一堆毫无意义的数据； 只有对这些资料进行准确、全面的解读，才有可能正确地确立自己短期或者长期的生涯发展目标，才有可能制定一系列的针对这些目标的计划并且去实施它们，最后将自己顺利地引入工作世界，并在职业发展中更深地体会到生命的崇高意义。

第三部分 平衡单技术在生涯决策中的应用

为了使我们更理智更合理的做出决策，在使用决策方法协助决策时，我们需要“知己知彼”，试着考虑这几个问题吧：

1、知己 1）三分钟时间，尽可能多的列出你想到的职业。 2）列出的职业里，我喜欢做什么样的职业？请按重要性进行排序。 3）列出的职业里，我能做什么样的职业？ 4 ）我最重视职业的什么因素？三分钟时间，面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了， 按重要性由大到小进行排序。 5）我做某项职业还缺什么素质和能力？ 6）家人对我的期望是什么，我对家人期望的态度是什么？ 7）对上面的回答是否有冲突之处？你如何解决这样的冲突？ 8）对上面的回答是否有“相似”或“相通”之处？ 9）对上面的问题，是否有哪一部分不清晰？

2、知彼 1）对于我可能想从事的工作，我找过的资料有： 这些资料我特别有印象是： 2）对于我可能想从事的工作，我可能会查阅的网站有： 3）对于我想可能从事的工作，我参加过的演讲座谈有： 这些活动,我特别有印象的是： 4）我曾正式或非正式参加过那些公/民营机构或单位： 哪些机构我特别感到兴趣，想进一步了解： 5）对于我刚兴趣的工作，我的“阻力”和“助力”分别是什么？ 阻力： 阻力来源： 助力： 助力来源： 6）对上面的问题，是否有哪一部分了解尚不足够？

平衡单在生涯决策中的应用 生涯决策的实施过程中，一般人感到最困难的是涉及对不同选择方案如何评估。平衡单技术是帮助生涯决策的好方法。

平衡单介绍 平衡单（Balance Sheet)由詹妮斯和曼（1977年）设计，他们将重大事件的思考方向集中到四个主题上： 1、自我物质方面的得失(utilitarian gains or losses for self) 2、他人物质方面的得失(utilitarian gains or losses for significant others) 3、自我精神方面的得失(self-approval or disapproval) 4、他人精神方面的得失(social approval or disapproval)

平衡单介绍 物质 他人物质方面的得失 自我物质方面的得失 他人 自我 他人精神方面的 得失 自我精神方面的得失 精神

平衡单的使用步骤 平衡单的使用方法： 1、将你的各种生涯选择水平排列在决策平衡单的顶部； 2、在平衡单的左侧，垂直列出你在“自我物质方面的得失”、“他人物质方面的得失”、“自我精神方面的得失”、“他人精神方面的得失”四个方面的重要价值观和相关考虑因素； 3、给各种价值观和相关因素按1-5的等级分配权重，重要性越强，权重越高，5为最高权重，3为一般权重，1为最不重要。而对自我的准确了解，是给价值观和相关因素分配权重的前提； 4、按照各项生涯选择满足个体价值观和考虑因素的程度进行打分。分值在“-5”到“+5”之间，其中“-5”表示价值观和考虑的因素完全不能得到满足，“0”表示不知道或者无法确定，“+5”　表示价值观和考虑的因素在该选择中得到充分的满足。 5、将各项生涯选择的得分与各项价值观和考虑因素的权重对应相乘记分，将结果记录在相应的空格内。并将每一选择下所有的正负积分相加，得出它的总分。

生涯决策平衡单案例 选择项目 考虑因素 权重 （-5-5） 咨询行业 程序研发 市场专员 加权分数（+） 加权分数（—） 个人物质方面的得失 　 选择项目 考虑因素 权重 （-5-5） 咨询行业 程序研发 市场专员 加权分数（+） 加权分数（—） 个人物质方面的得失 1、收入 4 5（20） 4（16） 3（12） 2、工作难易 2 1(2) 5（10） 3（6） 3、升迁机会 5 -3（-15） 5（25） 4（20） 4、工作环境安全 2（4） 4（8） 1（2） 5、休闲时间 -3（-6） 6、生活变化 -5(-10) 7、对健康的影响 -3(-12) 3(12) -2(-8) 8、就业机会 2(8) 5(20) 他人物质方面的得失 1、家庭经济 5(25) 3(15) 2(10) 2、家庭地位 1(4) 3、与家人相处的时间 -4(-16) 4、人脉扩展 4(20) -5(-25) 个人精神方面的得失 1、生活方式的改变 3(6) 5(10) -3(-6) 2、成就感 3、自我实现的程度 -3(-15) 4、兴趣的满足 4(16) 5、挑战性 6、社会声望的提高 他人精神方面的得失 1、父母 -1(-4) 2、师长 3 1(3) 5(15) 2(6) 3、配偶 4、亲友 4(12) 　总　　分 123 254 109 生涯决策平衡单案例

生涯决策平衡单 选择项目 选择一 选择二 选择三 加权分数 考虑因素 ＋ － 个人物质方面的得失 1.如收入、升迁、工作难度……等 2. 3. 4. 5.

生涯决策平衡单 选择项目 选择一 选择二 选择三 加权分数 考虑因素 ＋ － 他人物质方面的得失 1.如家庭经济……等 2. 3. 4. 5.

生涯决策平衡单 选择项目 选择一 选择二 选择三 加权分数 考虑因素 ＋ － 个人精神方面的得失 1.如成就感、生活改变、社会声望……等 2. 3. 4. 5.

生涯决策平衡单 选择项目 选择一 选择二 选择三 加权分数 考虑因素 ＋ － 他人精神方面的得失 1.如对父母、配偶……的影响 2. 3. 4. 5.

2、理性决定六步骤 考虑主题： 你必须去思考什么？ 获得信息： 什么样的信息？ 在哪里获得？ 利用信息： 如何利用这些信息？ 征询建议： 谁可给予建议？ 评估并且决定： 什么将会影响你的决定？ 讨论结果： 你如何达成决定？

3、SWOT分析 SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。S、W是内部因素，O、T是外部因素。 SWOT分析常用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。 在生涯决策中，我们常用SWOT分析法来分析个人生涯选择中的个人内在优势、劣势和外在环境中存在的机会和威胁。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。 SWOT分析矩阵 优势 Strength 劣势 Weakness 机会 Opportunity 威胁 Threat

管理学院的某同学希望暑期到四大会计事务所实习，对自己做了SWOT分析 上海交大、管理学院牌子比较好 会计专业的需求比较大 有计算机国家二级证书 专业课基本都是英文教材 寒假在妈妈单位财务部实习，做了很多实际性的工作，而非其他 实习生做一些打水、盖章等打杂性工作。 在学生会担任过学术部部长，办过全校范围的学生活动…… 获得过“交大学生创业大赛”最佳创意奖，负责商业策划书的市场 营销部分 参加了“挑战杯科技竞赛”作品获学校一等奖 做过老师的助理…… 给人的感觉比较稳重踏实 有比较好的亲和力 做事很努力 W劣势 绩点太低，2.8/4.0 英语没有托福等国际性承认的水 平证明，口语不好 参加的活动比较多，且多属于学 生活动，缺乏商业化、职业化的 色彩，且多局限于交大 没有做过兼职，实习经历不多， 且是不出名的小公司，时间也不 长等等 有时候给人的感觉比较拘谨，不自信 反应比较慢 O机遇 暑期找实习的公司比较多。机会会大一些。 有比较好的交谈能力，如果能进入面试，应该能很好的把握机会。 T挑战 暑期申请实习的人也比较多。 打算在财务方面实习的多，竞争 比较激烈

第四部分 再出发， 风光无限 如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。 ——安德鲁·卡耐基

设立目标的指导原则 Monitor your progress…… SMART的目标制订流程 Specific Measurable 明确的 可测定 可达到 价值性 时间表 SMART的目标制订流程 Specific Measurable Achievable Rewarding Time-bound Monitor your progress……

（2）积极行动 行动是生涯发展的根本途径，更是决策质量的直接体现。积极的行动能够弥补决策过程中的不确定性，降低预期的风险，并为下一次决策积累资源和参考依据。在生涯初期，做一个积极的行动者，尝试各种方法来实现自己的目标，将会为自己迅速积累生涯资源，进而成为一个自信的决策者。

帕瓦罗蒂的故事   世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂少年时曾在一所师范学校读书，他爱教师这个职业，但同时也喜欢唱歌。毕业之际，他问父亲：“我是当老师呢，还是做个歌手？”父亲拿两把椅子并在一起，对他说：“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去。生活要求你只能选一把椅子。”结果帕瓦罗蒂选了一把椅子——唱歌，把毕生精力献给这项事业，并矢志不移，终于成就不凡。

内心问自己的几个问题 25岁的时候，我在哪里 30岁的时候，我在干什么 40岁的时候，我何去何从 50岁的时候，我是否安定 60岁的时候，我是否富有 70岁的时候，我是否健康

十年后的同学聚会 毕业十周年聚会现在正式开始……

我的2032年 讨论： （1）幻游中的景象你觉得有可能达到吗？      （2）幻游中的生活是你所希望的生活吗？ （3）如果需要达到那样的目标，现在可以做些什么吗？

你有什么样的选择，也就有了什么样的人生。 人生的选择 所有的道路，不是别人给的，而是你自己选择的结果。 你有什么样的选择，也就有了什么样的人生。

谢 谢！