第三课 珍爱我们的生命 一、人的生命的独特性

比较与归纳 •人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？ 同学们续写教材28页提供的关于人类“智慧”的自由体诗 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 虽然没有萤火虫的荧光， 虽然没有猎豹矫健的步履， 虽然没有大象强壮的臂力， 虽然没有蜻蜓的复眼， ------- 人也能将黑夜变成白昼； 人也能日行千里； 但人也能移山填海； 但人也能迅速发现和避开敌人

（ 1）、人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。

万里长城 铁路

秦朝兵马俑 故宫博物院

人类的智慧在文化、艺术方面也得到了淋漓尽致的体现…… 杨利伟上太空探测宇宙 人类的智慧在文化、艺术方面也得到了淋漓尽致的体现……

人类凭着智慧: 创造了各种交通工具,比如火车，轮船，飞机，汽车，地铁等； 发明了宇宙飞船可以遨游太空，比如我国“神舟”五号载入飞船发射成功； 在河流上建造大坝发电，蓄洪和发展航运，比如宏伟的三峡大坝； 盖起高楼大厦，建成座座美丽的城市； 发明了各种文字，创造了先进的精神文明； 发明了互联网，使地球变成了“地球村”； 发明了各种药物，使害人的病毒无处藏身；…….　

二、每个生命都是一个独特的个体，

世界上有两片相同的树叶吗

1 、每个人都有自己独特的遗传基因 2 、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径、兴趣爱好的多样性。

寓言 为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小兔、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而看看其它小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。

第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校，上课时老师宣布，今天上游泳课。只见小鸭兴奋地一下跳进了水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。

这个寓言故事诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度地发挥了自己的优势。

互动时刻 三、发挥自身生命的独特性 下面先让我们来读一读课本P28中的《你是否拥有》 并进行续写吧！ 挑选1—4名同学，写出他们的个性品质。 全班参与，为今后同学的个性化选择当参谋：根据 每位同学的个性特点，帮助他选择一条适合于他的 成才之路。

世界因生命而精彩

一、多彩的生命构成缤纷的世界 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

多彩的生命构成了缤纷的世界

我们在地球上漫游，可以见到…… 鹰击长空，鱼翔浅底

                                                                         万木争荣，百草竟秀

碧蓝的天空，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。 蓝蓝的天上白云飘

在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 　大漠驼队

生命活动是大自然鲜活的诗、奋激的歌和造化的美。 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 因为生命的多样性，世界才变得美丽可爱

每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

（3）、各种生命息息相关 由于生命的独特性，每个生命都是一个独特的个体，都有存在的价值和意义，各种生命息息相关，因此我们，不捕杀野生动物，要保护环境，维护生态平衡

二、珍爱生命 1、生命是顽强的，也是脆弱的。

珍爱生命

1、每个生命都是一个独特的个体都有存在的价值和意义 一、为什么要珍爱生命 1、每个生命都是一个独特的个体都有存在的价值和意义

2、每个人的生命不仅仅属于 自己，还属于社会

二、珍爱自己的生命 1、提高警惕是避免伤害的前提 2、掌握自救的方法 永不放弃生的希望 3、延伸生命的价值

人生的价值不在于长短 而在于为社会做出贡献

努力学习不虚度光阴，也是在珍爱自己的生命

三、尊重他人生命 1、尊重他人的生命健康权 2、义务献血，给需要者以必要的帮助

生命需要相互关爱

三、尊重自然， 1、增强环保意识 2、学习环保法规 3、落实环保行动

很多人不懂得去关爱与呵护周围的生命

大地荒芜，洪水泛滥……人类在失去森林的同时，也失去了自己的家园。

它们的存在，你察觉不到， 它们消失了，你才回味，才痛惜。 随着时间的流逝，它们的远去 ，你才越来越理解它们的沉重，它们的不可代替，它们的珍贵独特。

每一个人都要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

生存现状 令人担忧

法国小女孩蒂皮，从小跟从拍摄野生动物的父母在非洲丛林中长大，与野象相亲，与鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，乃至皮肉之苦的野生动物，最终都成为她最好的朋友。

从我做起，珍爱生命 说说你的环保行动 植树、种养植物； 不把野生动物当宠物饲养； 节约粮食； 不参与残害动物的活动； 拒绝使用一次性用品； 随手关灯、关水，节约水电； 认识国家重点保护的动植物； 使用布袋 不使用非降解塑料餐盒 双面使用纸张 不把野生动物当宠物饲养； 不参与残害动物的活动； 提倡观鸟，反对关鸟； 不吃青蛙和野生动物； 不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池； 不折采花木； 用手帕，不用纸巾； 从我做起，珍爱生命

als冰桶挑战赛

全称为“ALS冰桶挑战赛”（ALS Ice Bucket Challenge），要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后该参与者便可以要求其他人来参与这一活动。 活动规定，被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100美元。该活动旨在是让更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。 目前“ALS冰桶挑战赛”在全美科技界大佬、职业运动员中风靡。2014年8月，该挑战蔓延至中国互联网圈。 2014年8月18日下午13:30，奇虎360CEO周鸿祎接受ALS冰桶挑战，将混合了冰块的冷水倾头而倒，同时点名腾讯马化腾继续接受挑战。

想一想 为什么“冰桶挑战赛”会引发抗议？

2014年7月，河南遭遇63年来最严重的“夏旱”，河南省多地供水告急。由于2014年汛期以来，高温、少雨、干旱天气持续发展等原因，造成河南省中西部和北部部分地区发生较为严重的旱情。

人们举起空的水桶，碗、瓢、盆等盛水器皿，喊出“我们要喝水”，中原大佛管理方在现场发出倡议“传递爱心，也要珍惜水资源！

因为水，导致生命枯竭，大地失去了生机。