前言 8-1 創意設計競賽的目的 8-2 創意設計競賽的重要性 8-3 創意遊戲王過關賽 第八章 創意遊戲王 玩中學，做中學！ 前言 8-1 創意設計競賽的目的 8-2 創意設計競賽的重要性 8-3 創意遊戲王過關賽 玩出創造力，做出新專利！

訓練目標 熟悉簡單的創意遊戲規則，讓每個人都能成為善於規劃創意競賽活動的創意遊戲王。

訓練內容

輔助設備與教材 各式創意競賽相關器材。 適當的獎勵(有獎金、獎品與獎狀則更好)。 評分表。

8-1 創意設計競賽的目的 無論是紙飛機、水火箭、發明專利、行走機構、手翻書或是四格漫畫創意設計競賽，其活動目的不外乎是希望透過競賽方式來激發學生之創意思考能力與創造力。 格言 越簡單的遊戲，越容易啟發創造力；一堆沙更甚一組昂貴的玩具！

透過競賽的方式，讓大眾或學生來了解基礎科學的基本原理。以紙飛機創意設計競賽為例，在國外是屬於長壽型與大眾型的創意競賽項目，由於政府與民間單位的大力提倡，使得該類型的競賽活動壽命相當悠久。另外，世界上最頂尖與先進飛機的創意構思幾乎都是來自於紙飛機的設計。無論是用途殊異或是功能取向的運輸機、戰鬥機或客機設計，可以先從紙飛機的模型製造開始。至於飛機的飛行速度、翻轉能力、迴轉能力、滑翔能力或滯空能力等參數都可以透過紙飛機的實際飛行操練得知。

水火箭創意設計競賽活動，在日本則是一種全民運動項目，相信這與日本發展衛星火箭與太空飛機有極大的關係。發明專利創意設計競賽，在國內外也進行有年，一般都是透過發明展的機會評比成績或將比賽得獎作品做展示，其比賽資格較為嚴格大都是已取得專利的作品才能參賽。

一般創意實作的作品並不符合專利申請要件，意即大部分參賽的作品已在專利公報出現過並不具新穎性，這也是國內智慧財產權教育不足的地方。 對於行走機構、手繪動畫或是四格漫畫創意設計競賽，在國內外並不多見，一般人很少觸及類似的比賽，只有專業老師在課程中導入類似的創意設計競賽。

8-2 創意設計競賽的重要性 可以激發社群的創造力：根據歷年來舉辦創意競賽的經驗顯示，社群或參賽者最容易從創意競賽中激發出創造力與創意思考能力。 可以激發想像力與增加實作能力：透過競賽活動的舉辦與進行，可以有效的激發參賽者的想像力以及增加創意實作的能力。 可以彰顯基礎科學與應用科學的重要性：團隊或個人在比賽過程中，一旦遇到創作瓶頸或難題時，便會顯得基礎科學與應用科學的認知不足。

有助於『創造力教育』之推廣：教育部與國科會近年來對於「創造力教育」極力的推廣，其實施對象不拘限於在校學生，也包括了一般社會大眾。 可以增進人際關係：一個團隊為了讓比賽作品順利達成目標，需要無數次的溝通與協調以及任務或工作的規劃、執行與檢驗等繁瑣的程序，這對團隊或個人來說，是一次增進人際互動的大好機會。 有助於『創造力教育』之推廣：教育部與國科會近年來對於「創造力教育」極力的推廣，其實施對象不拘限於在校學生，也包括了一般社會大眾。 格言

班際紙飛機創意設計競賽活動剪輯

校際紙飛機創意設計競賽活動剪輯

全國紙飛機創意設計競賽活動剪輯

社團水火箭創意設計競賽活動剪輯

社區水火箭創意設計競賽活動剪輯

全國水火箭創意設計競賽活動剪輯

全國發明專利創意設計競賽得獎作品 多樣式出水蓮蓬頭(公告號540422) 多功能蓮蓬頭(公告號545285)

發明專利創意設計作品 無段式蓮蓬頭(公告號563591) 彎折式蓮蓬頭(公告號563592)

發明專利創意設計作品 熱衝擊防護裝置 (公告號573935) 四連桿組教學機構 (公告號575221)

發明專利創意設計作品 快速拆裝燈管之夾爪式日光燈座 (公告號566729 ) 壓按式彈性扣件結構 (公告號M251981 )

班際創意機構設計競賽活動剪輯

班際創意機構設計競賽活動剪輯

全國行走機構創意設計競賽活動剪輯

8-3 創意遊戲王過關賽 第一關：紙飛機創意設計競賽 1.比賽項目 (1)擲遠競賽：擲出後飛行最遠者。 (2)擲準競賽：擲出後飛行最準者。 (3)擲久競賽：擲出後飛行最久者。 (4)摺紙飛機競賽：在最短時間內完成最多不同造型紙飛機者。 (5)創意造型競賽：以外觀最具創意而且能夠飛行超過5公尺以上者，即可參加評選。

2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)紙飛機不得附加其他零組件。 (3)每人三次投擲機會，取最佳成績者。 (4)紙飛機投擲時不得越區，如有越區計投擲一次論。 (5)紙飛機投擲計分後自行收回，否則視同棄權。 3.紙飛機創意設計競賽場地

擲遠項目場地規劃 擲準項目場地規劃 擲久項目場地規劃 播放本頁動畫

第二關：水火箭創意設計競賽 1.比賽項目 (1)射遠競賽：發射後飛行最遠者。 (2)射準競賽：發射後飛行最準者。 (3)射久競賽：發射後飛行最久者。 (4)創意造型競賽：以外觀最具創意而且能夠飛行超過50公尺以上者，即可參加評選。

2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)射遠、射準與射久競賽為標準型水火箭。 (3)創意造型競賽不限制水火箭造型。 (4)每人三次發射機會，取最佳成績者。 (5)水火箭不得越區發射，如有越區計發射一次論。 (6)水火箭發射計分後自行收回，否則視同棄權。 3.水火箭創意設計競賽場地

射程最遠項目場地規劃 發射最準項目場地規劃 飛行最久項目場地規劃 播放本頁動畫

4.水火箭製作所需材料 兩支寶特瓶（黑松汽水或蘋果西打專用寶特瓶）、剪刀、膠帶、雙面膠、三片水火箭專用平衡翼或塑膠板製成的平衡翼、兩截塑膠水管、泡棉式火箭頭或硬紙板製成的火箭頭、水火箭專用噴嘴、發射架與自動發射裝置等。

5.水火箭製作程序 (1)選兩支空寶特瓶（A&B）。 (2)將其中一支寶特瓶（B）按照圖示切成四分，保留頸部（D）與身部（E）的部分，將頭部（C）與尾部（F）部分捨去。

(3)將寶特瓶（B）頸部（D）與身部（E）分別套置在寶特瓶（A）上，並且用膠帶（H）繞圈緊固，另外將寶特瓶（A）的瓶蓋換成水火箭專用噴嘴（G）。將泡棉式火箭頭或硬紙板製成的火箭頭（I）套入寶特瓶（A）的頭部，並準備好兩截塑膠水管（J）以及火箭平衡翼或塑膠板（K）。 (4)三片水火箭專用平衡翼或塑膠板製成的平衡翼以120°平均配置在寶特瓶（A）的底部，並且用雙面膠黏固；最後將兩截塑膠水管平均綁在水火箭身部適當位置即大功告成。

6.水火箭製作流程圖(如下圖) 播放本頁動畫

第三關：行走機構創意設計競賽 1.比賽項目 (1)相撲比賽：將對方行走機構推出界線者勝利。 (2)拔河比賽：將對方行走機構拉出界線者勝利。 (3)爬坡比賽：行走機構最先抵達坡峰者勝利。 (4)競速比賽：行走機構最先抵達終點者勝利。 (5)組裝比賽：行走機構最先組裝完成且抵達比賽指定終點者勝利。 (6)創意造型設計比賽：行走機構能行走超過10公尺即可入圍評選。

2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)標準型行走機構不得附加其他零組件或超重5%。 3.行走機構創意設計競賽範例簡介

第四關：發明專利創意設計競賽 1.比賽項目 (1)「居家生活DIY產品」創意設計競賽：請在30分鐘內完成繪圖與簡單說明。 (2)「手機」創意設計競賽：請在30分鐘內完成繪圖與簡單說明。 (3)「筆記型電腦」創意設計競賽：請在30分鐘內完成繪圖與簡單說明。 (4)「液晶電視」創意設計競賽：請在30分鐘內完成繪圖與簡單說明。

2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)不得使用鉛筆做最後定稿。 3.評分標準 (1)創意外型設計：占30%（包括形狀、花紋與色彩設計）。 (2)創意功能設計：占60%（包括實用性、新穎性與進步性設計）。 (3)簡單說明：占10%（100 個字以內）。 4.發明專利創意設計競賽範例

創作簡單說明－門擋 本創作係為一種門擋，其主要係設由固定座、夾爪、推動桿、封蓋及固定塊所組合而成，係在於固定座之滑槽內設入有推動桿，而該推動桿之卡掣簧的卡掣端係卡入於滑槽之槽道內，而可呈單向前、後移動之型態，促使該推動桿可前、後移動，以控制夾爪夾合及釋放該固定塊，而使固定座及固定塊分離，以供輕易開啟及關閉門板，藉以達到方便操作、省力及避免噪音之功效。(如下圖)

公告案號：M250020

創作簡單說明－落水頭 本創作係為一種落水頭結構，其主要係設由固定環、容置筒、按壓桿及卡掣簧所組合而成，係在於容置筒內設入有按壓桿，又該卡掣簧之二固定端可分別卡入於容置筒之定位孔及按壓桿之上、下槽孔內，而可供藉由按壓該按壓桿而可開啟及關閉排水孔者。(如下圖)

公告案號：590132

第五關：手繪動畫創意設計競賽 1.比賽項目 (1)「蛋的狂想曲」創意設計競賽：以蛋為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。 (2)「狗的狂想曲」創意設計競賽：以狗為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。 (3)「豬的狂想曲」創意設計競賽：以豬為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。

(4)「未來的狂想曲」創意設計競賽：以未來為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。 (5)「手機的狂想曲」創意設計競賽：以手機為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。 (6)「筆記型電腦的狂想曲」創意設計競賽：以筆記型電腦為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。 (7)「液晶電視的狂想曲」創意設計競賽：以液晶電視為主題在30分鐘內完成24張連續圖像來。

2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)不得使用鉛筆做最後定稿。 3.評分標準 (1)圖像的視覺效果：占20%。 (2)圖像的流暢力：占20%。 (3)圖像的變通力：占20%。 (4)圖像的獨創力：占20%。 (5)圖像的精密力：占20%。 4.手繪動畫創意設計競賽範例－「蛋的狂想曲」

播放本頁動畫

第六關：四格漫畫創意設計競賽 1.比賽項目 (1)「蛋的狂想曲」創意設計競賽：以蛋為主題在30 分鐘內完成四格漫畫來。 (2)「狗的狂想曲」創意設計競賽：以狗為主題在30 分鐘內完成四格漫畫來。 (3)「豬的狂想曲」創意設計競賽：以豬為主題在30 分鐘內完成四格漫畫來。 (4)「未來的狂想曲」創意設計競賽：以未來為主題在30分鐘內完成四格漫畫來。

(5)「手機的狂想曲」創意設計競賽：以手機為主題在30分鐘內完成四格漫畫來。 (6)「筆記型電腦的狂想曲」創意設計競賽：以筆記型電腦為主題在30分鐘內完成四格漫畫來。 (7)「液晶電視的狂想曲」創意設計競賽：以液晶電視為主題在30分鐘內完成四格漫畫來。 2.比賽規則 (1)競賽器材全部由大會提供。 (2)每組以15張A4紙為限。

3.評分標準 (1)圖像的視覺效果：占20%。 (2)圖像的流暢力：占20%。 (3)圖像的變通力：占20%。 (4)圖像的獨創力：占20%。 (5)圖像的精密力：占20%。

四格漫畫創意設計競賽示範 播放本頁動畫 這裡曾經是綠油 後來變成矽谷！ 油的稻田！ 然而現在要換到一碗 乾爭無汙染的米飯吃 ，已經是一件非常難 得的事了！ 因為一畝田的稻米價值 遠不如一片矽晶圓！ 播放本頁動畫

四格漫畫創意設計競賽示範 播放本頁動畫 後來台灣經濟繁榮起 來了，火車行經的兩 旁處處是工廠！ 一百年前唐山百姓 冒死橫越黑水溝！ 不同的是，現在鐵 道兩旁所看到的幾 乎是廢墟！ 一百年後台灣百性一樣冒死橫越黑水溝！ 播放本頁動畫

創意遊戲王評分表

★等第區分 優等：該項目平均或總平均為4.1（含）以上者。 甲等：該項目平均或總平均為3.1~4.0者。 乙等：該項目平均或總平均為2.1~3.0者。 丙等：該項目平均或總平均為1.1~2.0者。 丁等：該項目平均或總平均為1.0（含）以下者。 ★權值：2.5×實際得分/全班平均得分。

創造力就是解決問題的能力（想像、挑戰、好奇與冒險）！ (1)想像力是一種預知能力，一種先知先覺的能 力！ (2)挑戰是動詞不是名詞，挑戰是進行式不是過去 式；更不是完成式！ (3)因為好奇，這個世界便動了起來！ (4)冒險不一定成功，不冒險注定失敗；敢冒險就 是膽識的最高表現！