台灣醫師的困境與全民健康的隱憂 2012年北美景福校友會

Slides:



Advertisements
Similar presentations
如何學好數學? 黃駿耀老師
Advertisements

辅助核算 3.5.
10 郑和远航.
三个偶像的故事和功绩 ——第12课 明清时期的反侵略斗争 董飞燕.
捣蛋鬼历险记 初一四班 孙嘉佑小组.
中國歷史 明代之患禍及民變.
10 郑和远航 郑和 郑和,1371年生于云南昆阳州(今昆明晋宁县)一个信奉伊斯兰教的回族家庭,原名马和,小字三宝,十一岁时在明太祖朱元璋发动的统一云南的战争中被俘进宫,后当朱元璋四子燕王朱棣的近侍。1403年朱棣登基,史称明成祖。次年正月初一,朱棣念他有勇有谋,屡立奇功,便赐姓“郑”,改称郑和,并提拔为内宫太监,于永乐三年(1405年7月11日)率领庞大船队首次出使西洋。自1405年到1433年,漫长的28年间,郑和船队历经亚非三十余国,涉十万余里,与各国建立了政治,经济,文化的联系,完成了七下西洋的伟
明清 抗击外国侵略的英勇斗争 雅克萨反击战(俄) 戚继光抗倭(日) 郑成功收复台湾(荷兰) 荷兰 俄 罗 斯 日 本 台湾 沙 俄 入 侵
戚继光抗倭.
刑事訴訟法 授課人:林俊益副教授 時間:95.9.~96.6..
妩媚人生 云 计 算 与 大规模数据并行处理技术 黄 宜 华 南 京 大 学 计算机科学与技术系 软件新技术国家重点实验室 妩媚人生 妩媚人生
第16 课 中外的交往与冲突 授课人:鲍婷.
历史上的中日关系.
云南外事外语职业学院 入党积极分子培训 赵田甜.
第四章 清代臺灣的社會文化變遷 第一節 移墾社會的形成
認識食品中毒 一、什麼是食品中毒? 二人或二人以上攝取相同的食品而發生相似的症狀,並且自可疑的食餘檢體及患者糞便、嘔吐物、血液等人體檢體,或者其它有關環境檢體(如空氣、水、土壤等)中分離出相同類型(如血清型、噬菌 體型)的致病原因,則稱為一件“食品中毒”。 但如因攝食肉毒桿菌毒素或急性化學性中毒而引起死亡,即使只有一人,也視為一件“食品中毒”。
題目:四大古文明 班級:六年八 班 組員:賴宣光.游家齊.陳羿文 吳佳芬.許淑婷.許芳瑜..
食 物 中 毒.
琦君 《髻》 S 康倩瑜.
眼乾乾唔使慌.
滑膜皱襞综合征.
“公平”是最热的关键词 1、胡锦涛首次进行“总动员”,提出“在促进发展的同时,把维护社会公平放到更加突出的位置” 。
贵州省公务员面试 备考指导 中公教育 面试讲师 刘运龙.
外 套 各式領型與變化 武 玫 莉 製 作.
第4节 人体对食物的消化吸收.
陈冤之魅,心鬼之泪 ——雾里探花 《东方快车谋杀案》 By第二小组.
高考作文等级评分标准/发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创意 ①透过现象 深入本质 ②揭示问题 产生的原因 ③观点具有 启发作用
文明礼仪在我心 文明礼仪在我心.
第10课 社会生活的变迁.
故事会 盘古开天劈地 在很久很久以前,天地可不象我们现在看到的这样————天高高的在上面,地在我们的脚下,中间隔着几千几万米远。那个时候的天地就象是一个包在大黑壳里的鸡蛋,混混沌沌的,什么也看不清。人们走路都得弯着腰,耕田打猎都很不方便,因为一不小心抬个头,就会碰到天,惹它生气,接着就会招来狂风暴雨。因此所有的植物也都长不高,所以结的粮食和果实都很少,根本就不够大家吃。还经常会发生饿死人的事情。
面向三农,拓宽信息渠道 辐射千村,服务百万农民
三招 让孩子爱上阅读 主讲人:芝莺妈妈 2012年10月19日.
FUZHUANGZHITUYANGBANZHIZUO
如何挑選吳郭魚 嗨~ 餐旅二乙 4a2m0105 白妤潔 4a2m0122 何姿瑩.
学校春季呼吸道传染病预防知识 连云港市疾病预防控制中心
服裝整理概論.
印染纺织类艺术.
创业计划书的编写.
创业计划书撰写.
第九章 进行充分调研 选择自主创业.
香溢饺子馆创业计划书.
第三章 中国的民族民俗 第一节 概论 第二节 汉族 第三节 满族 蒙古族 维吾尔族 回族 朝鲜族 第四节 壮族 土家族 苗族 黎族
第 4 章 投资银行: 基于资本市场的主业架构.
创业数字图书馆.
中国管理科学发展探索 成思危 2006年8月18日于上海复旦大学.
“四文”交融,虚实并举,打造具有鲜明职教特色的校园文化 ——江苏省扬州商务高等职业学校校园文化建设汇报
103年度高職優質化輔助方案計畫申辦及輔導訪視說明會
“十二五”科技发展思路 与科技计划管理 科技部发展计划司 刘敏 2012年9月.
社区妇幼保健工作 江东区妇幼保健院 胡波瑛.
人生不要太圓滿 ◎ 張忠謀.
导致羊水过少的五大因素.
胎教.
怎样进行一次宣讲 何惠玲.
第三课 中国共产党的历程.
[聚會時,請將傳呼機和手提電話關掉,多謝合作]
规范母婴保健服务 努力降低孕产妇死亡率 市卫生局基妇科 朱静.
中国地质科学院矿产资源研究所 财务报账培训
白天的月亮 想與日爭輝 人生不要太圓滿 文字取自於:張忠謀 攝於陽明山 阿道的攝影工作坊.
第十章(上) 实现中华民族的伟大复兴.
营养要均衡.
ㄩ.
高中新课程历史必修(Ⅰ) 教材比较研究 四川师范大学历史文化学院教授 陈 辉 教育部2009普通高中历史课改远程研修资料.
十年职业生涯规划 —— 年 姓名:刘娟 学号:.
主考官眼中的面试 ——面试主考官教你备战2016年国考面试 主讲老师:李海鹏.
国内知名高校 医学院(部、中心) 院系及附属医院设置情况 调研报告
財務報表分析 授課教師:陳依婷.
第六章 可供出售金融资产 一、可供出售金融资产的概念和特征 二、可供出售金融资产的核算.
主讲人:刘文波 (四会国税 政策法规股) 2014年4月
智慧宁波 智慧财税 . 宁波市地方税务局.
第六模块礼仪文书写作 第一节求职信、应聘信 QIUZHIXINYINGPINXIN.
Presentation transcript:

台灣醫師的困境與全民健康的隱憂 2012年北美景福校友會 韓良誠

今天的討論會 應該先了解台灣的 醫學教育 醫療品質 健保制度

包括台灣在內的民主病 政黨對立互鬥 利益團體操縱 媒體偏兩極化 下、中產階級冷漠

台灣醫界最近之議題 陽明大學第一屆,第一名畢業生、中國醫藥大學外科部主任王惠暢,在醫師生涯的高峰選擇退出令他「心寒的醫療市場」 台大醫院外科總住院醫師洪浩雲在即將升任台大主治醫師的時候,決定「逃離健保制度」從事醫學美容

台灣兩大醫學中心院長的憂慮 陳明豐院長: 林芳郁院長: 健保吃到飽會搞跨醫學教育 對於整個醫學教育有「從根爛起」的不利影響 若不立即重健醫療制度,「醫療體制」將在5到10年內瓦解 國內健保是畸形的制度

1995年台灣實施全民健保當時的政府,特別是李登輝執政時的行政院長連戰,為了選票倉促推動全民健保。 ─來不及設計出一套公平合理的支付制度,而沿襲了早已弊端百出的公、勞保舊制,為的是「先求有、再求好」,但台灣沒有本錢再承擔一個錯誤的政策。

但,可惜的是: 當時的台灣醫界領導階層,缺乏宏觀的視野與社會責任感…還在健保開辦的幾天之後,運用他們的影響力, 破壞轉診制度 訂定同工不同酬的給付標準以保障十幾家醫學中心的利益,並且也以績效支薪制度,鼓勵醫師衝門診量。

導致: 醫學中心主治醫師疏忽了住院病人的照顧,荒廢了臨床教學的責任。

於是,進一步導致: 缺乏督導的醫學生、實習醫師、住院醫師就淪為擔負病房工作的廉價勞工。

繼而,進一步導致: 全台灣的大小醫院都以成為醫學中心為目標,引發: 擴院 武器競爭 搶住院醫師的惡風

更進一步導致: 醫療體系頭重腳輕 基層萎縮 醫療型態愈變愈扭曲 醫療價值觀混淆 醫療風氣惡化 醫病關係緊張 醫護士氣低落 醫療品質向下沈淪

但是健保的複雜性是事關: 多方利害相關人 多方利益都須兼顧 利益相互衝突中,追求公平正義的複雜政策

其中最重要的利益相關人就是台灣人民 所 以: 健保的改革要成功需要全民的參與 只有在: 人民、醫界與政府之間對於全民健保達成─ 共 識: 所 以: 健保的改革要成功需要全民的參與 只有在: 人民、醫界與政府之間對於全民健保達成─ 共 識: 「要什麼?不要什麼?」

最後以這個共識,共同設計出來的政策才可能: 為人民買到「健康」為醫療工作者找回「專業的尊嚴」。

健保制度的法律問題 內、外、兒、婦、急,五大皆空影響職業科別的選擇 醫病關係之間的信任被破壞 病患要求額外或昂貴的檢查與治療 刑責與高額賠償使醫師認為病史詢問與身體診察難以證明自己的判斷,而多做客觀檢查 醫師:「我為什麼要替健保省錢而讓自己冒險,寫健保申覆總比跑法院寫訴狀要好

我們現在的健保: ─以陽春麵的價格,吃牛肉麵 ─大法官:「強制全民納保這件事是合憲的」(472釋憲案) 但是:蔡維音教授認為健保制度要合憲,其所保障的應該只是全民最基礎的醫療,而非現在的包山包海

健保制度的教育問題: 在醫學生眼中的醫療品質 健保制度不完善 ─ 26.3% 醫療走上賺錢第一 ─ 12.2% 醫療分配不均 ─ 10.3% 醫病關係不好 ─ 7.8% 民眾缺乏醫療知識 ─ 4.2%

醫學生對健保的批評 「健保制度導致醫生依給付標準看病,而非專業考量」 因此許多學生擔心醫療愈走向商業化、財團化,使得醫生專業自主權越來越低

參考文獻 《永遠站在病人這一邊》,2012 ─ 黃達夫教授 《全民健保財政基礎之法理研究》,2008 ─ 蔡維音教授 《永遠站在病人這一邊》,2012 ─ 黃達夫教授 《全民健保財政基礎之法理研究》,2008 ─ 蔡維音教授 《醫者心 跨越與創新》,2012 ─ 李明濱教授 e-世代醫學生價值觀大調查 《康健雜誌》31期,作者許芳菊

希望各位校友集思廣益,為台灣醫師的困境與全民健康的隱憂提供高見。 謝謝大家