——张家港职教中心五年一贯制会计专业建设 构建具有区域特色的会计专业 ——张家港职教中心五年一贯制会计专业建设
一.专业建设背景 1.行业背景 至2010年，张家港会计持证人员达20000多人，并且以每年1800人左右的速度在递增，其中会计师及以上职称人员占6.2%，（具有高级职称人员更不足50人），会计从业人员专业素质不高。
一.专业建设背景 会计专业大专生在张家港地区的培养分布情况统计
一.专业建设背景 2.人才需求状况： 附：以上数据来自张家港中小企业局历年资料
一.专业建设背景 张家港中小企业占总数的99%以上，所需要的是能够从事日常会计业务处理的会计人员，特别是对出纳、库管、销售、收银等岗位需求较为旺盛，相应的职业资格证书需要会计从业资格证书、会计电算化操作证书、计算机等级证书、英语等级证书，但随着工作经历的增加，会计人员对自身素质的要求逐渐提高，每年有将近1800人进行助理会计师和会计师的考试，会计专业进修培训需求旺盛。
一.专业建设背景 3.专业定位 实行以学生为主体，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。
二.人才培养模式 1.人才培养目标
二.人才培养模式
二.人才培养模式
二.人才培养模式
二.人才培养模式 2.职业能力分析
三.课程体系开发思路与措施 “知识——能力”链路 “技能——知识”链路 符合张家港地区会计人才需求的选修课程
四.教学团队建设 1.专业团队
四.教学团队建设 通过面向社会聘任政府主管部门、行业、企业的会计、税务专家，如张家港财政局会计管理科科长杜兴才、韩中深冷的注册会计师闻军民、中天税务师事务所的注册税务师鲁兵、沙洲工学院的于北方教授等充实兼职教师队伍，为专任专业教师提高双师素质提供标杆和追赶目标。
五.实践教学条件建设 1.设备设施
五.实践教学条件建设
五.实践教学条件建设 企业环境认知实训 会计环境认知实训 会计基本技能实训 金蝶ERP实训 会计应用技术实训 会计岗位认知实训 财务预决算实训 会计岗位项目实训 电算化会计核算实施与维护 毕业论文 顶岗实习
六.顶岗实习的管理 1.管理架构
六.顶岗实习的管理 2.制度建设 （1）实习情况月汇报制度 （2）班主任老师周巡查制度 （3）招就办实习单位联系制度 （4）QQ群里的联系交流制度 （5）家校路路通的联络反馈制度
七.专业建设成效 （1）学生参加江苏省会计从业资格考试， 获证率达92.7% （2）对口就业率超过94% （3）今年首届五年制班毕业生23人参加专 升本考试，22人升入高一级学校学习 （4）多人次参加技能竞赛获得省二、三等 奖，苏州市一等奖
七.专业建设成效 （5）会计专业新生入学分数为全校各部平均 分最高，今年最低分数为536分，生源质量高。 （6）会计专业每年进行会计从业资格、会计 初级职称、会计中级职称培训，取得较好效益。 （7）会计专业就业率远高于张家港市经济类 专业总体就业情况。
构建具有区域特色的会计专业 当前存在的主要问题： （1）专业师资学历层次低、高级职称比例低、双师型比例较低； （2）校外实训基地不多，会计专业学生统一对口顶岗实习难度大； （3）课程改革虽然已经实施，但专业课程整合度不高，课程设置与课改要求有一定差距，与实际会计岗位能力要求有差异； （4）校内实验实训设施先进，还没有发挥对兄弟学校的示范辐射作用。
构建具有区域特色的会计专业 谢谢！欢迎各位领导莅临我校指导工作！